1、第一节第一节 远古社会和传说时代远古社会和传说时代一、素质教育目标一、素质教育目标（一）知识教学点（一）知识教学点要求学生掌握的基础知识：祖国境内的最早人类元谋人（地点、距今年代）；北京人（发现时间、地点、距今年代），使用石器、天然火，过群居生活）；山顶洞人（发现地点、距今年代、磨制石器技术、人工取火，过氏族公社生活）。（二）能力训练点（二）能力训练点通过本课的阅读、教学，使学生具有初步阅读、了解、认识历史知识的能力。（三）（三）德育渗透点德育渗透点 1我国是人类的发源地之一，是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家，我国历史可以追溯到一百多年以前，从而激发青少年的爱国主义情感。2.劳动创造世界
2、和人类本身。从我国远古人类制造工具会劳动的历史，认清这一颠扑不破的真理。二、重点、难点、疑点及儿解决办法二、重点、难点、疑点及儿解决办法 重点：1。元谋人，有关北京人的历史知识，包括北京人的发现地点、距今年代、制造石器、使用炎群居生活等。2，山顶洞人，着重讲清他们已会磨制和钻孔技术以及进入氏族公社时期。难点：1。初中学生对原始社会的名词比较生疏，刚刚补充学习历史，需要逐步理解；2。人类自身从猿到人的发展，劳动创造人的真理比较抽象，一时不易讲清。疑点：北京人和山顶洞人同属祖国境内的远古人类，活动地区又同在北京西南周口店龙骨山，但这二种远古人类有着根本的不同，应注意严格区分开。解决办法：本课教学要
3、把学生阅读课本。思考问题是与教师的启发讲解结合起来。教师讲解时要充分运用书中插图和幻灯片，让学生更直观形象地了解知识，以便通过课堂学习，掌握重点，攻破难点，解决疑点。三、课时安排三、课时安排1课时 四、学生活动设计四、学生活动设计本课教学过程中，多让学生阅读课本，思考问题，归纳回答，教师再予以总结（具体的活动实施情况，可体现在“重点、难点的学习与目标完成过程”中）。五、教学步骤五、教学步骤（一）明确目标（一）明确目标 见“素质教育目标”。（二）（二）整体感知整体感知 本课讲述的是中国古代史的原始社会部分。我国的原始社会从170万年前的元谋人开始，到大约公元前21世纪夏朝建立前夕为止，分为原始人
4、群和氏族公社两个阶段，是人类历史的开端。我国是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家，本课重点讲述了北京人和山顶洞人，北京人过着群居生活，而山顶洞人已处在氏族公社时期。（三）（三）重点、难点的学习与目标完成过程重点、难点的学习与目标完成过程 让学生朗读课前提示，从而导入新课。导入新课：我国土地辽阔，人口众多，历史悠久，是世界文明古国，也是人类发源地之一。那么，我国的历史究竟可以上溯到什么时候？谁是祖国境内最早的居民呢？请同学们翻开书阅读“祖国境内最早的人类”标题下的内容，并思考以上两个问题。（板书课题）讲授新课（学生阅读课本）（板书）一、祖国境内最早的人类（提问）谁是祖国境内最早的居民呢？（学生
5、回答）（板书）元谋人（提问）元谋人生活的年代距今约多少年？（学生回答）（板书）距今约170万年（打出幻灯片我国远古人类主要遗址分布图，指出元谋人的发现地点）元谋人的遗址、遗物是我国考古工作者于1965年5月1日，在云南省元谋县上那蚌村发现的。首先发现的是两枚牙齿。请同学们看元谋人的牙齿图。这是两颗上门牙齿，同属于一个成年人的，以后在同一地层又发现石器和碳屑，证明他们是能制造工具和使用火的原始人类。根据科学测定，元谋人生存的年代距今约170万年，是我国境内最早人类。（板书）我国境内的远古居民 半个多世纪以来，我国境内许多地方发现的远古人类的遗址，其中，以北京人遗址最为著名。我国是目前世界上发现远
6、古人类遗址最多的国家。关于人类的起源，我国有许多神奇有趣的传说。但，从科学角度讲，人类史如何起源的呢？根据科学家研究，人类是由类人猿进化来的，具体过程，将来同学们学习社会发展史时会知道，这里我只简单介绍一下。类人猿是一种类似于人的猿类，经过漫长的劳动，演变、进化，发展成为现代人。下面，我们老讲闻名世界的“北京人”。（板书）二、北京人的发现请同学们看书，北京人发现的时间是20世纪前期。北京人的发现地点是北京西南周口店龙骨山山洞。根据科学家研究，北京人生活在距今约70万年至约20万年。（板书）北京人的发现时间：20世纪前期地点：北京西南周口店龙骨山山洞距今年代：约70万年约20万年在“北京人”考古
7、发掘过程中，1929年，我国考古学家裴文中发现了一个完整的头盖骨，奠定了北京人在科学上的坚实基础。以后，考古学家在周口店又先后发现了40多个（包括男女老少）北京人遗骨，其中有5个比较完整的头盖骨，9个骨碎片，6块面骨，15个下牙床骨，152枚牙齿，此外还有十多块下肢骨。同时出土的文化遗物，有石器和经过打击的石片十万多件，有用火的证迹，还有虎类、鹿类等一百多种动物骨化石。（板书）北京人的体质特征（先让学生看课本上北京人头部复原像，找出北京人的特点，教师再予以总结）这个复原像，是根据1966年发现的北京人头盖骨复制成的。北京人的前额很低，眉骨粗大，鼻子扁平，嘴吧突出，头部微微前倾，还残留着某写猿类
8、的特征。他们的脑容量，平均约为1059cc，比现代猿平均脑量415cc大一倍半，比现代人平均脑量1400cc略小。北京人的上肢发展得和现代人基本相似，腕骨已具备现代人的一切特点，下肢骨也比较接近现代人，股骨的形状、大小，比例都和现代人差不多，说明他们经常劳动和长期直立行走。北京人的体质特征，正说明了“劳动创造了人本身”的伟大真理。（板书）北京人制造石器北京人把石块敲打成粗糙的石器，使用这种打制石器的时代，叫做旧石器时代。他们还把树枝砍成木棒，作为狩猎和采集的工具。当年，北京人就是用这些石器和木棒，采集植物的根、茎和果实，捕捉动物，还用石器来剥割动物的皮和肉。请同学们看课本上北京人使用的石器图，
9、图左边为砍砸器，用来砍伐木柴和狩猎用的木棒；右边为刮削器，用于刮削木棒。会不会制造工具，是人和动物的根本区别。（打出幻灯片北京人制作工具和用火的情景）（板书）北京人使用天然火，他们把雷击森林后留下的火种保留下来，用火烧烤食物，还用火照明、防寒、吓跑野兽。北京人吃到了熟食，缩短了消化过程，促进了体质的发展。北京人使用火，增强了征服自然的能力，人类进货过程中的一大进步。（板书）北京人的群居生活（让学生看课本“北京人的群居生活”部分，思考“北京人为什么过群居生活？北京人群居生活的情况怎样？”）（打出幻灯片北京人过着采集和狩独行其是的生活）（请两名学生回答以上问题，教师再予以总结）北京人生活环境险恶，
10、工具简单粗糙，只靠个人力量，无法生活下去，所以，北京人为了生存，不得不几十个人在一起，依靠集体的力量打野兽、采集植物果实、根茎，过着群居生活。北京人共同劳动，分享劳动果实。大多数的日子，他们得不到足够的食物，有时甚至挨饿。由于生活艰难，很多人活到十几岁就死去了。人类学家根据北京人38个个体的研究得知，其中死于14岁以下的有15人，占1/3以上，而活到五六十岁的仅有1人。北京人以后几十万年漫长岁月里，我们的祖先同大自然进行着艰苦的斗争，缓慢地进步着。大约18000年以前，北京人活动的地区，以生活着一种远古人类，他们的头骨是在龙骨山顶部的洞穴里发现的，所以叫做“山顶洞人”。（板书）三、山顶洞人（1
11、8000距今年）（打出幻灯片山顶洞人复原像、山顶洞遗址和他们磨制的骨针、装饰品）请同学们看一看山顶洞人复原像，找出山顶洞人的特征。（学生回答）是的，山顶洞人的模样，同现代人已经没有什么区别了，额部较丰满，眉脊已低平，有明显的下颌。山顶洞人脑容量已增长到13001500CC，达到了现代人脑容量的平均水平。（板书）山顶洞人已会磨制和钻孔技术请同学们看幻灯片上，这是山顶洞人磨制得骨针、装饰品。这枚骨针的发现说明了什么呢？（学生回答）从这枚骨针可以说：（1）山顶洞人用的还是打制石器，但已经掌握了磨制和钻孔技术，并且技术相当高明，他们在制造工具的技术上较北京人进步了。（2）山顶洞人已经能用针骨和兽皮缝制
12、衣服，遮蔽身体，生活条件改善了。山顶洞人还把兽牙、兽骨、海蚶壳、小石子钻上孔联成串，当做装饰品、佩戴在身上。这些原始艺术品除了说明山顶洞人钻孔技术的成就外，还说明他们有了初步的审美、爱美的意识，这是人类文明的进步。（板书）山顶洞人懂得人工取火山顶洞人掌握了取火技术，这样可以慢慢散居各地，活动范围扩大了，渔猎和采集是他们主要的生产劳动。（板书）山顶洞人处在氏族公社时期（提问“什么叫氏族？”，“什么叫氏族公社？”）（学生回答）山顶洞人生活的集体，是按血缘关系结合起来的“氏族”。一个氏族一般几十人，由共同的祖先繁衍下来，他们使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，他们居住在一起，依靠集体的力量同大自
13、然作斗争。这种社会组织叫“氏族公社”。人类社会已经处在原始社会氏族公社时期。（四）总结、扩展今天我们学习了祖国境内的远古人类，现在请同学们思考并回答以下几个问题：我国历史可以上溯到什么时候？谁是我国最早的居民？（学生回答）“北京人”是什么时间在什么地方发现的？北京人生活的年代距今多久了？（学生回答）人与动物的根本区别是什么？什么中旧石器时代？（学生回答）山顶洞人比北京人有了哪些进步？为什么会有这些进步？（学生回答后教师归纳总结）山顶洞人比北京人进步的地方主要有四点：（1）北京人的模样还保留着猿的一些特征，而山顶洞人同现代人已没有什么区别。（2）北京人会打制粗糙的石器，山顶洞人已经掌握了磨制和钻
14、孔技术，能用骨针缝制兽皮衣服，还会做装饰品。（3）北京人只能使用天然火，山顶洞人已会人工取火，山顶人的活动范围扩大了。（4）北京人过群居生活，山顶洞人已进入氏族公社时代。进步的原因：人类在长期的生产劳动过程中，积累了经验，提高了技术，增强了与大自然作斗争的能力，这也促进了人类本身的进化和组织形式的改进。所以，人类社会的历史，首先是生产发展的历史，离开了物质资料的生产，就没有人类社会的进步。六、布置作业（课内作业）完成本课后面的两道练习题。（课外作业）填出“祖国境内远古人类”简表中的空白部分。原始人类名称发现时间生活地点距今年代劳动工具社会组织元谋人 粗糙的打制石器 原始群居北京人 山顶洞人20世纪前期 七、板书设计第一节远古社会和传说时代一、祖国境内最早的人类元谋人距今约170万年我国境内的远古居民二、北京人的发现北京人的发现时间：20世纪前期地点：北京西南周口店龙骨山山洞距今年代：约70万年约20万年北京人的体质特征北京人制造石器北京人使用天然火北京人的群居生活 三、山顶洞人（距今约18000年）山顶洞人已会磨制和钻孔技术 山顶洞人懂得人工取火 山顶洞人处在氏族公社时期 八、参考资料中国史稿（郭沫若主编，人民出版社1976年版）第一册第一章中国原始社会史（宋兆麟，文物出版社1983年版）第一章、第二章 中国神话资料萃编（袁珂，四川社会科学出版社1985年版）
