1、1思 想 道 德 修 养与法 律 基 础 授课人：于乐2标题添加点击此处输入相关文本内容点击此处输入相关文本内容前言点击此处输入相关文本内容标题添加点击此处输入相关文本内容3课程安排41.1.成绩组成：平时：课堂讨论+发言+作业+考勤+其它活动，共计100100分，折合5 50%0%。期末：闭卷考试（计算机网上答题）100100分，折合5 50%0%。平时成绩与期末成绩二者相加共100100分。不及格者下学期补考,再不及格者不能毕业.52.2.具体要求：第一章 追求远大理想，坚定崇高信念 要求：每个人都制定一份计划，计划中包括你短期的目标、长期的目标、最终的理想。第二章：继承爱国传统,弘扬民族
2、精神 要求：每个人到讲台前面唱一首爱国歌曲。第四章：围绕道德理论与道德实践展开一场小型的讨论。第七章：有关爱情、婚姻、家庭方面问题的讨论:要求到讲台前面来发言。63 3、课时 总计5454学时（每学时=45=45分钟）。每周3 3学时，分单双周上课。军训两周去掉6 6学时，还有4848学时，最后一周复习准备考试。本学期结业，不及格同学下学期补考，不及格不能毕业。74 4、讲课方法：理论联系实际；多媒体教学；课堂知识的补充85 5、教材：思想道德修养与法律基础（20132013年修订版）高等教育出版社9思想道德修养与法律基础10 当某种知识对你每天的生活都起着作用，那么这便是非常有用且 非常重要
3、的 知识。11 人们虽然知道理想、意义、责任、道德、法律和人生这些概念，但难以明白如何选择好的理想、意义，如何承担正确的责任，遵守恰当的道德，不清楚法律所规定的权利，不确定自己的人生将走向何方。思想道德修养与法律基础课的一个目的就是让学生更深地理解这些概念，从而做出恰当的选择。12 “思想道德修养与法律基础”课，是帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，打下扎实的思想道德和法律基础，提高自我修养的课程。摘自“思想道德修养与法律基础”13绪 论珍惜大学生活开拓新的境界14思 考你认为：大学是什么？15所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也 梅贻琦 16 大学者，智识之府也
4、。对于既往，大学为其承受之地。对于现在，大学为其储蓄之所。对于将来，大学为其发生之机。国无大学者，其智识必无由进，而文明之运，乃等之不可知之数。任鸿隽（国立四川大学校长）17 大学是研究和传授科学的殿堂，是教育新人成长的世界，是个体之间富有生命的交往，是学术勃发的世界。雅斯贝尔斯（德）18u大学生涯，是人生发展的重要阶段19第一节 适应人生新阶段一、认识大学生活特点，提高独立生活能力20（一）认识大学生活特点你感觉：21大学生活的变化：1、管理制度的变化 2、学习要求的变化 3、生活环境的变化 4、社会活动的变化 5、社会、家庭责任发生变化22 大学阶段的学习，知识的广度和深度大大增加，专业方
5、向基本确定。大学除了公共科目、学科基础课和专业课属于必修课之外，各专业还开设选修课。学习的自主性大大增强。广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，是大学阶段学习的重要特点。23 既要学会过集体生活，又要学会独立处理学习生活中遇到的各种实际问题。寝室（室友）有可能会成为你这辈子最好的朋友。（闺蜜、哥们）24 班委会、学生会、团组织、党组织以及 各种学生社团2526（二）提高独立生活能力1 1、确立独立生活意识 自信、自律、自立、自强 勇于面对社会和生活272 2、提高明辨是非的能力 不要“人云亦云”要有自己的判断283 3、虚心求教、细心体察4
6、 4、大胆实践，不断积累生活经验29 实践可以培养兴趣：一旦运用理论解决了实际问题，你不但会对实践有兴趣，也会随之对指导实践的理论产生浓厚的兴趣。30二、树立新的学习理念，培养优良学风31（一）树立新的学习理念 321 1、树立自主学习的理念，成为自己学习的主人 现在能动的学习VS过去被动的学习33VS342、树立全面学习的理念：掌握科学方法，培养探索求知的热情 学习提高综合素质的各方面知识 以专业为中心和重心展开全面学习353、树立创新学习的理念 创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法、积极追求创造性结果的学习 脚踏实地，打下扎实的专业功底 突破陈旧的思维定势，培养创新精神36373
7、8394、树立终身学习的理念 信息快速发展，知识、信息的更新和增长空前快速“不是我不明白，而是这世界变化快”不断学习，接触了解新事物，这样才不会被时代抛弃40（二）培养优良学风411 1、勤奋 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 明日复明日，明日何其多，既然这么多，不如再拖拖。懒 锲而不舍，永不懈怠422 2、严谨 一丝不苟，认真负责 严肃，严格，严密 把握正确的方向43443 3、求实 知之为知之，不知为不知4 4、创新 不拘一格，敢为人先45三、确立成才目标，塑造崭新形象46（一）明确当代大学生的成才目标 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是
8、大学生需要确立的成才目标。471 1、德是人才素质的灵魂亚里士多德：“德可以分为两种，一种是智慧的德，一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。”48 不损害别人（孔子：“己所不欲，勿施于人”）先人后己，以己度人 慎独：人前人后都一样 勿以善小而不为，勿以恶小而为之492 2、智是人才素质的基本内容 作曲家门德尔松认为：“智慧是知识的善于运用”。智是大学生从事社会主义现代化建设的实际本领，是能否成为有用的人才的重要基础。503 3、体是人才素质的基础“心有余，而力不足”健全的灵魂，寄宿于健全的精神和健全的肉体上“御宅族”亚健康 锻炼要适度，避免意外伤害514 4、美是人才素质
9、的重要内容 美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，促进大学生全面发展。心灵美、形象美、语言美 服饰的搭配、艺术的欣赏 正确的审美观5253545556（二）塑造当代大学生的崭新形象57一个健康向上的大学生形象，应该包含以下五个方面：581 1、理想远大热爱祖国 有位地理老师在讲怎么画地图的时候说：“在画中国地图的时候，不要忘记把台湾、钓鱼岛和南海群岛都画上，因为这些都是中国的。”59为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。（宋）张载 602 2、追求真理善于创新 联想的广告语：世界没有联想，人类将会怎样？613 3、德才兼备全面发展 司马光：才者，德之资也；德者，才之帅
10、也624 4、视野开阔胸怀宽广“问世间是否此山最高？或者另有高处比天高？在世间自有山比此山更高”站得更高，才能看得更远 有容乃大635 5、知行统一脚踏实地 理论联系实践，实践反作用于理论 地基打得越深，楼才能盖的越高64思考与讨论 上大学对你的人生发展有什么意义？你准备如何度过自己的大学生活？65如何上大学？66第二节 提高思想道德素质和法律基础67 时代为当代大学生的成长成才提供了广阔的舞台，也对当代大学生的能力和素质提出了更高的要求。既需要提高科学文化水平和专业能力，又需要提高思想道德素质和法律素质。68一、思想道德与法律 思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重
11、要手段。69思想道德与法律的关系 二者相辅相成，缺一不可1、不同点：调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同2、相同点：二者作为社会上层建筑的重要组成部分，共同服务与经济社会健康有序的法杖70 社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础。71 社会主义法律的事实为社会主义思想道德建设提供了制度保障。72二、思想道德素质与法律素质 思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向73思想道德
12、素质主要包括：思想政治素质最重要的素质 道德素质道德认识和道德行为水平的综合反映74法律素质：人们学法遵法守法用法的素养和能力 掌握必备的法律知识，树立必须的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成了法律素质的基本要素75案例：复旦大学投毒案767778798081 复旦大学投毒案，暴露了当代大学生思想道德方面与心理方面的缺陷82三、培育和践行社会主义核心价值观83（一）社会主义核心价值体系是：马克思主义指导思想（灵魂、理论基础），中国特色社会主义共同理想（主题），以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（基础），构成社会主义核心价值体系的基本内容。84
13、社会主义意识形态的本质体现，是其核心内容和最重要的组成部分，决定了其性质和方向 是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础 实现科学发展、社会和谐的推动力量 国家文化软实力的核心内容 引领当代大学生成长成才的根本指针85（二）把握社会主义核心价值体系的科学内涵861 1、巩固马克思主义指导地位，坚持不懈的用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。2 2、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。3 3、用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。4 4、用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。87（三）提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心
14、价值体系881、学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。2、践行社会主义核心价值体系的过程，是一个人加强修养、完善自我的过程。引导大学生自觉学习和践行社会会主义核心价值体系，是高等学校思想政治教育的重要内容，也是贯穿“思想道德修养与法律基础”课的主线。89 一个人的良好的思想品德修养是在学习中升华的结果，在内省中完善的结果，在自律中养成的结果，在实践中锤炼的结果。只要坚持去做、用心去做，每个人都会不断有所收获、有所提高。90第三节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法91一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 这是一门“温故知新”的课程
15、：“温故”思想道德修养思想的进一步成熟，道德修养的进一步升华 “知新”法律基础懂的基础的法律知识，保护武装自己92 学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生：1 1、认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路932 2、掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础943 3、摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展95Q&A问答环节敏而好学，不耻下问。学问学问，边学边问。Heisquickandeagertolearn.Learningislearningandasking.96感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极的参与。课程后会发放课程满意度评估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和意见，也请写在上边结束语97最后、感谢您的到来讲师：XXXX时间：202X.XX.XX
