1、知知识识岛岛长度单位长度单位百以内的加减法（二）百以内的加减法（二）认识时间认识时间角的初步认识角的初步认识表内乘法表内乘法观察物体观察物体数学广角数学广角百以内的加减法百以内的加减法百以内的加法百以内的加法个个十十3 6+4 883 6+4 83 6+4 8要把相同数位对齐。要把相同数位对齐。41个位满十，个位满十，向十位进向十位进1 1。36+48=84百以内的减法百以内的减法50502424？2626个个十十5 0 2 4261 1、相同数位要对齐；、相同数位要对齐；2 2、从个位减起；、从个位减起；3 3、如果个位不够减，就从十位退、如果个位不够减，就从十位退1 1。764276493
2、427用竖式计算。用竖式计算。竖式计算，要注竖式计算，要注意什么？意什么？算对了，别忘了横算对了，别忘了横式写答案呦！式写答案呦！相同数位要对齐，相同数位要对齐，从个位减起。从个位减起。7 64 23 47 64 92 7口算。口算。30302020 18182222 7272656599996969 35356666 6060212136362525 1001003434 5656161656568 880804545 27271616 421133218456915487433627755038183385628计计算算想一想，排一排。想一想，排一排。1118372842102419836
3、711183728421024198367开动脑筋，想一想方框里能填几？开动脑筋，想一想方框里能填几？458725488 43 26569511 3 1 77 6 93想一想，算一算。想一想，算一算。86495427694873668245694295685134 小白兔拿着小白兔拿着27号球，要投入计算结果是号球，要投入计算结果是27的篮中。的篮中。请你帮小白兔找出合适的篮。请你帮小白兔找出合适的篮。100（3829）362916 962836813233用竖式计算。用竖式计算。说说做题时要注说说做题时要注意什么。意什么。有小括号的要先算有小括号的要先算小括号里的运算。小括号里的运算。3 6
4、 2 96 56 5 1 68 19 6 2 86 86 8 3 63 23 8 2 96 71 0 0 6 73 3 公交车上原来有乘客公交车上原来有乘客28人，到站后下来人，到站后下来9人，人，又上去又上去15人。现在公交车上有多少人？人。现在公交车上有多少人？28915 34（人）（人）你是怎样解答的？你是怎样解答的？我是这样做的：我是这样做的：2 8 91 91 9 1 53 4我是这样做的：我是这样做的：2 8 91 9 1 53 4用竖式计算。用竖式计算。读题你知道了什么？读题你知道了什么？你是怎样解你是怎样解答的？答的？读题你知道了读题你知道了什么？什么？（2）校园里有）校园里有
5、33棵杨树，松树比杨树少棵杨树，松树比杨树少17棵。棵。松树有多少棵？松树有多少棵？（1）校园里有）校园里有33棵杨树，柳树比杨树多棵杨树，柳树比杨树多17棵。棵。柳树有多少棵？柳树有多少棵？读题你知道了读题你知道了什么？什么？你是怎样解你是怎样解答的？答的？我先画图表示题目的意思，再我先画图表示题目的意思，再列出算式。列出算式。331716（棵）（棵）母鸡母鸡64只，公鸡比母鸡少只，公鸡比母鸡少38只，只，公鸡有多少只？公鸡有多少只？643826（只）（只）每筐每筐2个南瓜，个南瓜，有有4筐。冬瓜比筐。冬瓜比南瓜多南瓜多5个。个。我是这样做的：我是这样做的：248（个）（个）口答：南瓜有口答
6、：南瓜有8个。个。8513（个）（个）口答：冬瓜有口答：冬瓜有13个。个。南瓜有几个？冬瓜比南瓜多南瓜有几个？冬瓜比南瓜多5个，冬瓜有几个？个，冬瓜有几个？你是怎样解答的？你是怎样解答的？解答正确吗？解答正确吗？读题你知道了什么？读题你知道了什么？我们班有女同学21名。男同学比女同学少4名。（1）男同学有多少名？）男同学有多少名？（2）一共有多少名同学？）一共有多少名同学？21417172138（人）（人）（人）（人）动物园一周内小学生售动物园一周内小学生售票的情况如下表所示：票的情况如下表所示：周一 周二周三周四周五周六周日17张12张16张14张13张23张32张（1 1）哪一天售票最多？
7、哪一天最少？）哪一天售票最多？哪一天最少？（2 2）售票最多的一天比售票最少的一天多）售票最多的一天比售票最少的一天多售多少张？售多少张？（3 3）周六、周日共售票多少张？）周六、周日共售票多少张？（4 4）你还能担出哪些数学问题？）你还能担出哪些数学问题？表内乘法表内乘法知识岛知识岛一一得一一一得一一二得二一二得二一三得三一三得三一四得四一四得四一五得五一五得五一六得六一六得六一七得七一七得七一八得八一八得八一九得九一九得九二二得四二二得四二三得六二三得六二四二四得八得八二五一十二五一十二六十二二六十二二七十四二七十四二八十六二八十六二九十八二九十八三三三三 得九得九三四三四 十二十二三五三
8、五 十五十五三六三六 十八十八三七二十一三七二十一三八二十四三八二十四三九二十七三九二十七四四四四 十六十六四五四五 二十二十四六二十四四六二十四四七二十八四七二十八四八三十二四八三十二四九三十六四九三十六五五二十五五五二十五五六五六 三十三十五七三十五五七三十五五八五八 四十四十五九四十五五九四十五六六三十六六六三十六六七四十二六七四十二六八四十八六八四十八六九五十四六九五十四七七四十九七七四十九七八五十六七八五十六七九六十三七九六十三八八六十四八八六十四八九七十二八九七十二九九八十一九九八十一六九六九十二十二对对口口诀诀三四三四五十五十四四48 545648 5654仔细观察，在空格里填上
9、相应的积。仔细观察，在空格里填上相应的积。2025（）（）（）5 3 15 乘法算式各部分的名称及读法。乘数乘数积读作：（）乘法口诀：（）5乘3等于15三五十五三五十五填空。填空。1 1、（、（）九七十二）九七十二 七（七（）六十三）六十三 五（五（）四十。）四十。2 2、7 7个个6 6是（是（），），4040里面有（里面有（）个）个5 5。3 3、8 87 7比比8 86 6的积多（的积多（）。）。4 4、9 9 3 3表示（）个（）连加表示（）个（）连加 。5 5、计算、计算5 5 7 7应想乘法口诀（应想乘法口诀（）七八五十六七八五十六 五七三十五五七三十五 五五二十五五五二十五6 6
10、、求、求8 8是是4 4的多少倍？列式为（的多少倍？列式为（）8 8 4 4 4 4 8 8 8 8 4 4 3、列式计算、列式计算（1）2和和5相加是多少相加是多少？（2）2个个5相加是多少相加是多少？（3）2和和5相乘是多少相乘是多少？（4）2个个5相乘是多少相乘是多少？（5）乘数都是）乘数都是5，积是多少？，积是多少？2 5=105 2=102+5=72 5=105 5=255 5=255+5=105 2=101、求几个相同加数的和用乘法计算比较简便、求几个相同加数的和用乘法计算比较简便.()2、两个乘数都是、两个乘数都是7，积是多少？列式：，积是多少？列式：2714.()3、6+6+6
11、+6+6=30 表示表示5个个6相加相加,还可以表示还可以表示5的的6倍倍.()4、两个加数都是两个加数都是5 和是多少和是多少?列式列式:25=10.()加油哦加油哦把得数相同的小鱼分别涂把得数相同的小鱼分别涂上相同的颜色。上相同的颜色。132232412243574439973320458398462966895894955684588849468小动物过河小动物过河聪明一休哥。聪明一休哥。（）里最大能填几？）里最大能填几？8 8（）30 30 （）7 767 67 4 4()25254 4（）1313（）9 973 73 （）5 539391、每行有、每行有_朵花，有朵花，有_行。行。加
12、法算式加法算式_,这是这是_个个_相加。相加。2、每列有、每列有_朵花，有朵花，有_列。列。加法算式加法算式_ ,这是这是_个个_相加。相加。3、乘法算式、乘法算式_424+4=824242+2+2+2=84242=8（朵）或（朵）或 24=8（朵）（朵）一共有多一共有多少朵花？少朵花？要求出一共有多少要求出一共有多少块糖，你能列出什块糖，你能列出什么算式么算式?这种加数相同的这种加数相同的加法可以用乘法加法可以用乘法表示。表示。乘法各部分名称乘法各部分名称是什么？是什么？54204520乘数乘数乘数乘数积积看图列两个乘法看图列两个乘法算式，说一说用算式，说一说用的哪句乘法口诀的哪句乘法口诀求
13、出积。求出积。？个？个6318三六十八三六十八乘法口诀：乘法口诀：3618一共有多少个草莓？一共有多少个草莓？你是怎样计算的？你是怎样计算的？我是这样算的：我是这样算的：55223我是这样算的：我是这样算的：54323_ _ _（）元（）元（）角）角 9角角 9 8 7 2算式：算式：544=24（个）（个）551=24（个）（个）小明从第小明从第1棵树跑到第棵树跑到第5棵树一共跑了多少米？棵树一共跑了多少米？动脑筋我们七个小矮人每人我们七个小矮人每人送送9朵小红花给白雪公主，朵小红花给白雪公主，她一共能收到多少朵小红她一共能收到多少朵小红花呢？花呢？我有我有6 6个小伙伴，每个小伙伴，每人分
14、人分8 8萝卜，已经拔萝卜，已经拔了了3434个萝卜。个萝卜。还要拔几个？还要拔几个？请你帮小请你帮小兔算一算。兔算一算。学校里打篮球学校里打篮球的有的有6 6人。人。踢足球的是你踢足球的是你们的们的8 8倍。倍。（1 1）踢足球的有多少人？）踢足球的有多少人？（2 2）一共有多少人？）一共有多少人？6848（人）（人）48856（人）（人）读题你知道了读题你知道了什么？什么？（2）有）有2排房子，一排排房子，一排5间，另一排间，另一排3间，一共有间，一共有 多少间房子？多少间房子？（1）有）有3排房子，每排排房子，每排5间，一共有多少间房子？间，一共有多少间房子？你是怎样解答的？你是怎样解答
15、的？我来画图验证一下：我来画图验证一下：一共一共15间，解答正确。间，解答正确。我来画图验证一下：我来画图验证一下：一共一共8间，解答正确。间，解答正确。解答正确吗？解答正确吗？你是怎样解答的？你是怎样解答的？解答正确吗？解答正确吗？读题你知道了读题你知道了什么？什么？6318（枚）（枚）口答：一共有口答：一共有18枚棋子。枚棋子。读题你知道了读题你知道了什么？什么？你是怎样解答的？你是怎样解答的？解答正确吗？解答正确吗？（）元）元（）元）元(1)一个冰激凌的价钱是爆米花的一个冰激凌的价钱是爆米花的3倍，冰激凌多少钱？倍，冰激凌多少钱？（2）汉堡的价钱是薯条的）汉堡的价钱是薯条的2倍，汉堡多少
16、钱？倍，汉堡多少钱？5元元8元元1516（3）妈妈有）妈妈有30元钱买元钱买4包薯条可以吗？包薯条可以吗？53=15（元）（元）82=16（元）（元）5元元8元元15元元16元元（4）小明想用）小明想用20元钱买元钱买2份爆米花和一个汉堡够吗？份爆米花和一个汉堡够吗？（5）如果你有）如果你有50元钱你会买些什么呢？元钱你会买些什么呢？二、用数字卡片组成乘法算式。二、用数字卡片组成乘法算式。1832673663954288比一比谁想的又对又多又快。比一比谁想的又对又多又快。拓展练习一285427828（）（）（）（）（）（）（）（）长度单位长度单位知识岛知识岛厘米、米厘米、米长度单位长度单位在生
17、活中，量比较短的物品，在生活中，量比较短的物品，可以用可以用厘米厘米做单位；量比较长的物做单位；量比较长的物体，常用体，常用米米做单位。做单位。1 米米=100厘米厘米聪明小法官。聪明小法官。1 1、1010厘米和厘米和1 1米一样长。米一样长。2 2、一枝铅笔长、一枝铅笔长2 2厘米。厘米。3 3、一张课桌长约、一张课桌长约1 1米。米。4 4、1414厘米厘米8 8厘米厘米6 6厘米。厘米。（）（）（）（）填空。填空。100100厘米（）米；厘米（）米；4545米米5 5米（）米；米（）米；8383厘米厘米4646厘米（）厘米；厘米（）厘米；2626厘米厘米7474厘米（）厘米（）米。厘米
18、（）厘米（）米。在括号里填上米或厘米（1）教室长10（）（2）桌子高90（）（3）回形针长3（）（4）操场跑道长200（）（5）1个杯子高10（）（6）桌子长1（）米厘米厘米米厘米米填空(1)量一把牙刷的长，用()做单位。厘米米(2)量篮球场的长，用()做单位。(3)（）厘米=1米，4米=（）厘米。100400(4)从直尺的01是（）厘米，从直尺38厘米是（）厘米。15(5)直尺上（直尺上（）厘米到（）厘米到（）厘米，）厘米，长度是长度是8厘米。厘米。08(6)桌子的高度比桌子的高度比1米短米短20厘米，桌厘米，桌子高度为（子高度为（）厘米。）厘米。80一支铅笔大约长16（）厘米厘米数学书长边
19、的长大约为20（）厘米厘米娃哈哈饮料瓶高大约13（）厘米厘米一、用厘米或米填空电视塔高86（）黑板的长度是4()字典厚4（）米米厘米一座房子高大约18（）米米一张床长2（）米米大树身高13（）米米国旗旗杆高约20（）米米教室门高约2（）米米小红走一步约45（）厘米厘米填空计算14米6米=()米818米20米=()米3832厘米17厘米=()厘米4943米 34米=()米91米20厘米=()米()厘米12015厘米9厘米=()厘米241米 24厘米=()米76二、在 里填上，或=。32厘米 45厘米1厘米 1米60厘米 1米1米20厘米 120厘米3米 5米100厘米 1米98厘米 34米=按从
20、长到短的顺序排列按从长到短的顺序排列200厘米厘米5米米99厘米厘米1米米20厘米厘米（）（）（）（）把米，厘米，米，厘米，把米，厘米，米，厘米，按从短到长的顺序排列起来。按从短到长的顺序排列起来。200厘米厘米米米1米米20厘米厘米99厘米厘米5厘米厘米6厘米厘米8厘米厘米10厘米厘米8厘米厘米15厘米厘米5厘米厘米8厘米厘米用上面这根小棒去量故事书的长度，刚好量了3次，这本故事书长是（）厘米（厘米）有一把奇怪的尺子，上面只有有一把奇怪的尺子，上面只有.，这几个刻度，请用这把尺子画出厘米长这几个刻度，请用这把尺子画出厘米长的线段。的线段。厘米（厘米）画一条长画一条长3厘米的线段厘米的线段画一
21、条比厘米短厘米的线段。画一条比厘米短厘米的线段。画一条比画一条比3厘米长的线段厘米长的线段画两条线段使长度和为画两条线段使长度和为7厘米厘米下面由几条线段组成。40米50米（1）小明每天上午到学校上课，下午回家，来回要走多少路？（2）小明从家里出发，经过学校到电影院去看电影，要走多少米？40+40=80（米）（米）40+50=90（米）（米）选择。选择。1 1、一辆行车每分钟行一辆行车每分钟行100100（）（）A A：厘米：厘米B B：米：米3 3、数学练习本长约数学练习本长约2828（）（）A A：厘米：厘米B B：米：米小鹿从家里出发去小狗家，叫上小狗小鹿从家里出发去小狗家，叫上小狗一起
22、去找小刺猬玩，它一共走了多少米？一起去找小刺猬玩，它一共走了多少米？天黑了，小狗小鹿回家了，小狗来回天黑了，小狗小鹿回家了，小狗来回共走了多少米？小鹿来回共走了多少米？共走了多少米？小鹿来回共走了多少米？小鹿小鹿小狗小狗小刺猬小刺猬2020米米4040米米.角的初步认识角的初步认识知识岛知识岛顶顶点点边边边边一个角有一个角有1 1个顶点，个顶点，2 2条直的边。条直的边。你会画你会画角吗？角吗？1 1、先点一个点；、先点一个点；2 2、再从这个点向一个方向画一条线；、再从这个点向一个方向画一条线；3 3、再从这个点向不同的方向画另外一条线。、再从这个点向不同的方向画另外一条线。顶点顶点边边边边
23、边边边边这些图形中这些图形中哪些是角？哪些是角？判断，哪些是角哪些不是角？为什么？判断，哪些是角哪些不是角？为什么？角有大有小，把角分为三种：锐角直角钝角用三角板上的直角来验证1、判断、判断图中有图中有8个直角个直角（1）（2）12图图 1角大角大（3）一个正方形直角的个数与一个长方形中直角个数一样）一个正方形直角的个数与一个长方形中直角个数一样（4）图中一共有图中一共有4个角个角（4）角的大小与它的两条边长短无关，与角开口大小有关）角的大小与它的两条边长短无关，与角开口大小有关 2.填空填空（1）一个角有（）一个角有（）个顶点，（）个顶点，（）条边。）条边。（2）锐角比直角（）锐角比直角（）
24、，钝角比直角（），钝角比直角（）。）。（3）我们的红领巾上有（）我们的红领巾上有（）个角，其中有（）个角，其中有（）个锐）个锐角，有（角，有（）个钝角。）个钝角。（4）长方形和正方形都有（）长方形和正方形都有（）个角，他们都是（）个角，他们都是（）角。角。2、数一数，有几个角、数一数，有几个角数一数：有（）个角，数一数：有（）个角，有（）个直角。有（）个直角。下面图形中各有几个角？下面图中各有几个角？下面图中各有几个角?下图中各有几个角？下图中各有几个角？下面图形中各有几个直角？下面图形中各有几个直角？下面图形中有几个直角？在下面的图形里画一条线段，把它分成一个长方形和一个三角形在下面的图形里
25、各添上一条线段，使它符合要求增加2个直角在下面的图形里各添上一条线段，使它符合要求增加3个直角在下面的图形里各添上一条线段，使它符合要求增加4个直角用三角板比比下面的角，哪个大一些？可用三角板上的直角去比一比需背诵知识点：一个角有一个顶点和两条边角的大小与两条边的长短无关，与两边张开的大小有关观察物体观察物体知识岛知识岛正面正面侧面侧面背面背面怎样才能见到下面这样的图？怎样才能见到下面这样的图？拍拍照照片片从不同方向观察同一个从不同方向观察同一个物体看到的形状可能不物体看到的形状可能不一样。一样。这些图分别是谁看这些图分别是谁看到的？连一连。到的？连一连。同一辆车为什么他同一辆车为什么他们看到
26、的不一样？们看到的不一样？观察物体时，要多观察物体时，要多从几个方向观察。从几个方向观察。7.连一连。连一连。观察物体观察物体小药箱小药箱从正面看小药箱小药箱从左面看从上面看这里所说的正面、左面和上面，这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。都是相对于观察者而言的。下面这些图分别下面这些图分别是从哪个方向上是从哪个方向上看到的？看到的？左面左面上面上面正面正面下面三幅图分下面三幅图分别是从什么方别是从什么方向看到的？向看到的？正面正面左面左面上面上面这是我看到的立这是我看到的立体图形的一个面体图形的一个面可能是正方体：可能是正方体：还可能是？还可能是？这是我从正这是我从正面看到的。
27、面看到的。应该是什么样的物体呢？应该是什么样的物体呢？这是我看到的一这是我看到的一个立体图形的面个立体图形的面可能是可能是我可以看到的我可以看到的形状是：形状是：我从侧面看到的形状我从侧面看到的形状是这样的：是这样的：我从前面看到的形状我从前面看到的形状是这样的：是这样的：我可以看到的我可以看到的形状是：形状是：观察这个圆柱，你可观察这个圆柱，你可以看到什么形状？以看到什么形状？观察这两个圆柱，你观察这两个圆柱，你可以看到什么形状？可以看到什么形状？从不同的方向观察从不同的方向观察这个长方体，你可这个长方体，你可以看到什么形状？以看到什么形状？我从正面看到的我从正面看到的形状是：形状是：我从上
28、面看到的我从上面看到的形状是：形状是：我从不同角度看到我从不同角度看到的形状都是：的形状都是：我从不同角度看到我从不同角度看到的形状都是：的形状都是：观察正方体你可以观察正方体你可以看到什么形状？看到什么形状？观察球你可以看到观察球你可以看到什么形状？什么形状？看到我们学过的立体看到我们学过的立体图形的一个面是正方图形的一个面是正方形，它可能是什么？形，它可能是什么？还可能是这样的长方还可能是这样的长方体体 ，因为它的，因为它的两个侧面是正方形。两个侧面是正方形。我想可能是正方体，我想可能是正方体，因为正方体的面都是因为正方体的面都是正方形。正方形。下面右边的哪幅图是下面右边的哪幅图是小丽看到
29、的？请在括小丽看到的？请在括号里画号里画“”。()()()()()()小丽小丽观察左图，连一连。观察左图，连一连。连一连。连一连。图图是从是从 面看；面看；从上面看是图从上面看是图 ；从从 面看是图面看是图。正正左侧左侧右侧右侧()()()左面左面正面正面上面上面下面的图形分别是小华从什么位置看到的？下面的图形分别是小华从什么位置看到的？右面背面()()()()从正面看从左面看从上面看摆一摆，看一看，连一连。摆一摆，看一看，连一连。上面上面 正面正面 侧面侧面上面上面 正面正面 侧面侧面从正面看从左面看从上面看 下面的图形分别是小强下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一从什么位置看到的？连
30、一连。连。从正面看从正面看从左面看从左面看从上面看从上面看 下面的立体图形从上面看到的下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。分别是什么形状？连一连。你能连一连吗你能连一连吗?正面正面 侧面侧面 上面上面从侧面看下面三个物体，分别看到的是什么形状？从侧面看下面三个物体，分别看到的是什么形状？拓展题。拓展题。想一想，连一连。想一想，连一连。正面正面 左面左面 右面右面 上面上面如果从物体的右面观如果从物体的右面观察，看到的会和从左察，看到的会和从左面看到的完全相同吗？面看到的完全相同吗？为什么？为什么？从左面看从左面看从右面看从右面看做一做：正面画做一做：正面画“”，上面画，上面画“”
31、，右面画，右面画“”。做一做：正面画做一做：正面画“”，上面画，上面画“”，右面画，右面画“”。选一选选一选 （1）从正面看是）从正面看是 的是的是()（2从侧面看是从侧面看是 的是的是()将相应的序号填在横线上将相应的序号填在横线上。1 1、上面哪些物体从正面看是、上面哪些物体从正面看是?()2 2、上面哪些物体从正面看是、上面哪些物体从正面看是？（）在左边的（在左边的（）里填序号，在右边的）里填序号，在右边的（）里填方位词。）里填方位词。1、在（在（）的（）的（）放）放一个相同的正方体，从正面看一个相同的正方体，从正面看 。2、在（在（）的（）的（）放一个）放一个相同的正方体，从正面看是相
32、同的正方体，从正面看是 。上面上面右面右面ABC（1）从上面看是）从上面看是 的图形是的图形是（2）从侧面看是）从侧面看是 的图形是的图形是BC（3）图）图C中，从（中，从（）面和（）面和（）面看，图形都是面看，图形都是 上面上面正面正面数一数下面各有几个正方体。数一数下面各有几个正方体。（）个）个（）个）个（）个）个669判断题。判断题。（1）这是从上面看到的图形。这是从上面看到的图形。（2）这是从侧面看到的图形。这是从侧面看到的图形。（3）这是从正面看到的图这是从正面看到的图形。形。（1）这是从正面看到的图形。这是从正面看到的图形。（）（2）这是从上面看到的图形。这是从上面看到的图形。（）
33、（3）从正面和侧面看到的图形一样。）从正面和侧面看到的图形一样。（）画出从正面、侧面和上面看到的图形。画出从正面、侧面和上面看到的图形。正面正面 侧面侧面 上面上面摆一摆，用方格纸画出从正面、摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。左面和上面看到的图形。动动手动动手认识时间认识时间知识岛知识岛 认识时间认识时间数字：数字：1 11212格子：格子：大格子：大格子：小格子：小格子：1212个个6060个个1 1大格大格=5=5小格小格针：针：分针：分针：时针：时针：短的短的长的长的看大格，看大格，1 1大格大格1 1小时小时看小格，几小格几分看小格，几小格几分分针走分针走1 1圈时针走
34、圈时针走1 1大格大格1 1时时=60=60分分 半小时半小时=30=30分分方法：方法：记录：记录：文字：文字：4 4时时5 5分，分，4 4时时3030分，分，4 4时半时半电子表示法：电子表示法：4:054:05，4:304:30先看时针再看分针先看时针再看分针钟表钟表认识时间认识时间1 1、当分针指向、当分针指向1212时，时针时，时针指向几就是几时指向几就是几时2 2、几时：看时针（短），时针、几时：看时针（短），时针指向几就是几时指向几就是几时 指向两个数中间时指向两个数中间时选小数选小数 分钟为分钟为5050分以上时，分以上时，减去减去1 1 几分：看分针（长），分钟走了几小格就
35、是几分（几分：看分针（长），分钟走了几小格就是几分（几几5 5）钟面上有（钟面上有（）个大格，（）个大格，（）个小格，）个小格，长长的针是（长长的针是（）针，短短的针是（）针，短短的针是（）针。）针。12 60 时时 分分 1小时 1分53045分针指着分针指着12，时针指着几就是几时。，时针指着几就是几时。8时零5分8：056时15分6：153时30分3：303时55分3：554：554时55分下面的钟面表示上午的不同时刻下面的钟面表示上午的不同时刻 8：008：459：3010：2011：30早操8：008：15第1节课8：259：05第2节课9：159：55第3节课10：0510：50第
36、4节课11：0011：351：157：503：059：303：208：4510：556：05填填 一一 填填1时时+5分分=（）分）分 2时时+60分分=（）分）分 75分分-18分分=（）分）分1时时-25分分=（）分）分 2时时-100分分=（）分）分41分分+19分分=（）分）分=（）时）时63分分+37分分=（）分）分=（）时（）时（）分）分65180573560120100140过了过了（）过了过了（）3小时小时9小时小时 算一算经过的时间算一算经过的时间算一算经过的时间算一算经过的时间35分分30分分9时时00分分 8时时40分分=20 分分答：还要等答：还要等20分钟。分钟。9时
37、00分 8时40分-6020分11时05分10时25分6040分-胜利学校第三节课，从胜利学校第三节课，从10时时25分开始上课，分开始上课，11时时05分分下课，上课用了多少分钟？下课，上课用了多少分钟？11 40 12 05 25分分 4 15 4 50 35分分 5 25 35分分学校组织看电影，下午2时30分开始，经过1时40分结束，结束时时下午几时几分？2时时30分分+1时时40分分=4时时10分分答：结束时间是下午答：结束时间是下午4时时10分。分。2时时30分分+1时时40分分1104时时分分数学广角数学广角1 1、用、用3 3、6 6可组成的两位数是可组成的两位数是()()、（
38、、（）。）。2 2、用、用9 9、2 2、5 5组成的两位数是（组成的两位数是（）、（）、（）（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。）。3 3、用、用6 6、0 0、8 8组成的两位数是（组成的两位数是（）、（）、（）、）、（）、（）、（）。）。4 4、小梅有两件衬衣和两条裙子，她有、小梅有两件衬衣和两条裙子，她有（）种穿法。）种穿法。5 5、三个队打篮球，如果两队两队地进行，、三个队打篮球，如果两队两队地进行，比赛一共要进行（比赛一共要进行（）场。）场。6 6、用、用 3 3张卡片摆两位数，最张卡片摆两位数，最大的是（大的是（），最小的是（），最小的是（).).9 94 41 11 1、
39、从小明家到小花家共有多少种、从小明家到小花家共有多少种走法？走法？小明家小明家小花家小花家小军家小军家三、说一说。三、说一说。2、从学校经过红绿灯口，再从学校经过红绿灯口，再到图书馆共有几种走法？到图书馆共有几种走法？学校学校图书馆图书馆红绿灯口红绿灯口四、请你帮一帮四、请你帮一帮小明想买一个小明想买一个5 5元钱的洋娃娃，他有元钱的洋娃娃，他有几种付钱方法，请你帮她写出来。那几种付钱方法，请你帮她写出来。那种付钱方法最简便。种付钱方法最简便。以下赠品教育通用模板前 言您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里
40、，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。010203单击添加标题单击添加标题单击添加标题目 录04单击添加标题01 点击添加文字您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此
41、框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题点击此处添加标题点击此处添加标题点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您
42、的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。010203点击此处添加标题点击此处添加标题点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者
43、通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通
44、过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，
45、在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复
46、制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题68%83%75%添加文字添加文字添加文字添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。03 点击添加文字您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上
47、述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴
48、，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题123您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择
49、粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。04 点击添加文字您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保
50、留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。点击此处添加标题点击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上
