1、第4单元 表内乘法（一）人教版数学二年级上册情景导入情景导入让我们来看看这是什么地方呀？你最爱玩什么项目？探索新知一探索新知一（1）小飞机里共有多少人？3+3+3+3+3=15（人）每驾小飞机每驾小飞机里有里有3 3人，有人，有5 5驾小飞机。驾小飞机。（2）小火车里共有多少人？6+6+6+6=24（人）每节车厢里每节车厢里有有6 6人，有人，有4 4节车厢。节车厢。每排座位坐每排座位坐2 2人，一共有人，一共有7 7排。排。（3）过山车里共有多少人？2+2+2+2+2+2+2=14（人）加数都相同加数都相同2+2+2+2+2+2+2=14（人）6+6+6+6=24（人）3+3+3+3+3=1
2、5（人）观察这几个观察这几个加法算式有加法算式有什么特征？什么特征？加数都是3，5个3相加加数都是6，4个6相加加数都是2，7个2相加2+2+2+2+2+2+2=14（人）6+6+6+6=24（人）3+3+3+3+3=15（人）像这种加数都相同的加法算式，还像这种加数都相同的加法算式，还可以用一种新的运算可以用一种新的运算乘法乘法来来表示。表示。加数都是3，5个3相加加数都是6，4个6相加加数都是2，7个2相加3+3+3+3+3=15（人）加数都是3，5个3相加乘法算式：35=15 读作：3乘5等于15。或 53=15 读作：5乘3等于15。乘号6+6+6+6=24（人）加数都是6，4个6相加
3、乘法算式：64=24 读作：6乘4等于24。或 46=24 读作：4乘6等于24。你能把其他两个加法算式改写成乘法算式吗？2+2+2+2+2+2+2=14（人）加数都是2，7个2相加乘法算式：27=14 读作：2乘7等于14。或 72=14 读作：7乘2等于14。求几个求几个相同相同加数的和，可加数的和，可以用乘法来表示。以用乘法来表示。探索新知二探索新知二5551553153515乘数乘数积一共有多少个气球？先用小棒摆一摆，再填写加法算式（教材先用小棒摆一摆，再填写加法算式（教材P48P48第第1 1题）。题）。我会用我会用4 个 22+2+2+2=8先用小棒摆一摆，再填写加法算式（教材先用
4、小棒摆一摆，再填写加法算式（教材P41P41第第1 1题）。题）。3 个 44+4+4=12先用小棒摆一摆，再填写加法算式（教材先用小棒摆一摆，再填写加法算式（教材P41P41第第1 1题）。题）。5 个 33+3+3+3+3=151.求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。2.读乘法算式时，要从左向右依次读。3.把加法算式写成乘法算式时，表示为：相同加数相同加数的个数4.乘法算式各部分的名称可以记为：乘数乘数=积归纳总结：归纳总结：1.1.（教材（教材P48P48第第2 2题）题）新知应用新知应用 8 48 44 44 44 44 44 44 44 44 432324 48 832328 8
5、4 432327 57 55 75 715 315 33 153 152.2.（教材（教材P48P48第第3 3题）题）这节课你有什么收获？学到这节课你有什么收获？学到了哪些知识？了哪些知识？课堂小结课堂小结 乘法初步认识乘法初步认识2+2+2+2+2+2+2=14（人）6+6+6+6=24（人）3+3+3+3+3=15（人）加数都是3，5个3相加加数都是6，4个6相加加数都是2，7个2相加乘法算式：35=15 读作：3乘5等于15。或：53=15 读作：5乘3等于15。乘号课后作业课后作业 作业：完成教材作业：完成教材P49P49练习九第练习九第1 1、2 2题。题。4单元 表内乘法（一）人
6、教版数学二年级上册情景导入情景导入 同学们知道2008年北京奥运会吗？你知道这届奥运会的吉祥物是什么吗？探索新知一探索新知一一共有多少个福娃？5+5+5+5+51015202515=551=51个5一五得五25=1052=102个5二五一十35=1553=153个5三五十五45=2054=204个5四五二十55=205个5五五二十五5 5的乘法口诀的乘法口诀一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五5 5的口诀有的口诀有5 5句，句，而且口诀的积依而且口诀的积依次多次多5 5。我会用我会用对口诀。（教材对口诀。（教材P52P52做一做第做一做第1 1题题)十五三五归纳总结：归纳总结：5 5的乘
7、法口诀有的乘法口诀有5 5句，每相邻的两句口句，每相邻的两句口诀的积相差诀的积相差5 5。乘数不同的口诀可以写成。乘数不同的口诀可以写成两个乘法算式，乘数相同的口诀只能写两个乘法算式，乘数相同的口诀只能写成一个乘法算式。成一个乘法算式。1.1.（教材（教材P52P52做一做第做一做第2 2题）题）新知应用新知应用 4520？元 =()元25=54=52=55=51=35=53=15=105201510152552.2.算一算。算一算。这节课你有什么收获？学到这节课你有什么收获？学到了哪些知识？了哪些知识？课堂小结课堂小结 5 5的乘法口诀的乘法口诀15=551=51个5一五得五25=1052=
8、102个5二五一十35=1553=153个5三五十五45=2054=204个5四五二十55=205个5五五二十五课后作业课后作业 作业：完成教材作业：完成教材P53P53练习十第练习十第1 1、2 2题。题。4单元 表内乘法（一）人教版数学二年级上册复习导入复习导入3 35 5 5 52 2 4 45 55 51 1 5 55 5 5 53 310105 52020252515151515说口诀算得数。说口诀算得数。三五十五三五十五二五一十二五一十四五二十四五二十一五得五一五得五五五二十五五五二十五三五十五三五十五探索新知一探索新知一 你能根据乒乓球拍的数量编制出你能根据乒乓球拍的数量编制出2
9、 2的的乘法口诀吗？乘法口诀吗？1 12=22=2一二得二一二得二2 21=21=22 22=42=4二二得四二二得四1 1个个2 22 2个个2 2你能试着自己编出你能试着自己编出3 3的乘法口诀吗？的乘法口诀吗？1 13=33=3一三得三一三得三2 23=63=6二三得六二三得六3 33=93=9三三得九三三得九3 31=31=33 32=62=61 1个个3 32 2个个3 33 3个个3 3我会用我会用对口诀。（教材第对口诀。（教材第5555页做一做第一题）页做一做第一题）六二三归纳总结：归纳总结：2的乘法口诀有2句：一二得二，二二得四。这两句口诀的得数相差2。3的乘法口诀有3句：一三
10、得三，二三得六，三三得九。这三句口诀相邻的得数相差3。1.1.计算并写出口诀。（教材计算并写出口诀。（教材P54P54做一做第做一做第1 1题）题）新知应用新知应用 32=口诀:，22=口诀:，6二三得六二二得四42.(2.(教材教材P54P54做一做第做一做第2 2题）。题）。=2 3 6 3 3 9或32=6 23=54=22=33=21=32=13=12=6220643923.3.运用口诀计算。运用口诀计算。这节课你有什么收获？学到这节课你有什么收获？学到了哪些知识？了哪些知识？课堂小结课堂小结 2 2、3 3的乘法口诀的乘法口诀12=221=21个2一二得二22=42个2二二得四13=
11、331=31个3一三得三23=632=62个3二三得六33=93个3三三得九课后作业课后作业 作业：完成教材作业：完成教材P56P56练习十一第练习十一第1 1、2 2题题。4单元 表内乘法（一）人教版数学二年级上册复习导入复习导入3 32 2 2 22 2 4 45 52 21 1 3 33 3 1 13 34 42 220209 96 63 3说口诀算得数。说口诀算得数。二三得六二三得六二二得四二二得四四五二十四五二十一二得二一二得二三三得九三三得九一三得三一三得三探索新知一探索新知一你们能根据汤圆的摆放编出4的乘法口诀吗？14=4一四得四41=41个424=8二四得八42=82个434=
12、12三四十二43=123个444=16四四十六4个414=4一四得四24=8二四得八34=12三四十二41=442=843=1244=16四四十六+448+412+41611=一一（）1 得一我会用我会用对口诀。（教材对口诀。（教材5555页做一做第页做一做第1 1题）题）得一。得六。十六。归纳总结：归纳总结：4的乘法口诀有4句：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。相邻的两句口诀的积相差4。1.1.计算并写出口诀。计算并写出口诀。新知应用新知应用 42=口诀:，44=口诀:，8二四得八四四十六16 2.(2.(教材教材P55P55第第2 2题）。题）。24=8或42=8 吃饭时每人需要一双
13、筷子，4个人需要（）根筷子。3.3.看图列乘法算式并写口诀。看图列乘法算式并写口诀。24=842=8二四得 八34=1243=12三四十二这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？学到了哪些知识学到了哪些知识？课堂小结课堂小结 4 4的乘法口诀的乘法口诀14=441=41个4一四得四24=8 42=82个4二四得八34=1243=123个4三四十二44=164个4四四十六课后作业课后作业 作业：完成教材作业：完成教材P56P56练习十一第练习十一第4 4、5 5题。题。4单元 表内乘法（一）人教版数学二年级上册复习导入复习导入32=6看图列乘法算式看图列乘法算式53=15探索新知一探索新知一 一
14、群小朋友在玩旋转木马，看他们玩得多开心呀！你们从图中了解到了什么信息？有三个转盘上有3名小朋友，一个转盘上有2个小朋友。一共坐了多少人？每个转盘人数不一样多，不能列乘法算式。3+3+3+2=11（人）自主探究我认为可以把3个转盘上的人数列乘法算式，再加上2人。33+2=11（人）我认为可以把4个转盘上的人数都看作3人，再把多看的1人减掉。34-1=11（人）像这样有乘法和加法的算式是乘加算式，先算乘法再算加法。33+2=11（人）9像这样有乘法和减法的算式是乘减算式，先算乘法再算减法。34-1=11（人）12我会用我会用1.1.看图填写合适的数和运算符号。看图填写合适的数和运算符号。3 35
15、5-2 21313=3 34 4+1 11313归纳总结：归纳总结：解决问题时，要多观察，学会从不同角度分析问题。乘加乘减的运算顺序：要先算乘法，再算加法或减法。4 43+4=3+4=2 23-3=53-3=55+5=5+5=4 44-4=4-4=5 53+2=43+2=45-4=5-4=1.1.（教材（教材P58P58页第页第2 2题）题）新知应用新知应用 121216166 63 325253030161612121515171720201616 2.2.判断下面计算。判断下面计算。2+32+34=4=计算：计算：2+32+34=20 4=20 （）应该先算乘法再算加法。12143.3.看
16、图列算式。看图列算式。34+2=1444-2=14这节课你有什么收获？学到了这节课你有什么收获？学到了哪些知识？哪些知识？课堂小结课堂小结 乘加、乘减乘加、乘减33+2=1134-1=11课后作业课后作业 作业：完成教材作业：完成教材P59P59练习十二第练习十二第1 1、2 2题。题。4单元 表内乘法（一）人教版数学二年级上册复习导入复习导入把乘法口诀说完整。（）五十五 三（）十二 （）四得八 （）四十六 四（）二十 （）五一十（）三得九 五（）二十五 （）三得六 三二五二三五二四四探索新知一探索新知一 根据豆子的颗数你能编制6的口诀吗？豆荚个数123456豆子颗数61218243036自主
17、探究1 16=6=2 26=6=3 36=6=4 46=6=5 56=6=6 66=6=6 61=1=6 62=2=6 63=3=6 64=4=6 65=5=18186 66 612121212181824242424303030303636一六（一六（）二六（二六（）三六（三六（）四六（四六（）五六（五六（）六六（六六（）十八十八得六得六十二十二三十三十三十六三十六二十四二十四 豆荚个数123456豆子颗数61218243036我会用我会用用一句口诀写出两个乘法算式。用一句口诀写出两个乘法算式。（教材（教材P60P60做一做做一做第第1 1题）题）3 36 618186 63 318185
18、56 630306 65 530304 46 624246 64 42424三六十八三六十八五六三十五六三十四六二十四四六二十四归纳总结：归纳总结：6的乘法口诀有6句，每相邻的两句得数相差6，只有熟记乘法口诀才能熟练的进行乘法计算。1.1.（教材（教材P60P60做一做第做一做第2 2题）题）新知应用新知应用 6 64 42424（个）或（个）或4 46 62424（个）（个）2.2.看谁算得都对。看谁算得都对。3 36 6 1 16 6 6 66 66 64 4 4 43 3 3 35 55 52 2 6 62 2 6 65 5（教材（教材P61P61练习十三第练习十三第6 6题题）1818
19、6 636362424121215151010121230303.3.填一填。填一填。(1)3(1)36 66 6()()()(2)6(2)64 46 6()()()(3)6(3)65 56 6()()()(4)3(4)36 66 6()()()4 46 624245 56 630306 66 636362 26 61212这节课你有什么收获？学到这节课你有什么收获？学到了哪些知识？了哪些知识？课堂小结课堂小结 6 6的乘法口诀的乘法口诀1 16=66=62 26=126=123 36=186=184 46=246=245 56=306=306 66=366=366 61=61=66 62=1
20、22=126 63=183=186 64=244=246 65=305=30一六得六一六得六二六十二二六十二三六十八三六十八四六二十四四六二十四五六三十五六三十六六三十六六六三十六课后作业课后作业 作业：完成教材作业：完成教材P61P61练习十三第练习十三第1 1、2 2题。题。4单元 表内乘法（一）人教版数学二年级上册复习导入复习导入用图表示下面算式。用图表示下面算式。32 3+2 探索新知一探索新知一从上面问题中你知道了什么信息？比较下面两道题，选择合适的方法解答。（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一 共有多少张？两道题都是求一共有多少张桌子
21、？第（1）题有4排桌子，每排5张。第（2）题有2排桌子，一排5张，一排4张。求求4 4个个5 5是多少。是多少。5 54 42020（张）（张）1.1.有有4 4排桌子，每排排桌子，每排5 5张，一共有多少张？张，一共有多少张？求求4 4和和5 5合起来是多少。合起来是多少。5+45+49 9（张）（张）2.2.有有2 2排桌子，一排排桌子，一排5 5张，另一排张，另一排4 4张，一共有多少张？张，一共有多少张？这个2怎么没有用到呢？这2排是多余信息，下面有详细说明，解题时不用。（2 2）5+45+49 9（张）（张）（1 1）5 54 42020（张）（张）先检查图画的对不对，再看看算式是不
22、是正确地表示了图的意思。我会用我会用1.1.明明写了明明写了3 3行字，每行有行字，每行有6 6个，他一共个，他一共写了几个字？写了几个字？3 36 618(18(个）个）5+45+49 9（个）（个）2.2.红红写了红红写了2 2行字，一行有行字，一行有5 5个字，另一个字，另一行有行有4 4个字，她一共写了几个字？个字，她一共写了几个字？归纳总结：归纳总结：求几个几是多少，用乘法解决；求几个几是多少，用乘法解决；求两部分的和是多少，用加法解决。求两部分的和是多少，用加法解决。新知应用新知应用 1.1.二年举行摄彩展览。如果每个班要选二年举行摄彩展览。如果每个班要选出出5 5张照片，张照片，
23、6 6个班一共要选多少张照片个班一共要选多少张照片?（教材（教材P64P64第第1 1题题）5 56 63030（张）（张）口答：口答：6 6个班一共要选个班一共要选3030张照片张照片2.2.小明和伙伴们租了两条船，小明和伙伴们租了两条船，一条坐了一条坐了 4 4人，另一条坐了人，另一条坐了6 6人。一共有多少人？人。一共有多少人？（教材（教材P64P64第第2 2题题）4 46=106=10 （人）（人）口答：一共有口答：一共有1010人。人。3.3.夺红旗。夺红旗。（教材（教材P64P64第第3 3题题）1010121218188 8 15153030242436362020这节课你有什么收获？学到这节课你有什么收获？学到了哪些知识？了哪些知识？课堂小结课堂小结 解决问题解决问题5 54 42020（张）（张）5+45+49 9（张）（张）求求4 4个个5 5是多少？是多少？4 4和和5 5合起来是多少？合起来是多少？课后作业课后作业 作业：完成教材作业：完成教材P64P64练习十四第练习十四第4 4、5 5题题。
