1、西师大版 数学 三年级 下册练习十八练习十八小数的初步认识小数的初步认识5 5复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业巩固练习巩固练习1.1.小数的组成包括：小数点，整数部分，小数部分小数的组成包括：小数点，整数部分，小数部分。2 2.小数小数读法读法：读小数时，整数部分按照整数的读法去读（从高位：读小数时，整数部分按照整数的读法去读（从高位读读 起起），小数部分），小数部分依次读出依次读出每个数位上的数字，小数点读作每个数位上的数字，小数点读作“点点”。3 3.小数小数写法写法：写小数时，先写整数部分，按照整数的写法去写（从：写小数时，先写整数部分，按照整数的写法去写（从高高 位位写
2、起），然后在写起），然后在个位的右下角个位的右下角点上小数点，最后点上小数点，最后依次写出依次写出小数小数部部 分分的数字。的数字。小明的身高是小明的身高是一点三四一点三四米米，体重，体重是是二十七点八二十七点八千克。千克。一点三四一点三四 写作：写作：二十七点八二十七点八 写作：写作：1.341.3427.827.8复习旧知复习旧知小数的意义：一位小数表示十分之几，两位小数小数的意义：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，小数是分数的另一种表示形式。表示百分之几，小数是分数的另一种表示形式。（1 1）5.855.85读作（读作（）0.380.38读作（读作（）（2 2）零点五六写作（）
3、零点五六写作（）二十六点八写作（二十六点八写作（）（3 3）36.2536.25表示（表示（）元（）元（）角（）角（）分）分（4 4）0.280.28元表示（元表示（）角（）角（）分）分（5 5）8.068.06元表示（元表示（）元（）元（）角（）角（）分）分五点八五五点八五零点三八零点三八0.560.5626.826.836362 25 52 28 88 80 06 6两个数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大。两个数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大。如果整数部分相同，再比较小数部分十分位上的数，十分如果整数部分相同，再比较小数部分十分位上的数，十分位上数大的那个数大，如
4、果十分位上的数相同，就比较百位上数大的那个数大，如果十分位上的数相同，就比较百分位上的数分位上的数依次比下去。依次比下去。比较下列每组中两个数量的大小。比较下列每组中两个数量的大小。0.08 0.110.08 0.112 1.952 1.950.6 0.90.6 0.91.01 0.991.01 0.99（1 1）摆出的一位小数有）摆出的一位小数有 。（2 2）在摆出的一位小数中，任选两个数）在摆出的一位小数中，任选两个数比较大比较大小小：。摆数游戏。摆数游戏。1.21.2、1.31.3、2.12.1、2.32.3、3.13.1、3.23.2用四张卡片用四张卡片 摆一位小数。摆一位小数。1.2
5、1.21.31.3巩固练习巩固练习一位小数，只需要小数点后面有一位小数，只需要小数点后面有一位小数。比较大小，先比较整一位小数。比较大小，先比较整数部分，再比较小数部分。数部分，再比较小数部分。读出下面的小数。读出下面的小数。零点八零点八0.8 0.8 0.56 0.56 0.04 0.04 7.06 7.06 26.4 26.4 120.78120.78零点五六零点五六零点零四零点零四七点零六七点零六二十六点四二十六点四一百二十点七八一百二十点七八读小数先读出整数部读小数先读出整数部分，再读小数点，最分，再读小数点，最后读出小数部分。后读出小数部分。按要求填数。按要求填数。3.1 10 0.
6、93.1 10 0.94 0.03 1.474 0.03 1.47 3.1 0.9 3.1 0.9 0.03 1.47 0.03 1.47 3.1 0.9 3.1 0.9小数小数一一位位小小数数通过认识小数，我通过认识小数，我们来进行填数。们来进行填数。以元为单位，用小数表示下面商品的价格。以元为单位，用小数表示下面商品的价格。7 7分分 7 7角角5 5分分 3 3元元4 4角角 1 1元元5 5角角6 6分分（）元元 （）元）元 （）元）元 （）元）元 0.070.070.750.753.43.41.561.56从小单位化成大从小单位化成大单位，写成小数单位，写成小数的形式。的形式。读一读
7、，写一写。读一读，写一写。12.612.6元是（元是（）元（）元（）角）角 0.850.85元是（元是（）角（）角（）分）分9.89.8元是（元是（）元（）元（）角）角8.058.05元是（元是（）元（）元（）分）分12126 68 88 85 55 58 89 9把以元为单位的钱写成以把以元为单位的钱写成以元角分为单位的展开形式。元角分为单位的展开形式。读一读，写一写。读一读，写一写。2.15m2.15m是（是（）m m（）dmdm()cm()cm2 24.07m4.07m是（是（）m()cmm()cm3.4m3.4m是（是（）m()dmm()dm0.5m0.5m是是()dm()dm1 15
8、 54 47 73 34 45 5认真做一做，相信你能行。认真做一做，相信你能行。读出下面的小数。读出下面的小数。1.1.一块橡皮一块橡皮0.80.8元。元。()2 2.湖南的张家界景区面积约湖南的张家界景区面积约264.6264.6平方千米。平方千米。()3 31 1千克香蕉千克香蕉4.64.6元元。()4 4北京距离天津北京距离天津119.9119.9千米。千米。()零点八零点八二百六十四点六二百六十四点六四点六四点六一百一十九点九一百一十九点九按要求排排队。按要求排排队。（1 1）6.0 0.1 1.6 6.16.0 0.1 1.6 6.1（）（）（）（）（）（）（）（2 2）1.91.
9、9米米 196196分米分米 1919米米 1.91.9分米分米（）（）（）（）（）（）（）（3 3）5.75.7元元 7.57.5元元 5 5角角7 7分分 7 7角角5 5分分（）（）（）（）0.1 0.1 1.6 1.6 6.0 6.0 6.16.1196196分米分米 1919米米 1.91.9米米 1.9 1.9分米分米 7.5 7.5元元 5.75.7元元 7 7角角5 5分分 5 5角角7 7分分写出下列小数的分数形式。写出下列小数的分数形式。0.80.80.50.56 60.040.040.160.1626.26.4 41.2781.2788 8101056561001004
10、4100100161610010026426410101278127810001000观察是几位小数，观察是几位小数，然后考虑分数的然后考虑分数的分母。分母。用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。3 31010（）=()()()()（）=()()()()（）=()()()()25251001004 410100.30.30.250.250.40.4观察图形，涂色部分占观察图形，涂色部分占整体部分的多少。整体部分的多少。分别用分数和小数表示图中的涂色部分。分别用分数和小数表示图中的涂色部分。分数：分数：小数：小数：5 510103 31010434310
11、010036361001000.50.50.30.30.430.430.360.36先测量，再用小数表示测量的结果。先测量，再用小数表示测量的结果。长（长（m m）宽（宽（m m）课桌面课桌面数学书封面数学书封面自己动手操作，测量出自己动手操作，测量出课桌面和数学书封面的课桌面和数学书封面的长度。长度。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结1.1.小数的组成包括：小数点，整数部分，小数部分。小数的组成包括：小数点，整数部分，小数部分。2.2.小数小数读法读法：读小数时，整数部分按照整数的：读小数时，整数部分按照整数的读法读法 去去读（从高位读起），小数部分读（
12、从高位读起），小数部分依次读出依次读出每个每个数数 位位上的数字，小数点读作上的数字，小数点读作“点点”。3 3.小数小数写法写法：写小数时，先写整数部分，按照：写小数时，先写整数部分，按照整数整数 的的写法去写（从高位写起），然后在写法去写（从高位写起），然后在个位的右个位的右下下 角角点上小数点，最后点上小数点，最后依次写出依次写出小数部分的数字。小数部分的数字。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？4 4.小数的意义：一位小数表示十分之几，两位小数表示小数的意义：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之百分之 几几，小数是分数的另一种表示形式。，小数是分数的另一种表示形
13、式。5 5.像像6.5,0.036.5,0.03，0.28,11.50.28,11.5这样的数都是小数。这样的数都是小数。6 6.两个数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大。两个数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大。如果整数部分相同，再比较小数部分十分位上的数，十分位如果整数部分相同，再比较小数部分十分位上的数，十分位 上数大的那个数大，如果十分位上的数相同，就比较百分位上数大的那个数大，如果十分位上的数相同，就比较百分位 上的数上的数依次比下去。依次比下去。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？
14、说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！西师大版 数学 三年级 下册练习十九练习十九小数的初步认识小数的初步认识5 5复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业巩固练习巩固练习进行小数计算时，先把各数的进行小数计算时，先把各数的小数点对齐小数点对齐（也就是把相（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后得数对齐横线上的小数点计算，最后得数对齐横线上的小数点点上小数点点上小数点。6.56.53.4=3.4=3.13.1 6.5 6.5 3.43.4 3.1 3.16.56.53.4=3.4=9.99.9 6.5 6.
15、5 3.43.4 9.9 9.9复习旧知复习旧知进行小数计算时，先把各数的进行小数计算时，先把各数的小数点对齐小数点对齐（也就（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后得数对齐横线上的小数法的法则进行计算，最后得数对齐横线上的小数点点点上小数点点上小数点。9.69.60.5=0.5=9.6 9.6 0.50.510.110.110.110.19.69.60.8=0.8=9.6 9.6 0.80.88.88.88.88.8先求和，再求差。先求和，再求差。1.61.61.1=1.1=（m m）2.72.71.61.61.1=1.
16、1=（m m）0.50.5巩固练习巩固练习先求和，再求差。先求和，再求差。2.32.31.6=1.6=（吨）（吨）3.93.92.32.31.6=1.6=（吨）（吨）0.70.7计算。计算。小明爸爸买了一瓶色拉油，连瓶共重小明爸爸买了一瓶色拉油，连瓶共重3.43.4千克，千克，用完油后瓶重用完油后瓶重0 0.6 6千克，你知道这瓶油原来有千克，你知道这瓶油原来有多少千克？多少千克？3.43.40.60.6=2.8=2.8（千克）（千克）答：这瓶油原来有答：这瓶油原来有2.82.8千克。千克。看图解答，窗户离地面有多高？看图解答，窗户离地面有多高？1.9+0.3=2.21.9+0.3=2.2（米
17、）（米）2.2-2.2-1.41.4=0.8=0.8（米）（米）答：窗户离地面有答：窗户离地面有0.80.8米米。小明的身高是多少米？小明的身高是多少米？1.8-0.4=1.8-0.4=1.41.4(m)(m)答：小明的身高是答：小明的身高是1.4m1.4m。通过观察通过观察图，图，能能够列出算式进行够列出算式进行计算。计算。爸爸身高爸爸身高1.81.8米，贝贝拿来一张板凳，板凳高米，贝贝拿来一张板凳，板凳高5 5分米，分米，贝贝站在板凳上，比爸爸要高出贝贝站在板凳上，比爸爸要高出1 1分米，贝贝实际身分米，贝贝实际身高是多少米？高是多少米？1.81.80.1-0.5=1.40.1-0.5=1
18、.4（m m）答：贝贝实际身高是答：贝贝实际身高是1.41.4米米。5 5分米分米=0.5=0.5米米 1 1分米分米=0.1=0.1米米 只有相同单位只有相同单位的数才能相加。的数才能相加。做题时需注意做题时需注意单位一致。单位一致。一支铅笔一支铅笔0.60.6元，一支钢笔元，一支钢笔8.38.3元，一支钢笔比一支铅元，一支钢笔比一支铅笔笔贵多少贵多少元？元？8.3-8.3-0.60.6=（元）（元）答：一支钢笔比一支铅笔贵答：一支钢笔比一支铅笔贵7.77.7元元。8.3 8.3 0.60.67.77.7.7.77.7小明包装礼物时，红绳用了小明包装礼物时，红绳用了1.2m,1.2m,绿绳用
19、了绿绳用了5dm,5dm,小明小明一共用了多少米的绳子一共用了多少米的绳子？1.21.20.5=1.70.5=1.7（m m）答：小明一共用了答：小明一共用了1.71.7米的绳子米的绳子。5dm=0.5m5dm=0.5m只有相同单位只有相同单位的数才能相加。的数才能相加。5dm=0.5m5dm=0.5m这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结1.1.先把各数的先把各数的小数点对齐小数点对齐（也就是把相同（也就是把相同数数 位位上的数对齐）。上的数对齐）。2.2.再按照整数加、减法的法则进行计算。再按照整数加、减法的法则进行计算。3.3.最后得数对齐横线上的小数点最后得数对齐横线上的小数点点上小数点点上小数点。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！
