1、a1劝学劝学 -复习复习a2a3荀子荀子二十卷，共二十卷，共32 篇篇。由。由论语、孟子的语录体，发展论语、孟子的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。步成熟。a4輮（輮（）舆（舆（）槁暴（槁暴（）砺（砺（）参省（参省（）须须臾臾（）跂跂（）蛟（蛟（）跬（）跬（）骐骥（骐骥（）驽（）驽（）锲（锲（）镂（）镂（）蟮（蟮（）螯（螯（）楫（楫（）ruy go pljcn xng yqjiokuq jnqilushnoa51、故木受绳则直，、故木受绳则直，君子博学而，君子博学而 日参省乎己，日参省乎己，。（2010江苏江苏 全国）全国）2、吾尝
2、终日而思矣，、吾尝终日而思矣，（2010福建福建 2009天津）天津）3、故不积跬步，、故不积跬步，（2009 山东）山东）4、，不如登高之博见也，不如登高之博见也。（。（2009 江苏）江苏）5、，不能十步，不能十步，功在不舍，功在不舍。（2009安徽卷安徽卷 全国）全国）6、，风雨兴焉。（，风雨兴焉。（2009安徽）安徽）7、，不如须臾之所学也，不如须臾之所学也。（2010 山东）山东）8、蟹六跪而二螯，、蟹六跪而二螯，用心躁也，用心躁也。（。（2011 山东）山东）a6文言文阅读、翻译 掌握常见的实词掌握常见的实词120个，本文尤其要注意个，本文尤其要注意劝劝、已、中、輮、已、中、輮、就
3、就、疾疾、彰、彰、望望、善善、假假、绝绝、兴兴、无以无以、用，等。、用，等。a7 劝学中“劝”为“劝勉、鼓励劝勉、鼓励”之意，“劝学”就是劝勉世人努劝勉世人努力学习力学习.a8 就：靠近、趋向；成就、成功、完成；就：靠近、趋向；成就、成功、完成；上，登上；担任、赴任。上，登上；担任、赴任。练习：练习：1 1、金、金就就砺则利砺则利 2 2、连辟公府不、连辟公府不就就 3 3、已股落腹裂，斯须、已股落腹裂，斯须就就毙毙 4 4、荆轲、荆轲就就车而去车而去靠近、趋向靠近、趋向担任、赴任担任、赴任靠近、趋向靠近、趋向上，登上上，登上a9 关于【疾】下列各项中解释不正确的是关于【疾】下列各项中解释不正
4、确的是()A.屈平屈平疾疾王听之不聪也王听之不聪也 屈原列传屈原列传（病，（病，生病）生病）B.顺风而呼，声非加顺风而呼，声非加疾疾也也 劝学劝学（“快快”，引申为引申为“强，猛烈强，猛烈”）C.庞涓恐其贤于已，庞涓恐其贤于已，疾疾之之 孙膑孙膑（通（通“嫉嫉”，忌妒）忌妒）D.寡人有寡人有疾疾，寡人好色，寡人好色 孟子孟子梁惠王下梁惠王下（弊病，缺点）（弊病，缺点）Aa10 望（望（227）“望望”的本义是的本义是“向远处看向远处看”,故有故有“观察观察”之义；之义；“希望，盼望希望，盼望”不就是不就是“向远处看向远处看”的抽象的抽象形式吗？形式吗？“名誉、名望名誉、名望”当然是每个人所期望
5、的；当然是每个人所期望的；反义引申而为反义引申而为“埋怨，责怪埋怨，责怪”；阴历每月十五日前后阴历每月十五日前后“日月相望日月相望”，所以此，所以此时又叫时又叫“望日望日”。a11 王如知此，则无望民之多于邻国也。王如知此，则无望民之多于邻国也。寡人之于国也寡人之于国也盼望盼望 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。远望吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。远望劝学劝学 吾令人望其气，皆为龙虎。成五采，此天子气也。急击吾令人望其气，皆为龙虎。成五采，此天子气也。急击勿失勿失!鸿门宴鸿门宴观察观察 日夜望将军至，岂敢反乎！日夜望将军至，岂敢反乎！鸿门宴鸿门宴盼望盼望 都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范
6、，襜帷暂都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。驻。滕王阁序滕王阁序名望、声望名望、声望 予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。（农历每月十五（农历每月十五)五人墓碑记五人墓碑记 三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。廉颇蔺廉颇蔺相如列传相如列传期望、希望期望、希望a12假：假：借；凭借，借助，利用；给予；如借；凭借，借助，利用；给予；如果，假如；果，假如；jiji，假期，休假。，假期，休假。练习：练习：1 1、君子生非异也，善假于物也、君子生非异也，善假于物也 借助利用借助利用2 2、假令仆伏法受诛、假令仆伏法受
7、诛 如果，假如如果，假如3 3、假舆马者，非利足也，而致千里。、假舆马者，非利足也，而致千里。借助借助4 4、十旬休假，胜友如云；、十旬休假，胜友如云；jiji，假期，休，假期，休假假a13文言文阅读、翻译 常见文言虚词：常见文言虚词：而、焉、于、之。而、焉、于、之。a141、归纳总结本课中的“而”：A.而寒于水 而致千里 而绝江河 而青于蓝 而闻者彰 而见者远 B.顺风而呼 登高而招 吾尝跂而望矣 吾尝终日而思矣 C.蟹六跪而二螯 则知明而行无过矣D、君子博学而日参省乎已 E.而神明自得 F.锲而不舍表转折表修饰表并列表递进表承接表假设a15表表并列并列：侣鱼虾而友麋鹿侣鱼虾而友麋鹿（不译或
8、译为不译或译为“又又”）注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化 表表修饰修饰：顺流而东顺流而东 （不译）（不译）表表承接承接：人非生而知之者，孰能无惑人非生而知之者，孰能无惑（不译或译为不译或译为“就就”、“然后然后”）连词连词 表表递进递进：君子博学而日参省乎己君子博学而日参省乎己 （译为译为“并且并且”或或“而且而且”）表表假设假设：诸君而有意，瞻余马首可也诸君而有意，瞻余马首可也 （如果如果，假如假如）表表转折转折：后人哀之而不鉴之后人哀之而不鉴之 （但是但是）表表因果因果：表恶其能而不用也表恶其能而不用也（因而）
9、因而）。表表方位方位：三代而下，有学而不问。三代而下，有学而不问。（以以）助词助词 表示语气表示语气,情态情态,提顿等提顿等,或组成双音节词或组成双音节词.“已而已而(后来后来)”“俄而俄而(不久不久)”“而已而已(罢了罢了)”“而后而后(这以后这以后)”代词代词 第二人称第二人称（通（通“尔尔”）（你的；你你的；你）某所，某所，而母立于兹而母立于兹 近指：近指：（此、这样此、这样）何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。通通“如如”：好像，如同好像，如同。军惊而坏都舍。军惊而坏都舍。a16练习练习,指出下面指出下面“而而”的意义和用法的意义和用法1.吾尝终日而
10、思矣吾尝终日而思矣 2.有如此之势有如此之势,而为秦人积威之所劫而为秦人积威之所劫 3.永州之野产异蛇永州之野产异蛇,黑质而白章黑质而白章 4.如优孟摇头而歌如优孟摇头而歌5.骊山北构而西折骊山北构而西折 6.人而无信人而无信,不知其可也不知其可也 7.惑而不从师惑而不从师,其为惑也其为惑也,终不解矣终不解矣 8.后狼止后狼止,而前狼又至而前狼又至 9.择其善者而从之择其善者而从之,其不善者而改之其不善者而改之 10.敏而好学敏而好学,不耻下问不耻下问 11.掩口胡卢而笑掩口胡卢而笑 12.而母立于兹而母立于兹 13.夜缒而出夜缒而出 14.赂秦而力亏赂秦而力亏,破灭之道也破灭之道也1连词连词
11、,表修饰表修饰,“地地“2连词连词,表转折表转折,“却却”3连词连词,表并列表并列 4连词连词,表修饰表修饰5连词连词,顺承顺承,“然后然后“6连词连词,表假设表假设,”如果如果”7连词连词,表转折表转折,“却却“8连词连词,表顺承表顺承,“接着接着”9连词连词,顺承顺承,“就就”10连词连词,表并列表并列11连词连词,表修饰表修饰,“地地”12代词代词,“你的你的”13连词连词,表修饰表修饰,“地地”14连词连词,表因果关系表因果关系 a17巩固迁移巩固迁移2009、2010年出现的年出现的“而而”高考内容高考内容 人人而而无信，不知其可也无信，不知其可也 置之地，拔剑撞置之地，拔剑撞而而破
12、之破之 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而而走走 籍吏民，封府库，籍吏民，封府库，而而待将军待将军拓展课外，活学活用拓展课外，活学活用a18巩固迁移巩固迁移2009、2010年出现的年出现的“而而”高考内容高考内容 人人而而无信，不知其可也无信，不知其可也 置之地，拔剑撞置之地，拔剑撞而而破之破之与与“华而不实华而不实”中的中的“而而”用法相同的一项是（用法相同的一项是（）A.A.一鼓作气，再一鼓作气，再而而衰，三衰，三而而竭竭 B.B.而而翁归，自与汝复算尔翁归，自与汝复算尔 C.C.永州之野产异蛇，黑质永州之野产异蛇，黑质而而白章白章 D.D.小学小学而而大遗，吾未
13、见其明也大遗，吾未见其明也拓展课外，活学活用拓展课外，活学活用Da19 2.之：A.锲而舍之：B.筋骨之强：C.青，取之于蓝：D.蚓无爪牙之利：E.非蛇鳝之穴无可寄托者：F.輮使之然也：代词，代朽木。助词，定语后置的标志代词，代青助词，定语后置的标志结构助词，的代词，木a20 3.焉：A.神明自得，圣心备焉B.积土成山，风雨兴焉语气助词，“啊、呢、了”兼词，指示代词兼句末语气词，“于是、于此”a21 4.于：A.青，取之于蓝B.而青于蓝C.善假于物也从比介词,引出对象a22文言文阅读、翻译 通假字通假字 古今异义古今异义 词类活用词类活用a23通假字1、輮以为轮、輮以为轮2、虽有槁暴、虽有槁暴
14、3、则知明而行无过矣、则知明而行无过矣4、君子生非异也、君子生非异也“輮輮”通通“煣煣”，使，使弯弯曲。曲。“有有”通通“又又”，“暴暴”通通“曝曝”。“知知”通通“智智”（zh），智），智慧慧。“生生”通通“性性”，资质，禀，资质，禀赋。赋。a24古今异义词古今异义词1.1.蚓无爪牙之利蚓无爪牙之利 2.2.金就砺则利金就砺则利 3.3.君子博学而日参省乎己君子博学而日参省乎己4 4、用心一也用心一也 爪牙古义：爪子和牙齿；今义：帮凶、走狗。金古义：指金属制的刀剑等；今义：黄金。博学古义：广泛地学习今义：学问渊博用心古义：因为思想 今义：读书用功的态度a25词类活用词类活用1 1、君子博学而
15、日参省乎己。、君子博学而日参省乎己。2 2、木直中绳，輮以为轮、木直中绳，輮以为轮3 3、其曲中规、其曲中规4 4、非能水也、非能水也5 5、上食埃土，下饮黄泉。、上食埃土，下饮黄泉。6 6、用心一也、用心一也一，数词作形容词，专一一，数词作形容词，专一日，名词作状语，每天日，名词作状语，每天上，向上；下，向下。名作状上，向上；下，向下。名作状水，名词作动词，游泳水，名词作动词，游泳 輮，动词的使动，使輮，动词的使动，使弯曲弯曲曲，形作名，曲度、弧度曲，形作名，曲度、弧度a26文言文阅读、翻译宾语前置、定语后置、宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装。状语后置、主谓倒装。a27特殊句式1.青，
16、取之于蓝，而青于蓝 状语后置状语后置 （于蓝取之，而于蓝青）（于蓝取之，而于蓝青）2.冰，水为之，而寒于水 状语后置（于水寒）状语后置（于水寒）3.蚓无爪牙之利，筋骨之强 定语后置（锋利的爪牙，坚强的筋骨）定语后置（锋利的爪牙，坚强的筋骨）4.輮以为轮 省略句（省略介宾省略句（省略介宾“之之”）5.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 判断句（者、也判断句（者、也 表判断）表判断）a28a29中心论点：学不可以已。学习的意义非常重要；学习的意义非常重要；对待学习应该采取对待学习应该采取的态度和方法。的态度和方法。a30第二段论述的事物及其特点 取之 为之青 蓝 冰 水 青于 寒于 木直 轮 木 直金
17、 利 輮砺绳学习的意义在于 改变自己 学习的意义在于 提高自己a31 假舟楫 绝江河跂而望 登高博见 登高招 见者远 顺风呼 闻者彰 假舆马 致千里 君子生非异也君子生非异也 善假于物也善假于物也学习的作用:弥补不足达到目的第三段结构、内容：a32第第4段的推理过程段的推理过程a33a34【古代的劝学诗古代的劝学诗】一、立志 1.少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（神童诗）2.朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（神童诗）二、勤学 3.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿劝学）4.力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过书院）三、惜时 5.青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（长歌行）a356.盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋 陶渊明杂诗）7.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐 金缕衣）8.明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。（清 钱泳明日歌）四、体会 9.半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋 朱熹观书有感）
