1、家校帮产品功能介绍教师网络空间与学科教学的有效融合家校帮产品功能介绍福建省教育资源公共服务平台简介http:/ 前（备课）课 后（作业）课 中（授课）教师云 服 务场景通知作业图片作业音频作业视频作业PC端素材库习题库工具库Web端手机端课前预习课后复习课堂表现学情分析体验式作业移动授课课堂实录课堂互动随堂检测备导学备课件备资源备习题电子白板电子书包掌中黑板抢答器高拍仪更多智能教具移动讲台教材资源备教材、备资源教学资源 为教师提供丰富到章节教学资源及二次编辑工具，助力教师提高备课效率提供精品资源、共享资源以及个人云盘同步搜集整理的资源。教材资源与各大出版社合作，为教师提供涵盖小中高各种版本下载
2、使用编辑资源所有资源到章到节，精准推送，并提供资源编辑工具，方便教师对资源二次加工使用。课前导学助力教师掌控学生课前学情，进行深度备课，助力翻转课堂。导学通知微课导学共享导学由文字型的导学要求和若干素材型的导学资源（如文档、视频、图片等），教师在课前给班级学生的预习任务。教师可利用微课制作工具制作微课视频作为导学素材，教学可利用个人云盘资源、其他教师共享的导学、平台推荐的精品导学来制作导学同步备课课堂实录课堂统计课堂评价作业讲评教学资源引用资源为教师提供便捷的课件制作工具和学科工具，帮助教师高效制作课件。提供了画廊、知识树、转盘等模板工具，丰富了课件的趣味性。教学模板题提供了连线题、分类题、排
3、序题等十多种互动工具，增强了课堂的互动性。互动试题提供了各学科所需要的教学工作，如数学公式、仿真实验、英语词典等，满足了不同教师学科化的需求。学科工具课件制作过程中可以一键引用电子教材、一键调用云端资源和快速插入本地资源，便于教师教材的调用。互动课堂交互式白板工具常用教学工具课堂实录课堂统计课堂评价作业讲评教学资源包括画笔、计时器、小组评分、随机挑人、截屏、聚光灯、高拍仪、随写板等。教学工具围绕教师课堂教学需求，提供多种课堂教学工具，提高授课效率，活跃课堂氛围，提升学习兴趣。对学生个人、小组的课堂表现进行即时评价，趣味化设计，活跃课堂氛围。课堂评价包括教育云精品资源，一键引用，同时支持思维导图
4、等课堂互动资源。教学资源支持一键录制课堂微课，课后自动推送给学生作为课后复习资料课堂实录一键调取作业，支持作业展示、多人对比讲解、作业点评等方式作业讲评移动讲台移动授课让教师摆脱讲台束缚，移动教学，活跃课堂气氛，提高教学效率。移动端控制授课大屏，课件翻页、远程标注、音视频展示等，所见即所得的用户体验课堂控制 支持手机资源一键推送到大屏中，例如照片、音视频、课件等，支持手机直播课堂和手机投屏。资源推送支持移动端发起抢答、小组评分、学生演示、屏幕广播、作品观摩等课堂互动功能。课堂互动在线检测常用教学工具课堂实录课堂统计课堂评价作业讲评教学资源提供精品习题、共享习题或教师自建习题等方式快速组卷，发送
5、学生检测快速组卷帮助教师快速检测，有效分析学生学情自动批改快速形成学习报告，包括：学生成绩、单题分析、知识点分析、班级对比等学情分析学生完成检测习题，自动批改，形成错题记录。课后作业常用教学工具课堂实录课堂统计课堂评价作业讲评教学资源提供了通知、图片、音频和视频类的作业，丰富作业的形态和趣味性多类型作业提供体验式作业，弥补传统作业不足可通过手机端或个人空间发布/完成/批改作业多端平台特色与亮点支持与教育云平台深度融合1教育云平台教学助手教师空间学生空间家长空间用户网盘资源区域资源校本资源资源教育云平台与教学应用之间的直通车互联互通支持教学资源精准推送2缩减寻找资源时间，提高备课效率l 资源和题
6、库与教材同步，到章到节，精准推送l 推送到导学、备课、课堂、作业中一键调用特色与亮点支持多种智能终端接入3PC端Web端手机端电子白板掌中黑板更 多 智 能 终 端 移动讲台抢答器电子书包高拍仪提升信息化教育教学的创新能力支持离线备授课使用离线登录离线备课离线授课备课件备资源用课件用资源教师摆脱网络限制，促进信息化教学常态使用4特色与亮点快速掌握班级学情，以学定教支持教学统计及趋势分析6支持多种互动学科工具5随时随地满足不同学科互动教学需要跨平台跨终端使用资源数据有效沉淀学科化互动化微型化更 多 互 动 学 科 工 具 互动试题知识导图诗词卡片口算训练单词卡片汉字书写汉字听写英语词典连词成诗竖
7、式计算分数加减数轴标记精确到班级、到学生，支持数据导出晋江一晋江一中中省平台装扮与建设省平台装扮与建设一省平台是What？网络学习空间提出的背景网络学习空间的内涵 网络学习空间的意义内涵：社交平台 服务平台 资源平台 管理平台意义：促进自身能力发展 开展网络教研动态生成资源库推进教育信息化与教育教学的融合装饰 排版 http:/ ex&sid=e1980436f4c34cf09f558aea67b92f33主页题头必要模块1：课堂实录必要模块2：资源链接必要模块3：微课链接文章分类文章：置顶文章注意要点文章命名个性链接省平台实践应用省平台实践应用二一、主题建设二、原创性及资源类型三、应用实效四
8、、加分项目省平台应用拓展省平台应用拓展三（一）网络空间进阶：配合决策评估（10分）决决策策评估的评估的考考核要求核要求：区域和学校管理者利用空间管理教育教学及教研等 工作；支持电子政务；查询学校办学、文化、德育、课程、教学、设施查询学校办学、文化、德育、课程、教学、设施、师生等情况；师生等情况；家长家长利利用空用空间间支支持持学校学校、班班级级、学、学生生等等校校情学情学情情查查 询，开展家校互动。询，开展家校互动。机机构空间构空间资资源源分分类类教师空间教师个人风采展示；教学资源积淀与共享；信息化教学应用展示；信息化教学经验分享；教育教学管理。教师资源共享班级空间班级文化的展示平台，教学互动
9、的交流平台，班级管理的百宝箱课堂教学的延伸学生空间同学间互相促进，形成成长记录袋，学习资源库提升学生信息素养家长空间了解孩子的成长动态，家校沟通和交流的渠道，协助老师帮助孩子更好 地学习促进家校联系名名师师网网络络工工作室作室教师教学支持（10分）01【教学支【教学支持持】项的考核要】项的考核要求求每每年年至少有至少有2个个区区域性域性的的常常态态化化教教育育教教 学学活活动动 通通过过空间支空间支撑撑线上线线上线下下开开展展。02教教师利用师利用空空间支间支持持备备授授课课、活活动动 组织实组织实施施、线线上线下上线下教学教学、班、班级级 管管理理、预预习习、作业、作业、答答 疑疑、自自主主
10、 学习、学习、分分享心得或参与其享心得或参与其他他活活动动 等等。资源分类、评价、分享图例个人空个人空间间教学支持图例课课前前导导学学数数据据课课前前备备课课数数据据课课中中授授课课数数据据线线上上线下教线下教学学活活动动教教研研活活动动预预习习、作、作业业学习交互（10分）考考核核要求：要求：网络化泛在学习普及；支持师生、师师、生生交互，促进交流共享。即时的课堂实录是网络化 泛在学习的基础师师生生、师师、师师、生生交生生交互互决策评估图决策评估图例例依托名依托名师师/学科教学科教研研工作室工作室空空间开间开展展教学教学教教研工研工作作依依托托学校机学校机构构空间开空间开展展教教学学教教研研工
11、工作作依依托托个人空个人空间间开展教开展教学学工工作作电子政电子政务务家长空间了解孩子的成长动态，家校沟通和交流的渠道，协助老师帮助孩子更好 地学习促进家校联系（二）空间应用数据分析（10分）【数数据分析据分析】项项的的考考核核要要点点：1通过智能测评数据，实现精准教学；2结合空间实现学生综合素质评价；3大数据在教育管理、科学决策、学生能力与身心发展诊断分析等一个或几个方面有 成熟应用案例。数据分析图例智智能能测评数测评数据据分分析析教教育育管理、管理、科科学决策学决策的的数数据据依依据据（具具体体应应用用案案例例需需另另行行说说明明）学学生生空间综空间综合合素质评素质评价价内内容容公示公示（
12、三）社会影响及效果（25分）考核要考核要点点：纳入省级或国家级教育信息化特别是网络学习空间建设与应用相关专项，成效显著，获得认可（按项目列出）。使用效果（15分）01各类空间应用常态化。考核要点02满足学校、教师、学生教 育教学、教研和管理等各 方面需求。考核要点03家校沟通效果好考核要点教教学学教教研研常常态态使使用用学校定期 推送文章家家校校沟沟通通实时和家长进行 在线交流（四）材料规范（5分）考考核核要要点点材料内容真实、规范、完整；逻辑清晰、主题突出、可读性高；相关支撑材料全面，形式丰富，质 量高，示范性强。基础环境（5分）考考核核要要点：点：遵循数据上移、服 务下沉原则网络空间运行高效，访问快捷，体验良好学校基础设施完善，网+端部署保障虚拟环境 和物 理环境的有效融合师师生生信息素信息素养养较好，网络较好，网络 安安全全意识和意识和防防护能力护能力较好较好建设普及率（5分）考核要点：要点：321基本实现“一人一空间”。具有社团等特色空间，如：学校学科教 研工作室空间（课程社区）、学校名师 网络工作室空间等。班级空间开通100%。学校所有教师和适龄学生开通个人空间（个人空间开通率100%）
