1、我的故乡在北京故宫紫禁城资料宝袋资料宝袋 山山飒，女，本名阎妮，飒，女，本名阎妮，1972年年10月月26日生于北日生于北京一个大学教师之家。童年时期曾学习琵琶和古琴。京一个大学教师之家。童年时期曾学习琵琶和古琴。1979年入北京市海淀区东升小学读书，开始写日记、年入北京市海淀区东升小学读书，开始写日记、写诗。写诗。1982年后连续在年后连续在儿童时代儿童时代、儿童文儿童文学学、人民文学人民文学、诗刊诗刊、人民日报人民日报等几等几十家刊物上发表诗歌、散文和小说。十家刊物上发表诗歌、散文和小说。1984年因父母年因父母出国工作入长春东北师大附中学习，其间曾担任长春出国工作入长春东北师大附中学习，
2、其间曾担任长春小作家协会副主席。小作家协会副主席。1986年回到北京，入北京大学年回到北京，入北京大学附属中学读书。附属中学读书。北京北京，中国第二大城市，中华人民共和国的首都和北京，中国第二大城市，中华人民共和国的首都和直辖市、中国国家中心城市，中国政治、文化和国直辖市、中国国家中心城市，中国政治、文化和国际交流中心。北京位于华北平原北端，东南与北方际交流中心。北京位于华北平原北端，东南与北方经济中心天津相连，其余为河北省所环绕。北京有经济中心天津相连，其余为河北省所环绕。北京有着着3000余年的建城史和余年的建城史和850余年的建都史，是余年的建都史，是“中中国四大古都国四大古都”之一，其
3、最早见于文献的名称叫做之一，其最早见于文献的名称叫做“蓟蓟”。北京荟萃了自元明清以来的中华文化，拥。北京荟萃了自元明清以来的中华文化，拥有众多名胜古迹和人文景观，是全球拥有世界文化有众多名胜古迹和人文景观，是全球拥有世界文化遗产最多的城市。遗产最多的城市。预习检查预习检查1、把本课的生字词读熟。2、把课文读流利，说说写了故乡的哪些景色。字词乐园字词乐园 细声细气一望无际隐隐约约细声细气一望无际隐隐约约秋高气爽无拘无束重重叠叠秋高气爽无拘无束重重叠叠断断续续苍苍茫茫漫山遍野断断续续苍苍茫茫漫山遍野灰蒙蒙温馨凄婉碧霄灰蒙蒙温馨凄婉碧霄怡然凸凹惬意烽火怡然凸凹惬意烽火突兀朦胧零零星星突兀朦胧零零星星
4、课文详解课文详解 为什么说为什么说“西山的歌有碧绿的翅膀，昆明湖的西山的歌有碧绿的翅膀，昆明湖的歌有清亮的翅膀，长城的歌有带花的翅膀歌有清亮的翅膀，长城的歌有带花的翅膀”？作者在描写西山时，运用最多的便是表现颜色作者在描写西山时，运用最多的便是表现颜色的词：的词：“青青”“”“灰蒙蒙灰蒙蒙”“”“浓绿浓绿”“”“青色的透明青色的透明的的”“”“没有边的绿连着绿没有边的绿连着绿”“”“金檀色金檀色”。这些词语。这些词语大多数表示绿色，所以作者说大多数表示绿色，所以作者说“西山的歌有碧绿的西山的歌有碧绿的翅膀翅膀”。在我心中，最秀的山便是窗前的西山，没有边的绿连着绿，隐隐地裹着薄雾，拥着西下的太阳
5、。隐隐约约记得，在西山那个峰里，有一座古老的塔，离别故乡时，我探望它。在凄婉的塔铃声中，我仰脸向上望，望着塔后汇集的金檀色的光环，心中默默地祝福我的故乡。秋高气爽的时候，远远望去，满眼闪亮的水痕，微微漾着。一层又一层的浪推向岸边，拍着岩石，水中渗着寒气，被澄清过似的，深色皆沉在湖底，袅袅的水汽上荡着秋风，悠悠地、无拘无束地旋转、翱翔。或从树隙里望着断断续续的湖水，每层浪尖上都映着太阳的光，拥着点点的小船，和着眼前大团大团碧色的树叶，怡然地摇曳。或许天地间的浓淡色全在此了，浓的是那缎子般平滑的天，淡的是那明镜般清亮的水。在我心中，没有比这湖水和蓝天更亲切的了。听那水声，就像听自己童年的故事。此时
6、，只感觉身边皆是绿，绿色的风吹着绿色的短笛，在山谷里悠悠地回荡。一杈杈树枝交错，抬出重重叠叠、不同深浅的绿来。城墙脚下，浓密的草铺在山坡上，一起凸凹到看不见为止。在春天，不单是一望无际的绿，还涂着大片大片的粉色、白色，零零星星点缀着红色、黄色 什么样的花都有，大的，小的，深的，浅的，聚的，散的，撒得满山遍野都是。1.因为水声优美动听，自己童年的故事因为水声优美动听，自己童年的故事听起来也很动听，它们有相似之处，所听起来也很动听，它们有相似之处，所以用来打比方，表达了作者对故乡水的以用来打比方，表达了作者对故乡水的热爱和赞美。热爱和赞美。2.“总喜欢总喜欢”是说作者一直喜欢，表达了是说作者一直喜
7、欢，表达了她对故乡的热爱是永久的、深沉的。她对故乡的热爱是永久的、深沉的。“登高南望登高南望”的正是自己魂牵梦萦的故的正是自己魂牵梦萦的故乡。可见对故乡的依恋乡。可见对故乡的依恋。图解结构图解结构 第一部分（第一部分（12）：直接抒发了对）：直接抒发了对故乡的思念之情。故乡的思念之情。第二部分（第二部分（39）：分别描写了故）：分别描写了故乡的西山、昆明湖和八达岭长城。乡的西山、昆明湖和八达岭长城。第三部分（第三部分（1012）：再次表达了）：再次表达了作者对故乡的依恋之情作者对故乡的依恋之情。概括主题概括主题 这是一篇抒情散文，文章描写了记忆中这是一篇抒情散文，文章描写了记忆中的故乡，用看似
8、平常却充满温情的故乡景物，的故乡，用看似平常却充满温情的故乡景物，营造出温婉、含蓄、如诗一般的氛围。营造出温婉、含蓄、如诗一般的氛围。课文通过对故乡北京西山、昆明湖和八课文通过对故乡北京西山、昆明湖和八达岭长城的秀丽风光的描绘，表达了作者对达岭长城的秀丽风光的描绘，表达了作者对故乡的眷恋、热爱之情。故乡的眷恋、热爱之情。写法点拨写法点拨 文章一开始，就用拟人的手法文章一开始，就用拟人的手法描写了故乡的景色，不过是寻常描写了故乡的景色，不过是寻常的花、草、蟋蟀，在作者的记忆的花、草、蟋蟀，在作者的记忆中却格外亲切。中却格外亲切。描写昆明湖时，作者抓住了昆明湖湖水描写昆明湖时，作者抓住了昆明湖湖水
9、“清澈清澈”的特点：的特点：“水痕水痕”是是“闪亮的闪亮的”，“水中渗着寒水中渗着寒气，被澄清过似气，被澄清过似的的”，“水汽水汽”是是“袅袅的袅袅的”，“水是那明镜般水是那明镜般清亮的清亮的”，所以作者说，所以作者说“昆明湖的歌有清亮的翅昆明湖的歌有清亮的翅膀膀”。描写八达岭长城时，作者写漫山遍野的野花，描写八达岭长城时，作者写漫山遍野的野花，用词极为准确，用词极为准确，“大片大片的大片大片的”用用“涂涂”，“零零零星星的零星星的”用用“点缀点缀”。有了花，所以作者说。有了花，所以作者说“长城的歌有带花的翅膀长城的歌有带花的翅膀”。拓展提升拓展提升 本本文描写了文描写了“我我”的故乡西山、的
10、故乡西山、昆明湖、长城的美景，表达了昆明湖、长城的美景，表达了“我我”对故乡的热爱和赞美。同学们，让对故乡的热爱和赞美。同学们，让我们再次带着赞叹之情来朗读这篇我们再次带着赞叹之情来朗读这篇课文。课文。皇家祭坛先农坛心灵感悟心灵感悟 北京西山、昆明湖和八北京西山、昆明湖和八达岭长城的秀丽风光深深让达岭长城的秀丽风光深深让我们感到祖国的山河多么壮我们感到祖国的山河多么壮美，让我们为之自豪！美，让我们为之自豪！随堂练习随堂练习一、选择正确读音，画一、选择正确读音，画“_”_”。金檀（金檀（shn tnshn tn）撩撩 lio liolio lio）起）起 打量（打量（ling lingling
11、ling）重重（重重（zhng chngzhng chng）嗅（嗅（chu xichu xi）到）到 二、写出句子使用的修辞手法。二、写出句子使用的修辞手法。1 1、西山的歌有碧绿的翅膀，昆明湖的歌有清凉的翅膀，长城的、西山的歌有碧绿的翅膀，昆明湖的歌有清凉的翅膀，长城的歌有带花的翅膀。（歌有带花的翅膀。（）2 2、此时，只感觉身边皆是绿，绿色的风吹着绿色的短笛，在山谷、此时，只感觉身边皆是绿，绿色的风吹着绿色的短笛，在山谷里悠悠地回荡。里悠悠地回荡。（）3 3、或许天地间的浓淡色全在此了，浓的是那缎子般平滑的天，、或许天地间的浓淡色全在此了，浓的是那缎子般平滑的天，淡的是那明镜般淡的是那明镜
12、般 清凉的水。（清凉的水。（）4 4、阳光暖暖地照着她，母亲般地抚爱着她。（、阳光暖暖地照着她，母亲般地抚爱着她。（）三、填写恰当的动词。三、填写恰当的动词。秋高气爽的时候，远远望去，满眼闪亮的水痕，微微（秋高气爽的时候，远远望去，满眼闪亮的水痕，微微（）着，一）着，一层又层又 一层的浪（一层的浪（）向岸边，（）向岸边，（）着岩石，水中（）着岩石，水中（）着寒气，）着寒气，被澄清被澄清 过似的，深色皆（过似的，深色皆（）在湖底，袅袅的水汽上（）在湖底，袅袅的水汽上（）着秋风）着秋风，悠悠地，悠悠地，无拘无束地（无拘无束地（）、（）、（）。）。随堂练习随堂练习一、选择正确读音，画一、选择正确读音
13、，画“_”_”。金檀（金檀（tntn）撩撩 （liolio）起）起 打量（打量（lingling）重重（重重（chng chng）嗅（嗅（xixi）到）到 二、写出句子使用的修辞手法。二、写出句子使用的修辞手法。1 1、西山的歌有碧绿的翅膀，昆明湖的歌有清凉的翅膀，长城的歌有带花的翅、西山的歌有碧绿的翅膀，昆明湖的歌有清凉的翅膀，长城的歌有带花的翅膀膀。（排。（排比）比）2 2、此时，只感觉身边皆是绿，绿色的风吹着绿色的短笛，在山谷里悠悠地回、此时，只感觉身边皆是绿，绿色的风吹着绿色的短笛，在山谷里悠悠地回荡荡。（。（拟拟人）人）3 3、或许天地间的浓淡色全在此了，浓的是那缎子般平滑的天，淡的
14、是那明镜、或许天地间的浓淡色全在此了，浓的是那缎子般平滑的天，淡的是那明镜般般 清凉的水。（比清凉的水。（比喻）喻）4 4、阳光暖暖地照着她，母亲般地抚爱着她。（拟、阳光暖暖地照着她，母亲般地抚爱着她。（拟人）人）三三、填写恰当的动词。、填写恰当的动词。秋高气爽的时候秋高气爽的时候,远远望去远远望去,满眼闪亮的水痕满眼闪亮的水痕,微微漾着微微漾着.一层又一层一层又一层的浪推向岸边的浪推向岸边,拍着岩石拍着岩石,水中渗着寒气水中渗着寒气,像被澄清过似的像被澄清过似的,深色皆沉在湖深色皆沉在湖底底,袅袅的水气上荡着秋风袅袅的水气上荡着秋风,悠悠地悠悠地,无拘无束地旋转、翱翔无拘无束地旋转、翱翔.谢
15、谢同学们的精彩表现再见1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，
16、而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。5.不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“不旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事”的具体表现。二段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；
17、7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；“飘落”则写出了珍鸟在半空中飞旋两遭发现没有树枝可依，然后悠然落在谷穗儿上的情态，轻盈灵动。11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。”这个细节表现了“我”触摸黄河水时紧张激动又谨慎的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。
