1、 第6课 了解罗马法在维系罗马帝国统治中的作用理解法律在人类社会生活中的价值 了解罗马法的主要内容古罗马古罗马的发展史的发展史罗马共和国罗马共和国(公元前(公元前509509年年公元前公元前2727年)年)凯撒凯撒罗马帝国罗马帝国(公元前(公元前2727年年公元公元476476年年)屋大维屋大维罗马建城罗马建城(公元前公元前753753年年)后经历了王政时代)后经历了王政时代罗慕洛斯和勒莫斯罗慕洛斯和勒莫斯一:了解罗马法 罗马法罗马法:指的是指的是公元公元前前6 6世纪末至公元世纪末至公元7 7世纪古罗马世纪古罗马奴隶制奴隶制国国家所制定和实施的全部法律制度。家所制定和实施的全部法律制度。注意
2、两点:注意两点:一、是形成时间是在罗马处于一、是形成时间是在罗马处于奴隶制奴隶制国家时期。国家时期。二、罗马法是综合性概念,指古代罗马制定和实施的全部法律。二、罗马法是综合性概念,指古代罗马制定和实施的全部法律。1.1.罗马法的概念罗马法的概念 强调:强调:罗马法并不是在一开始就是一部完整的法律罗马法并不是在一开始就是一部完整的法律,在这在这一千多年的历史长河中,罗马法随着罗马国家的发展而演变一千多年的历史长河中,罗马法随着罗马国家的发展而演变,呈现较为明显的呈现较为明显的阶段性和连续性阶段性和连续性。二:深入罗马法1.1.起源:从习惯法到成文法起源:从习惯法到成文法含义含义:未经政府明确承认
3、而被一般人接受并默认为社会生活未经政府明确承认而被一般人接受并默认为社会生活中相互关系的行为规则。中相互关系的行为规则。探究1:习惯法的含义、存在的问题?特点:特点:伸缩性、不确定性伸缩性、不确定性影响:影响:多由贵族担任的法官,常常随心所欲地解释法律,多由贵族担任的法官,常常随心所欲地解释法律,保护自己,损害平民利益。引发平民与贵族矛盾。保护自己,损害平民利益。引发平民与贵族矛盾。二:深入罗马法案例一:昨夜刚刚下了一场雨,今早罗马城的空气特别清新,昨夜刚刚下了一场雨,今早罗马城的空气特别清新,贵族贵族马库斯马库斯安东尼乌斯安东尼乌斯瓦伦斯瓦伦斯骑着他的宝马悠闲行走在罗马骑着他的宝马悠闲行走在
4、罗马街道上。也许是清新的空气令他兴致大起,他扬起马鞭向前奔街道上。也许是清新的空气令他兴致大起,他扬起马鞭向前奔驰。正当他陶醉于此时,前方拐弯处冒出驰。正当他陶醉于此时,前方拐弯处冒出一位背着粮食的行人一位背着粮食的行人,瓦伦斯的宝马受到惊吓狂跳起来,将那位行人踢倒在地,行人瓦伦斯的宝马受到惊吓狂跳起来,将那位行人踢倒在地,行人痛苦叫道:痛苦叫道:“我的胳膊断了!我的胳膊断了!”瓦伦斯跳下马,扬起马鞭愤怒瓦伦斯跳下马,扬起马鞭愤怒地向行人抽去地向行人抽去两人僵持不下,寻求法官裁决两人僵持不下,寻求法官裁决。1.1.起源:从习惯法到成文法起源:从习惯法到成文法二:深入罗马法1.1.起源:从习惯法
5、到成文法起源:从习惯法到成文法假设假设1:如果这个场景发生在:如果这个场景发生在公元前公元前7世纪世纪,你是罗马城法,你是罗马城法官的话,你会依据什么法,怎样处理这一事件?官的话,你会依据什么法,怎样处理这一事件?按照习惯法来判决:按照习惯法来判决:法官会偏袒贵族瓦伦斯法官会偏袒贵族瓦伦斯。因为罗马共和国早期只有习惯法,。因为罗马共和国早期只有习惯法,没有成文法,无形中为多由贵族担任的法官故意压迫平民,没有成文法,无形中为多由贵族担任的法官故意压迫平民,袒护贵族提供了方便。袒护贵族提供了方便。二:深入罗马法1.1.起源:从习惯法到成文法起源:从习惯法到成文法探究2:成文法的含义、诞生的标志、意
6、义及局限性?十二铜表法(节选)十二铜表法(节选)第第3 3、第、第8 8表表 债权人可将无力偿还的债务人,交付债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。卖之为奴。第第8 8表表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者也需受到同样的伤害。不过,如有人打断则伤人者也需受到同样的伤害。不过,如有人打断自由人的头骨,他必须偿付自由人的头骨,他必须偿付300300阿司罚金;如果被阿司罚金;如果被打折骨头的是奴隶,罚金可减半。打折骨头的是奴隶,罚金可减半。第第1111表表 禁止贵族
7、与平民通婚。禁止贵族与平民通婚。债务与刑罚债务与刑罚犯罪与刑罚犯罪与刑罚婚姻婚姻人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件二:深入罗马法1.1.起源:从习惯法到成文法起源:从习惯法到成文法含义含义:国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件。国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件。探究2:成文法的含义、诞生的标志、意义及局限性?诞生的标志诞生的标志:十二铜表法十二铜表法意义意义:内容广泛,法律条文明
8、晰,审判、量刑皆有法可依(按律量内容广泛,法律条文明晰,审判、量刑皆有法可依(按律量刑),在一定程度上限制了贵族特权,保护了平民利益。刑),在一定程度上限制了贵族特权,保护了平民利益。局限性局限性:十二铜表法十二铜表法根本维护奴隶主贵族的利益(根本维护奴隶主贵族的利益(实实质质)。保留了一些比较野蛮的习惯法(同态复仇)。保留了一些比较野蛮的习惯法(同态复仇)内容:内容:公法、私法、刑法、民法、同态复仇法等公法、私法、刑法、民法、同态复仇法等人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和
9、发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件二:深入罗马法1.1.起源:从习惯法到成文法起源:从习惯法到成文法假设假设2:还是上一个案例但时间却推迟到:还是上一个案例但时间却推迟到公元前公元前4世纪世纪,你,你是罗马城法官的话,你会依据什么法,怎么处理这一事件?是罗马城法官的话,你会依据什么法,怎么处理这一事件?按照按照十二铜表法十二铜表法来判决:来判决:由贵族瓦伦斯由贵族瓦伦斯偿付赔偿金偿付赔偿金:如果那位行人是位如果那位行人是位自由人自由人,贵族瓦伦斯须偿付贵族瓦伦斯须偿付300阿司罚金,如果那位行人是个阿司罚金,如果那位行人是个奴隶奴隶,贵族瓦伦斯只需要偿付贵族瓦
10、伦斯只需要偿付150阿司罚金。阿司罚金。或贵族或贵族打断自己的胳膊打断自己的胳膊。(。(同态复仇同态复仇)人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件二:深入罗马法2.2.发展发展:从公民法到万民法:从公民法到万民法公民法公民法含义含义:在罗马共和国时期,用来调整罗马公民之间关系的法律。在罗马共和国时期,用来调整罗马公民之间关系的法律。适用范围适用范围:主要限于罗马公民,不适用于外邦人。主要限于罗马公民,不适用于外邦
11、人。探究3:公民法的含义及适用范围、万民法的内容及适用范围?万民法万民法内容内容:主要调整财产关系,规定奴隶制和私有财产权神圣不可侵犯。主要调整财产关系,规定奴隶制和私有财产权神圣不可侵犯。适用范围适用范围:罗马统治范围内的一切自由民,包括外邦人。罗马统治范围内的一切自由民,包括外邦人。人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件二:深入罗马法2.2.发展发展:从公民法到万民法:从公民法到万民法探究4:公民法演变为万
12、民法的原因?公民法万民法罗马帝国的扩张示意图罗马帝国的扩张示意图罗马扩张版图扩大导致社会动荡 矛盾尖锐于是公民法无法适应新变化结果公民法演变为万民法(1)公民法自身的弊端;(2)帝国疆域辽阔,民族矛盾尖锐;(3)政治经济纠纷人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件二:深入罗马法假设假设3:还是上一个案例,时间还是在:还是上一个案例,时间还是在公元前公元前4世纪世纪,只不过那位行,只不过那位行人不是罗马公民而是一位
13、人不是罗马公民而是一位外邦人,外邦人,作为罗马城法官的你该怎样判决?作为罗马城法官的你该怎样判决?从整体结构或者适用范围的角度来说,从整体结构或者适用范围的角度来说,十二铜表法十二铜表法又被又被称公民法,称公民法,按照当时现行的规定按照当时现行的规定:外邦人不受法律保护。外邦人不受法律保护。2.2.发展发展:从公民法到万民法:从公民法到万民法万民法规定:公元万民法规定:公元3世纪,世纪,帝国境内自由民内部公民与非公民帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在,万民法适用于罗马统治范围内一切自由民。的区别不复存在,万民法适用于罗马统治范围内一切自由民。所以上述案件中的外邦人,在公元所以上述案件
14、中的外邦人,在公元3世纪后,就享有和自由民世纪后,就享有和自由民一样的判决,得到赔偿金或者贵族打断自己胳膊。一样的判决,得到赔偿金或者贵族打断自己胳膊。人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件二:深入罗马法3.3.体系完成体系完成:民法大全民法大全查士丁尼及庭臣查士丁尼及庭臣民法大全民法大全中的一页中的一页查士丁尼一世查士丁尼一世6 6世纪,东罗马帝国皇帝世纪,东罗马帝国皇帝查士丁尼查士丁尼组织法学家,组织法学家
15、,汇编成民法大全,标志着汇编成民法大全,标志着罗马法体系罗马法体系最终完成。最终完成。人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件二:深入罗马法3.3.体系完成体系完成:民法大全民法大全案例二:公元公元186年,平民戴克罗外出一年后回到家,年,平民戴克罗外出一年后回到家,发现家中的田产和奴隶被他伯父夺去,他上诉法庭,你发现家中的田产和奴隶被他伯父夺去,他上诉法庭,你觉得他会胜诉吗?觉得他会胜诉吗?他会胜诉。他会胜诉。
16、因为因为罗马法规定:私有财产神圣不可侵犯罗马法规定:私有财产神圣不可侵犯人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件1 1罗马共和国早期,当罗马遭受外族进攻时,平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马,拒绝作战,迫使贵族在政治上做出让步。十二铜表法的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时()A A贵族逐步丧失制定法律的主导地位贵族逐步丧失制定法律的主导地位 B B平民采取有效方式争取自身权益平民采取有效方式争取自身权益C C
17、贵族让步在法制发展中起决定作用贵族让步在法制发展中起决定作用 D D平面与贵族的政治诉求日趋一致平面与贵族的政治诉求日趋一致B温馨提示:温馨提示:结合罗马法的实质可知是罗马法维护奴隶主利益的,故结合罗马法的实质可知是罗马法维护奴隶主利益的,故A A项错项错误;结合题意可知,平民采取有效措施而不是用暴力抗争的方式争取自身误;结合题意可知,平民采取有效措施而不是用暴力抗争的方式争取自身利益,故利益,故B B项正确;结合题干和史实可知法制的发展是顺应社会需求而变化项正确;结合题干和史实可知法制的发展是顺应社会需求而变化的,的,“决定作用决定作用”过于绝对,故过于绝对,故C C项错误;结合史实可知平民
18、与贵族有着不项错误;结合史实可知平民与贵族有着不同的利益,故同的利益,故D D项错误。项错误。二:深入罗马法人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件三:纵览罗马法起源起源习惯法习惯法(伸缩性、随意性)(伸缩性、随意性)成文法(强制性、规范性)成文法(强制性、规范性)(表现形式变化)(表现形式变化)发展发展 公民法(仅限于罗马公民)公民法(仅限于罗马公民)万民法(适用于帝国一切自由民)万民法(适用于帝国一切自由民)
19、完善:完善:民法大全民法大全(标志罗马法体系最终完成)(标志罗马法体系最终完成)(适用范围扩大)(适用范围扩大)罗马法的发展演变罗马法的发展演变罗马法起源到完善经历了千年,从形成的过程、内容看出罗马法起源到完善经历了千年,从形成的过程、内容看出罗马法带有阶段性和连续性。罗马法带有阶段性和连续性。人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件2 2公元前123年的罗马索贿罪法规定,主持审理贪污受贿案件的裁判官应按照法定程
20、序,从拥有一定财产的居民中挑选50名陪审员,组成审判团参与审判。由此建立起来的陪审制()A A照搬了希腊的司法制度照搬了希腊的司法制度 B B标志着罗马法律的日趋完备标志着罗马法律的日趋完备C C反映了罗马政体的改变反映了罗马政体的改变 D D体现了罗马司法程序的进步体现了罗马司法程序的进步D温馨提示:温馨提示:题干信息中没有反映出希腊司法制度的相关信息,故题干信息中没有反映出希腊司法制度的相关信息,故A A项错误;项错误;材料主要介绍是审判程序,标志罗马法律的日趋完备的是材料主要介绍是审判程序,标志罗马法律的日趋完备的是民法大全民法大全,故,故B B项错误;司法程序的完备与政体没有关系,故项
21、错误;司法程序的完备与政体没有关系,故C C项错误;材料中项错误;材料中“法定程法定程序序”“”“审判团参与审判审判团参与审判”等信息说明罗马司法程序的进步性,故等信息说明罗马司法程序的进步性,故D D项正确项正确。三:纵览罗马法人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件探究5:罗马法的实质、作用及影响?四:审视罗马法材料材料1 罗马法是以私有制为基础的法律的最完备的形式。罗马法是商品生产者社会的第罗马法是以私有制
22、为基础的法律的最完备的形式。罗马法是商品生产者社会的第一个世界性的法律。一个世界性的法律。恩格斯恩格斯 材料材料2 “私有财产是神圣不可侵犯的权利私有财产是神圣不可侵犯的权利”。法国法国人权宣言人权宣言 “一切人生来就是平等的。一切人生来就是平等的。”美国美国独立宣言独立宣言 “第三条:当事人在民事活动中的地位平等。第三条:当事人在民事活动中的地位平等。”中华人民共和国民法通则中华人民共和国民法通则材料材料3没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣,皇帝敕令具有法律效力。没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣,皇帝敕令具有法律效力。民法大全民法大全人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共2
23、4张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件探究5:罗马法的实质、作用及影响?四:审视罗马法(作用)(作用)维系和稳定了罗马帝国的统治。维系和稳定了罗马帝国的统治。进步进步局限局限(实质)(实质)维护奴隶主贵族利益和罗马统治的工具维护奴隶主贵族利益和罗马统治的工具(影响)(影响)1 1、为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源,为资、为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源,为资 产阶级战胜教会和世俗的封建势力提供了理论武器。产阶级战胜教会和世俗的封建势力提供了理论武器。
24、2 2、为资本主义经济的发展和巩固提供了现成的法律形式。、为资本主义经济的发展和巩固提供了现成的法律形式。3 3、为近代欧洲大陆国家立法提供了范本。、为近代欧洲大陆国家立法提供了范本。核心:核心:私有财产的神圣不可侵犯私有财产的神圣不可侵犯人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件3 3罗马法规定:当事人若不向法庭提起诉讼,法庭即不予受理;一个人除非被判有罪,否则即是无罪之人;一个被控有罪的人,可在宣判前为自己辩护
25、;法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中,符合上述规定的是A A法庭立案与否皆取决于案情法庭立案与否皆取决于案情 B.B.被告在法庭审理过程中无罪被告在法庭审理过程中无罪 C.C.被告必须为自己的行为辩护被告必须为自己的行为辩护 D.D.证据是法官判案的唯一依据证据是法官判案的唯一依据B温馨提示:温馨提示:A项与题干中的项与题干中的“当事人若不向法庭起诉,法庭即不当事人若不向法庭起诉,法庭即不予受理予受理”不符,不符,C项与题干中的项与题干中的“可在宣判前为自己辩护可在宣判前为自己辩护”不符,不符,D项与项与“法官审判应重证据法官审判应重证据”不符,不符,C、D表述
26、都过于绝对。表述都过于绝对。四:审视罗马法人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件课 堂 小 结565年年前前3世纪世纪共共 和和 制制帝帝 制制帝国版帝国版图和政图和政体变化体变化罗马法罗马法发展发展从习惯法到成文法从习惯法到成文法从公民法到万民法从公民法到万民法前前753年年前前510年年前前27年年前前5世纪中叶世纪中叶十十二二铜铜表表法法民民法法大大全全法典化系统化法典化系统化人教版高中历史必修一 第6课
27、 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件举出你身边经常发生的法制意识淡薄,或者法制不健全出现的违法犯法的事;理解法律在人类社会生活中的价值;结合所学知识谈谈我国现在法制改革的历史意义。价值价值:法律是人类社会文明发展的需要,能稳定社会秩序,规:法律是人类社会文明发展的需要,能稳定社会秩序,规范人们行为,促进社会经济发展,范人们行为,促进社会经济发展,使人类社会长治久安和不断繁荣进步。使人类社会长治久安和不断繁荣进步。意义意义:我们要不断加强
28、和完善社会主义法制,使中国的社会主:我们要不断加强和完善社会主义法制,使中国的社会主义文明和建设更进一步繁荣发展。义文明和建设更进一步繁荣发展。联系现实 畅想未来人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件人教版高中历史必修一 第6课 罗马法的起源和发展 课件(共24张PPT)历史课件PPT历史课件优秀课件公开课课件