1、标点符号的正确使用新民市高级中学新民市高级中学命题范围在命题范围在1616种常用的标点符号内。种常用的标点符号内。、考查重点突出。其中考查重点突出。其中问号、逗号、顿号、问号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、省略号分号、冒号、引号、括号、省略号等为考等为考查重点。查重点。20122012年江西卷考查了逗号、顿号、破折号错用年江西卷考查了逗号、顿号、破折号错用;20112011年福建卷考查了逗号，江西卷考查了逗号、年福建卷考查了逗号，江西卷考查了逗号、省略号、问号误用，重庆卷考查了引号、问号、省略号、问号误用，重庆卷考查了引号、问号、破折号误用破折号误用;20102010年重庆卷考查了逗号误
2、用，湖北卷考查了年重庆卷考查了逗号误用，湖北卷考查了省略号后面误用逗号，山东卷考查了引号、冒省略号后面误用逗号，山东卷考查了引号、冒号、顿号误用。号、顿号误用。20192019年全国卷年全国卷2 2，浙江卷考查了引号和书名号，浙江卷考查了引号和书名号的误用的误用全国全国2 2卷卷 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成17191719题。题。作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性。为历代画家崇尚与传承，其伟大而完整的绘殊性。为历代画家崇尚与传承，其伟大而完整的
3、绘画体系，成就了一代代宗师。画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不长跪不起起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的，画家能否凭借自己的是无法成就作品艺术灵魂的，画家能否凭借自己的生活积累和艺术感受，让传统文化内涵及现代人文生活积累和艺术感受，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作并精神在画面上得到充分体现，
4、是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。新时代的中国画创作者，应该行不悖的艺术法则。新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。格局中保持鲜活的生命力。1818对下列各句中的引号和文中对下列各句中的引号和文中“长跪不长跪不起起”的引号，作用相同的一项是（的引号，作用相同的一项是（3 3分）分）A A我站在山脚抬头望去，只见无数火把排我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多成许多“之之”字形，一直向山顶延伸着。字形，一直向山顶延伸着。B B父亲的话让我意识到，要打破我们父子父亲的话让我意识到，要打破我们父子
5、之间这层令人悲哀的之间这层令人悲哀的“厚壁障厚壁障”太难了。太难了。C C著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，论家所说的那样，“形神兼备，充满生机形神兼备，充满生机”D D他们的做法彻底撕掉了自己他们的做法彻底撕掉了自己“文明文明”的的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。答案答案 B B引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）如何正确的使用引号？如何正确的使用引号？引号用来标示语段中直接引用的引号用来标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分
6、。分为内容或需要特别指出的成分。分为“”“”和和两种。两种。引号的大致用法可以分为以下几种：引号的大致用法可以分为以下几种：1.1.引用引用2.2.强调或者着重论述的内容强调或者着重论述的内容3.3.特定称谓特定称谓4.4.特殊含义特殊含义5.5.反语、讽刺或者否定反语、讽刺或者否定6.6.引号中还需要引号时，外双内单引号中还需要引号时，外双内单7.7.在书写带月日的事件、节日或者其他特定意义的在书写带月日的事件、节日或者其他特定意义的短语比如简称时，通常只引其中的月或者日；需要短语比如简称时，通常只引其中的月或者日；需要突出强调该事件或节日本身时，也可连同事件或节突出强调该事件或节日本身时，
7、也可连同事件或节日一起标引。日一起标引。8 8、丛刊、丛刊 文库文库 系列系列 书系等作为系列著作的选题书系等作为系列著作的选题名，宜用引号名，宜用引号9 9象声词、音译词象声词、音译词引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）1.1.引用：直接引用引用：直接引用（一）（一）说话人在前，说的话在后。说话人在前，说的话在后。例：例：约瑟约瑟说：说：“爷爷一定有办法。爷爷一定有办法。”（二）说话人在中间，说的话在两边。（二）说话人在中间，说的话在两边。例：例：“非常抱歉，孩子，非常抱歉，孩子，”大树说，大树说，“我现我现在只是个
8、老树墩，没有什么可以给你的了。在只是个老树墩，没有什么可以给你的了。”（三）说话人在后面，说的话在前面。三）说话人在后面，说的话在前面。例：例：“噢，我大概猜不出来。噢，我大概猜不出来。”大兔子说。大兔子说。（四）说的话很多，引号连用。（四）说的话很多，引号连用。例：孩子们太兴奋了，他们不停地喊：例：孩子们太兴奋了，他们不停地喊：“有有蛋糕和冰淇淋吗？蛋糕和冰淇淋吗？”“”“有装饰物吗？有装饰物吗？”“”“有礼物有礼物吗？吗？”引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）1.1.引用：间接引用引用：间接引用间接引用间接引用是把
9、某人的原话非正式地、不完整地、是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用。这类引述随语意拈来放在自己的话中的引用。这类引述如果不作明白交代，就很难发现它是引用。例如果不作明白交代，就很难发现它是引用。例如：如：1 1）适当地改善自己的生活，岂但）适当地改善自己的生活，岂但“你管你管得着吗得着吗”，而且是顺乎，而且是顺乎天理天理，合乎人情的。，合乎人情的。2 2）现代画家）现代画家徐悲鸿徐悲鸿笔下的马，正笔下的马，正合乎评合乎评论家所说的论家所说的“形神兼备，充满生机形神兼备，充满生机”。3 3）唐朝的）唐朝的张嘉贞张嘉贞说它说它“制造奇特，人不制造奇特，人不知其所为知其所
10、为”。引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）2.2.着重论述或者强调的内容着重论述或者强调的内容(1 1)说说“认识认识”，其实我并不，其实我并不了解了解他。他。(2)(2)说他说他“特别特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。，因为他爱鱼到了忘我的境界。3.3.特定称谓特定称谓(1)(1)荷兰有荷兰有“欧洲花园欧洲花园”，“花卉王国花卉王国”的美誉。的美誉。(2 2)青藏高原号称青藏高原号称“世界屋脊世界屋脊”。(3)(3)湖南省的简称在清末发生了由湖南省的简称在清末发生了由“楚楚”到到“湘湘”的转变的转变 。(4 4)我们
11、现在生活的世界真像一个我们现在生活的世界真像一个“地球村地球村”。(3)(3)巨人竖起一块巨人竖起一块“禁止入内禁止入内”的告示牌的告示牌。(4 4)如果你是如果你是“未经登记未经登记”的陌生人，你是无的陌生人，你是无法进入的法进入的。(3)(3)巨人竖起一块禁止入内的告示牌巨人竖起一块禁止入内的告示牌。(4 4)如果你是未经登记的陌生人，你是无法进如果你是未经登记的陌生人，你是无法进入的。入的。引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）4.4.特殊含义特殊含义（1 1）多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的）多灾多难的黄河怎么
12、能成为中华民族的“摇摇篮篮”。（2 2）巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是）巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不水火不相容相容”。（3 3）海伦学会了用手指海伦学会了用手指“说话说话”引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）1 1、特殊称谓目的是特殊称谓目的是强调突出强调突出2 2、特殊称谓多为、特殊称谓多为名词名词；3 3、词义赋予词义赋予新的意思新的意思，词义发生，词义发生改变改变者为特殊含义者为特殊含义；特殊含义与特定称谓的区分：特殊含义与特定称谓的区分：特定称谓：是指在具体的语言环境中代特定称谓：是指在具体的语言
13、环境中代称称某一事物某一事物或人，具有或人，具有某些特点某些特点的的名称、简称名称、简称等。等。特殊含义：是指在具体的语言环境中具有另外的意特殊含义：是指在具体的语言环境中具有另外的意思，或产生了新的意思。思，或产生了新的意思。我们的我们的“大蜻蜓大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。已经稳稳当当地飞上了天空。（放风放风筝）筝）广大人民迫切需要的正是像你这样的广大人民迫切需要的正是像你这样的“傻子傻子”引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）5.5.反语、讽刺或者否定反语、讽刺或者否定1)1)这样的这样的“聪明人聪明人”还是少
14、一点好。还是少一点好。2)2)有几个有几个“慈祥慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。就算作工友的菜肴。6.6.引号中还需要引号时，外双内单引号中还需要引号时，外双内单他问：他问：“老师，老师，七月流火七月流火这个词是什么意这个词是什么意思？思？”7.7.在书写带月日的事件、节日或者其他特定意义在书写带月日的事件、节日或者其他特定意义的短语比如简称时，通常只引其中的月或者日；的短语比如简称时，通常只引其中的月或者日；需要突出强调该事件或节日本身时，也可连同事需要突出强调该事件或节日本身时，也可连同事件或节日一起标引。件或节日一起标引。“5.12”“5.12
15、”汶川地震汶川地震纪念纪念“五四运动五四运动”90”90周年周年引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）8 8、丛刊、丛刊 文库文库 系列系列 书系等作为系列著作书系等作为系列著作的选题名，宜用引号的选题名，宜用引号“汉译世界学术名著丛书汉译世界学术名著丛书”“中国哲学典籍文库中国哲学典籍文库”以以“生命生命”为题为题9 9象声词、音译词象声词、音译词河水河水“哗啦啦哗啦啦”地流着。地流着。引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）引号误用总结引号误用总
16、结1 1、整句引用时，句末标点误放在引号外、整句引用时，句末标点误放在引号外例：李老师教育学生说：“知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。2 2、引文充当句子成分时，句末标点要放在引号内、引文充当句子成分时，句末标点要放在引号内写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支队伍出发了。特例特例：虽然是不独立的，但是叹号和问号表示语气，虽然是不独立的，但是叹号和问号表示语气，则可以保留则可以保留3 3、普通词语没有特殊含义滥用引号、普通词语没有特殊含义滥用引号例：我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站厂”的2号机
17、组首次临界试验成功。引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）4、转述误用为引号例：老太太说，“她（指老太太）儿子是个医生，在北京工作，她是第一次来北京。”5、非引用部分放在引号之内例：耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说礼多礼多人不怪嘛人不怪嘛。”6 6、应用书名号的误用为引号、应用书名号的误用为引号报纸、杂志、电视等的栏目名和法律、法规的文报纸、杂志、电视等的栏目名和法律、法规的文件名，电影、电视剧名等各种作品名应用件名，电影、电视剧名等各种作品名应用例：在第23个“世界读书日”来临
18、之际，该院发布了“第十五次全国国民阅读调查报告”。引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）练练 习习1 1.秦少游秦少游踏莎行踏莎行曰：曰：“雾失楼台，雾失楼台，月迷津渡。月迷津渡。”一个迷字就摄住了月光的精一个迷字就摄住了月光的精髓。髓。(2011(2011重庆）重庆）2 2.我们班有个我们班有个“班妈妈班妈妈”，说话霸道，说话霸道而幽默。而幽默。“班妈妈班妈妈”这个外号是她自封的，这个外号是她自封的，理由实在让人无语：理由实在让人无语：“我的地盘我的地盘 我作主，我作主，你们以后就是我的孩子了。你们以后就是我的孩子了。
19、”(2011(2011重庆）重庆）3.3.德国联邦司法部长表示：德国联邦司法部长表示：“连接德国和连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们在不断靠近。我们在不断靠近。德中法制对话德中法制对话活动活动有助于达到这一目的。有助于达到这一目的。”（0909山东）山东）引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）4 4（1111湖北）某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，湖北）某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心
20、不浊，读书则口不浊则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊”。细细玩味，顿觉神清气爽。细细玩味，顿觉神清气爽。5.5.（1111江西）江西）旧的旧的创世纪创世纪中说：中说：“神神以自己的形象创造了人。以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才应当倒过来说才对，即对，即“人以自己的形象创造了神。人以自己的形象创造了神。”6 6、（、（0404江苏）江苏）“守株待兔守株待兔”的的“株株”是什么是什么呢？呢？说文解字说文解字的解释是的解释是“木根也木根也”，段，段玉裁在注释时则说得更明确：玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云今俗语云桩。桩。”1,4，5 引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）引号标点符号的正确使用（ppt课件）优秀课件（实用教材）
