1、第4课时 关注经济发展 投身于精神文明建设课题考纲要求第七课 关注经济发展了解我国现阶段的基本经济制度第八课 投身精神文明建设学习和了解中华文化传统考点1：了解我国现阶段的基本经济制度1我国经济社会发展的“三步走”战略。第一步：从 1981 年到 1990 年，国民生产总值_，解决人民的温饱问题；第二步：到 20 世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到_；第三步：到 21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。翻一番小康水平2我国经济社会发展“两个 100 年”的战略目标。巩固和发展已经初步达到的小康水平，到中国共产党成立100 年时，建成惠及十
2、几亿人口的更高水平的小康社会；到建国 100 年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本_。实现现代化类型国有经济集体经济区别含义生产资料和劳动产品归_共同所有的公有制经济生产资料归 _共同所有的一种公有制经济涉及的行业关系_ 的重要行业城乡各行各业作用对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的_、国防实力和民族凝聚力，具有_作用可以广泛吸收社会分散资金，缓解_，增加公共财富和国家税收地位是国民经济的_是公有制经济的_联系都是_经济；都是社会主义经济制度的重要组成部分等3现阶段我国的基本经济制度。(1)国有经济与集体经济。就业压力主导力量重要组成公有制全体国民经济命脉一部分劳动者经济实力关
3、键性人民部分类型公有制经济非公有制经济地位 是社会主义经济制度的基础是 _ 的重要组成部分内容国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分个体经济、_、外资经济作用对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有_作用对充分调动社会各方面的积极性、加快_具有重要作用政策毫不动摇地巩固和发展公有制经济_非公有制经济发展，保护其合法权益，并加强监督和管理(2)公有制经济与非公有制经济。社会主义市场经济私营经济关键性生产力发展鼓励、支持、引导(3)我国的基本经济制度。公有制社会主义性质含义：_为主体、多种所有制经济共同发展。确立的原因：由我国_和_决定的。A.我
4、国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。B.我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。初级阶段国情按劳分配按贡献参4我国的分配制度。(1)我国分配制度是_为主体、多种分配方式并存。(2)我国健全劳动、资本、技术、管理等生产要素_的制度。(3)在分配中要注意的问题。奉献精神平均主义既要提倡_，又要落实分配政策；既要反对_，又要防止收入差距悬殊。与分配5共同富裕。共同富裕诚实劳动示范效应(1)性质：中国特色社会主义的根本原则是_。(2)实现共同富裕的途径：共同富裕不是同时富裕，也不是同步富裕。只有鼓励一部分人、一部分地区通过_和合法经营先富起来，形
5、成_，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。(3)在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。改革开放以来，广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时，在各个方面支持了沿海地区先发展起来。当改革和发展到了一定阶段之后，党和政府又采取有力措施，通过大力实施西部大开发、振兴东北地区老工业基地、促进中部地区崛起战略，推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济。尊重劳动自身才能努力创业6让一切创造社会财富的源泉充分涌流。(1)创造社会财富的源泉：劳动、知识、技术、管理和资本。(2)“四个尊重”：在我们社会，_、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，一切劳动、知识、技术、管理和
6、资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。(3)作为个人，我们应该怎么做？抓住有利条件，发挥_，积极进取，_，实现自我价值，为社会主义现代化建设作出贡献。7让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的意义。共同富裕(1)它有利于人们增加收入，提高生活水平和生产积极性。(2)有利于实现_，实现全面建成小康社会目标。(3)有利于增加社会财富，促进经济发展。(4)让创造财富的源泉充分涌流，人民的生活才会越来越富裕，国家才会越来越强盛，中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。树立正确的消费观，学会合理消费1在消费前。关键非理性盲目攀比(1)我们可以先作出预算，把钱花在_的地方(即要预算
7、消费)。(2)避免_消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品(即要适度消费)。(3)不与周围的人进行_、不浪费金钱(即要理性消费)。2在消费过程中。环保(1)要用_的眼光去选择商品(即绿色消费)。(2)物质生活水平提高，应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭。(即要节约消费，勤俭节约是中华民族的传统美德)(3)在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己精神上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界(即注重精神消费)。怎样尽快扭转收入分配差距扩大的趋势(1)以经济建设为中心，大力发展生产力，为扭转收入分配差距扩大趋势提供雄厚的物质基础。(2)鼓励非公有制经济发展，拓宽增加居
8、民收入的途径。(3)坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，促进收入分配公平。(4)坚持共同富裕的根本原则，允许一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，逐步引领全体人民走向共同富裕。(5)保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。(6)建立和完善社会保障制度，提高最低工资标准等。考点2：学习和了解中华文化传统1文化建设的重要地位。文化现代化世界中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、_建设、社会建设、生态文明建设相辅相成、协调发展的社会。发展中国特色社会主义，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国。未来2先进文化的含义。发展先进文化，就是发展面向_
9、、面向_、面向_的，民族的科学的大众的社会主义文化。3把握社会主义先进文化前进方向的重要性。牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化的根本要求和根本保证。社会主义精神文明4社会主义核心价值体系的地位。社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。思想道德建设教育科学5社会主义精神文明建设的主要内容。文化建设(1)在当代中国，发展先进文化，就是建设_。(2)社会主义精神文明建设包括_和_、_、_，这两个方面相互联系，相互渗透，不可分割。(3)思想道德建设。地位：加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和_。基本特征：与_相适应、与_相协调、与_相承接。要求：A
10、.要以实际行动弘扬_精神。B.坚持以_为核心、以集体主义为原则、以_为重点。C.自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。D.树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。目的：提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。中心环节社会主义市场经济社会主义法律规范中华民族传统美德爱国主义为人民服务增强诚信意识(4)教育、科学、文化建设。基础工程重要内容：一是教育和科学，二是文学艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生等事业。地位：发展教育和科学，是先进文化建设的_。意义：当今时代，一个国家综合国力的强弱，越来越取决于国民素质的提高。只有大力发展教育和科学事业，才能从
11、根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。思想道德科学文化6社会主义精神文明建设的根本任务。提高全民族的_素质和_素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。1误区：非公有制经济迅速发展，已在国民经济中占主体地位。纠正：要正确区分公有制经济、国有经济、非公有制经济的地位。公有制经济：在国民经济中占主体地位。国有经济：是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。非公有制经济：是社会主义市场经济的重要组成部分。2误区：合理的收入分配制度，要坚持平均主义。纠正：合理的收入分配制度要体现社会公平，在分配中，既要反对平均主义，又要防止差距悬殊。3误区：实现共同富裕就是实现同时富裕。纠
12、正：共同富裕并不是同步富裕，也不是同时富裕或同等富裕，而是有一个一部分人、一部分地区先富起来的过程。4误区：实现共同富裕就要消除收入差距。纠正：共同富裕既反对平均主义，也反对收入差距过分悬殊、两极分化，但收入差距只能缩小，不能从根本上消除。5误区：思想道德建设是先进文化建设的基础工程纠正：要牢记思想道德建设与发展教育和科学的地位的区别。思想道德建设是先进文化的重要内容和中心环节。发展教育和科学是先进文化建设的基础工程。6误区：加强教育、科学、文化建设，有利于提高公民的思想道德素质，为现代化建设提供精神动力。纠正：要牢记思想道德建设与教育、科学、文化建设的作用的区别。加强思想道德建设有利于提高公民的思想道德素质，为现代化建设提供精神动力。加强教育、科学、文化建设，有利于提高公民的科学文化素质，为现代化建设提供智力支持。7误区：加强精神文明建设能加快经济发展。纠正：精神文明建设为现代化建设提供精神动力和智力支持，能促进经济发展，但不能加快经济发展。
