1、让孩子幸福成长让孩子幸福成长传统文化与家庭教育基本法则传统文化与家庭教育基本法则北京普贤书院北京普贤书院弟子规文化园弟子规文化园胡大诚胡大诚2013年年8月月2日日？我曾经的困惑：如何做一个我曾经的困惑：如何做一个“明白人明白人”？崔健：崔健：“不是我不明白，这世界不是我不明白，这世界变化变化快！快！”教育危机的社会大背景发展综合症：发展综合症：疲惫感、紧张感、倦怠感、压抑感、疲惫感、紧张感、倦怠感、压抑感、焦躁感、郁闷感、困惑感、不安全感焦躁感、郁闷感、困惑感、不安全感（2006年年8月月21-24日日北京人民广播电台胡奎系列访谈北京人民广播电台胡奎系列访谈幸福管理学院新浪博客）幸福管理学院
2、新浪博客）我国进入“全民焦虑”时代：（人民网）（人民网）公民焦虑症公民焦虑症快乐正悄然离我们远去，快乐正悄然离我们远去，焦虑已成为现代人的心理病焦虑已成为现代人的心理病。幸福是什么？幸福是什么？幸福在哪里？幸福在哪里？我们到底为什么活着？我们到底为什么活着？我们到底应该如何活着？我们到底应该如何活着？幸幸 福福调查：父母皆祸害？调查：父母皆祸害？调查：中国家庭教育危机有多重?80%的家长认为孩子自理能力差，不会为别人考虑，相当一部分家长认为孩子已经无法管了。几乎所有孩子过生日都选择和同学在一起，有60%的孩子不知道父母的生日，所有的孩子都说在家有和父母吵过架。所有的家长和孩子都选择在假期补习文
3、化课以提高成绩，至于生活习惯、生存技能等，有30%的家长认为没必要学习，因为有了好工作后自然都会有。几乎所有的孩子都表示，心里话不会告诉父母，因为父母唠叨，并且他们也听不懂，同样，有60%的家长认为孩子随着年龄的增长，和他们的交流已经越来越少，并且越来越不知道孩子在想什么。所有家长和孩子都非常重视考试，参加英语、数学、语文等的补习，而忽视了家庭教育。对于孩子的素质教育，只有少部分家长表示只是在幼儿园时进行过，大部分家长对此表示没有进行。对中国传统育人经典弟子规、三字经、孝经、朱子家训、了凡四训，几乎所有家长都表示自己只是听说过，有80%的家长不了解弟子规，更有40%的家长表示不知道弟子规有什么
4、用。（。（2012年年6月贵阳）月贵阳）一切问题，归根到底都是 人 的问题，一切人的问题，归根到底都是 人心 的问题，解决人心的问题，归根到底要靠 教育教育 。91 1、没法和自己相处、没法和自己相处 身无所靠，心无所依身无所靠，心无所依 物质与精神发展失衡物质与精神发展失衡幸福幸福自主自主自足自足自由自由自在？自在？102、没法和他人相处五伦关系五伦关系混乱巅倒混乱巅倒父子父子仁仁 君臣君臣义义夫妇夫妇礼礼长幼长幼智智朋友朋友信信3、没法和大自然相处天灾人祸何其多？天灾人祸何其多？三纲五常？五常：仁（爱人如己）五常：仁（爱人如己）义（先人后义（先人后己）己）礼（卑己尊人）礼（卑己尊人）智智（
5、本末因果）（本末因果）信（言行一致）信（言行一致）三纲：三纲：君为臣纲君为臣纲父为子纲父为子纲夫为妻纲夫为妻纲君君臣臣父父子子君君臣臣父父子子夫夫妻妻夫夫妻妻婚姻驾照婚姻驾照父母执照父母执照太太学太太学家庭幸福场家庭幸福场父母关系与身心和谐的奥秘男人男人 女人女人父父 母母天天 地地乾乾 坤坤阳阳 阴阴刚强刚强 柔顺柔顺事业事业 家庭家庭力量力量 情感情感敬敬爱爱天地天地日月日月夫妻夫妻父母父母阴阳阴阳平衡平衡协调协调全面全面合一合一和谐和谐(家庭家庭)教育的落脚点教育的落脚点 夫妻关系夫妻关系父母与子女关系（孝）父母与子女关系（孝）兄弟姐妹关系（悌）兄弟姐妹关系（悌）慈慈孝（悌）孝（悌）爱爱
6、夫妇和则家事顺，夫妇和则家事顺，父子和则天下顺。父子和则天下顺。天清地宁，家有神童；天清地宁，家有神童；天昏地暗，家有神经。天昏地暗，家有神经。今天我们如何做家长？今天我们如何做家长？22句家教箴言1、中国当前最大的危机、中国当前最大的危机婚姻家庭危机。婚姻家庭危机。如果中国的离婚率降不下来，如果中如果中国的离婚率降不下来，如果中国人的婚姻家庭幸福感提升不了，反腐国人的婚姻家庭幸福感提升不了，反腐败力度再大，解决不了治本问题；败力度再大，解决不了治本问题；如果父母教育、家长教育、婚姻家庭如果父母教育、家长教育、婚姻家庭教育搞不好，基础教育再怎么改革，解决不教育搞不好，基础教育再怎么改革，解决不
7、了源头问题！了源头问题！今天我们如何做家长？今天我们如何做家长？22句家教箴言2、现在的父母，没有一个不为孩子教育问题、现在的父母，没有一个不为孩子教育问题担心、操心，但其实，绝大多数父母担错了担心、操心，但其实，绝大多数父母担错了心、操错了心！心、操错了心！今天真正的问题，是我们做父母、做大人今天真正的问题，是我们做父母、做大人的，需要重新认识孩子，重新认识教育，的，需要重新认识孩子，重新认识教育，重重新识自己新识自己，重新认识什么是生命的真相，重，重新认识什么是生命的真相，重新认识什么是幸福之道！新认识什么是幸福之道！自己没有觉悟，自己的心灯是暗的，却指自己没有觉悟，自己的心灯是暗的，却指
8、望给孩子一条光明大道，怎么可能？望给孩子一条光明大道，怎么可能？今天我们如何做家长？今天我们如何做家长？22句家教箴言3、当我们成为家长，家长就是我们的第、当我们成为家长，家长就是我们的第一角色和第一职责；当我们真正把这个一角色和第一职责；当我们真正把这个第一角色扮演好，人生其它任何角色都第一角色扮演好，人生其它任何角色都有可能扮演好；如果父母这个角色我们有可能扮演好；如果父母这个角色我们不能扮演好，其它的人生角色恐怕很难不能扮演好，其它的人生角色恐怕很难扮演好，也很难有真正的幸福！扮演好，也很难有真正的幸福！今天我们如何做家长？今天我们如何做家长？22句家教箴言4、人们常说，父母是孩子最重要
9、的老师。、人们常说，父母是孩子最重要的老师。我们也可以反过来说：我们也可以反过来说：孩子是父母的老师！孩子是父母的老师！孩子其实是父母的影子！孩子的身心状态是父孩子其实是父母的影子！孩子的身心状态是父母身心状态的晴雨表！有智慧的父母从孩子身上母身心状态的晴雨表！有智慧的父母从孩子身上看到任何问题，就要首先反省：到底是我身上出看到任何问题，就要首先反省：到底是我身上出了什么问题，才导致孩子出现这样的问题。了什么问题，才导致孩子出现这样的问题。当我们把自己身上的问题看清楚和化解了，孩当我们把自己身上的问题看清楚和化解了，孩子身上的问题自然就能看清和化解。当你懂得子身上的问题自然就能看清和化解。当你
10、懂得和和孩子一起成长孩子一起成长，你就一定能成为一名幸福的家长！，你就一定能成为一名幸福的家长！今天我们如何做家长？今天我们如何做家长？22句家教箴言5、孩子是我们的朋友，、孩子是我们的朋友，陪我们走幸福人陪我们走幸福人生大道。生大道。父母既要懂得保持家长的权威，还父母既要懂得保持家长的权威，还要懂得和孩子交朋友，要学会倾听孩子要懂得和孩子交朋友，要学会倾听孩子心声，学会走进孩子的内心世界。心声，学会走进孩子的内心世界。好的家庭教育：孩子愿意和家长分享好的家庭教育：孩子愿意和家长分享自己内心的秘密与真实的感受。自己内心的秘密与真实的感受。今天我们如何做家长？今天我们如何做家长？22句家教箴言6
11、、父母给孩子的全部教育，不过是教导他、父母给孩子的全部教育，不过是教导他如何获得幸福圆满的人生。父母对孩子最如何获得幸福圆满的人生。父母对孩子最好的教育，就是为孩子提供一个幸福人生好的教育，就是为孩子提供一个幸福人生的示范和榜样。的示范和榜样。好的教育，其实不过是为孩子创造一个好的教育，其实不过是为孩子创造一个幸福成长的环境幸福成长的环境父母亲之间的和睦恩父母亲之间的和睦恩爱，长辈之间的礼让关爱，家庭伦理道德爱，长辈之间的礼让关爱，家庭伦理道德秩序健全和谐。当孩子从小在家里感受到秩序健全和谐。当孩子从小在家里感受到足够的爱与亲情，他足够的爱与亲情，他/她一生幸福无忧。她一生幸福无忧。今天我们如
12、何做家长？今天我们如何做家长？22句家教箴言7、每一个孩子原本都是天使。、每一个孩子原本都是天使。童心本童心本来就充满真、善、美。卓越的家长要懂来就充满真、善、美。卓越的家长要懂得时时警惕并检省自己，唯恐自己错得时时警惕并检省自己，唯恐自己错误的语言、行为和念头而污染孩子纯净误的语言、行为和念头而污染孩子纯净天真的心。天真的心。今天我们如何做家长？今天我们如何做家长？22句家教箴言8、每一个孩子原本都是圣贤。、每一个孩子原本都是圣贤。每一个孩子每一个孩子原本都具足美好的天性。真正的教育其实原本都具足美好的天性。真正的教育其实不是给孩子不是给孩子“添加添加”什么东西，而是为孩什么东西，而是为孩子
13、子创造一个身心和谐自然而然的幸福成长环创造一个身心和谐自然而然的幸福成长环境，让孩子内在本有的自性光芒发扬出境，让孩子内在本有的自性光芒发扬出来，让孩子原本具足的天赋才华释放和呈来，让孩子原本具足的天赋才华释放和呈现出来！现出来！今天我们如何做家长？今天我们如何做家长？22句家教箴言9、多数人从小都是在各种各样的心理垃圾、多数人从小都是在各种各样的心理垃圾和精神污染当中长大的，这些心理垃圾和和精神污染当中长大的，这些心理垃圾和精神污染的首要来源是家庭，首要制造者精神污染的首要来源是家庭，首要制造者通常是父母。幸福的家长造就幸福的孩通常是父母。幸福的家长造就幸福的孩子，他们都有一个简单的标准：眼
14、神里常子，他们都有一个简单的标准：眼神里常常流露出发自内心的微笑。父母心中有阳常流露出发自内心的微笑。父母心中有阳光，孩子的眼睛里就会有微笑。光，孩子的眼睛里就会有微笑。家长脸上家长脸上的微笑，是孩子幸福人生最好的保险！的微笑，是孩子幸福人生最好的保险！今天我们如何做家长？今天我们如何做家长？22句家教箴言10、爱是生命最重要的滋养。、爱是生命最重要的滋养。教育的核心就是爱。教育的核心就是爱。爱的核心是自爱。爱的核心是自爱。当我们真正懂得爱自己，自然就会当我们真正懂得爱自己，自然就会懂得如何去爱孩子、爱别人。懂得如何去爱孩子、爱别人。今天我们如何做家长？今天我们如何做家长？22句家教箴言11、
15、爱的基础是了解、理解。当我们真、爱的基础是了解、理解。当我们真正了解和理解孩子，才会知道怎么去爱正了解和理解孩子，才会知道怎么去爱孩子。孩子。真正的爱，就是用心感受别人的感真正的爱，就是用心感受别人的感受。受。当我们真正能够感受到孩子的内心当我们真正能够感受到孩子的内心世界，我们的心就能与孩子的心接通。世界，我们的心就能与孩子的心接通。今天我们如何做家长？今天我们如何做家长？22句家教箴言12、爱的表现就是陪伴、倾听、关注、欣、爱的表现就是陪伴、倾听、关注、欣赏、表扬、鼓励、抚摸、拥抱。赏、表扬、鼓励、抚摸、拥抱。多数孩子多数孩子和多数人都是因为从小严重缺乏父母给予和多数人都是因为从小严重缺乏
16、父母给予的陪伴、倾听、关注、欣赏、表扬、鼓励、的陪伴、倾听、关注、欣赏、表扬、鼓励、抚摸、拥抱，抚摸、拥抱，因此跟父母的心理联接出现因此跟父母的心理联接出现障碍，造成心理、性格、健康以及家庭和障碍，造成心理、性格、健康以及家庭和事业领域的诸多问题。事业领域的诸多问题。今天我们如何做家长？今天我们如何做家长？22句家教箴言13、良好的家庭教育，可以、良好的家庭教育，可以让让“代沟代沟”消消失！失！如果家长真正懂得爱孩子，不会产生如果家长真正懂得爱孩子，不会产生所谓所谓“代沟代沟”。对于家长来说，重要的是：。对于家长来说，重要的是：如果我们自己跟自己的心不能沟通，又怎如果我们自己跟自己的心不能沟通
17、，又怎么能和孩子的心进行有效沟通？么能和孩子的心进行有效沟通？如果我们如果我们为人父母者和自己的父母及兄弟姐妹之间为人父母者和自己的父母及兄弟姐妹之间不能有效沟通，如果夫妻之间不能有效沟不能有效沟通，如果夫妻之间不能有效沟通，又怎么可能和孩子之间有效沟通？通，又怎么可能和孩子之间有效沟通？今天我们如何做家长？今天我们如何做家长？22句家教箴言14、注意力在哪里，爱就在哪里！注意力在哪里，爱就在哪里！假如你想让孩子感受到你的爱，请假如你想让孩子感受到你的爱，请多把注意力给孩子，多花一点时间陪伴多把注意力给孩子，多花一点时间陪伴孩子。孩子在七岁以前尤其应该得到父孩子。孩子在七岁以前尤其应该得到父母
18、、特别是母亲足够的陪伴！母、特别是母亲足够的陪伴！今天我们如何做家长？今天我们如何做家长？22句家教箴言15、注意力在哪里，能量就在哪里。注意力在哪里，能量就在哪里。假如你真地希望孩子拥有成功幸福假如你真地希望孩子拥有成功幸福人生，请一定要从小训练孩子养成做事人生，请一定要从小训练孩子养成做事专注、注意力集中的习惯和能力，当孩专注、注意力集中的习惯和能力，当孩子学会了集中注意力，他就掌握了自我子学会了集中注意力，他就掌握了自我管理的重要诀窍，他的学习效率自然会管理的重要诀窍，他的学习效率自然会很高。父母身心祥和，懂得自爱和关心孩很高。父母身心祥和，懂得自爱和关心孩子，孩子自然会阴阳和谐，能动能
19、静，注子，孩子自然会阴阳和谐，能动能静，注意力集中意力集中动若脱兔，静如处子。动若脱兔，静如处子。今天我们如何做家长？今天我们如何做家长？22句家教箴言16、为什么现在的孩子普遍存在多动、躁、为什么现在的孩子普遍存在多动、躁动、注意力不集中的情况？因为家长的身动、注意力不集中的情况？因为家长的身心太躁动、紊乱！多数家长不懂得如何关心太躁动、紊乱！多数家长不懂得如何关照自己的内心世界，因而也不懂得如何关照自己的内心世界，因而也不懂得如何关照到孩子的内心世界，使得孩子得不到父照到孩子的内心世界，使得孩子得不到父母足够的陪伴、聆听和注意，孩子的内心母足够的陪伴、聆听和注意，孩子的内心就会充满孤单和不
20、安。就会充满孤单和不安。内在有不安，外在内在有不安，外在的表现就是多动、躁动、注意力不集中。的表现就是多动、躁动、注意力不集中。今天我们如何做家长？今天我们如何做家长？22句家教箴言17、许多人虽然父母健在，虽然在身体方、许多人虽然父母健在，虽然在身体方面长大了，在心理上却是一个面长大了，在心理上却是一个“孤儿孤儿”，例例如苹果电脑创始人乔布斯，例如如苹果电脑创始人乔布斯，例如“疯狂英疯狂英语语”创始人李阳，都是典型的创始人李阳，都是典型的“心理孤心理孤儿儿”，因为他们从小严重缺乏来自父母的陪伴、因为他们从小严重缺乏来自父母的陪伴、关注、倾听、表扬、拥抱等等。关注、倾听、表扬、拥抱等等。“心理
21、孤心理孤儿儿”到一定的时候，或者婚姻家庭，或者到一定的时候，或者婚姻家庭，或者事业与健康会出问题！事业与健康会出问题！今天我们如何做家长？今天我们如何做家长？22句家教箴言18、现在许多所谓、现在许多所谓“小领袖训练营小领袖训练营”，有很大的，有很大的误误区！教育的目的，不是让每个孩子都去想方设法区！教育的目的，不是让每个孩子都去想方设法努力把别的孩子比下去，成为所谓的努力把别的孩子比下去，成为所谓的“领袖领袖”，而而是为了引导和帮助孩子在纷繁复杂的社会生活与是为了引导和帮助孩子在纷繁复杂的社会生活与人际关系当中如何找到真我，活出真我人际关系当中如何找到真我，活出真我。因为家。因为家庭和学校的
22、种种原因，现在的孩子往往都是活在庭和学校的种种原因，现在的孩子往往都是活在大人的世界，活在大人的期望、要求和面子里，大人的世界，活在大人的期望、要求和面子里，因此活的不真，活的苦，活的累，毫无幸福感！因此活的不真，活的苦，活的累，毫无幸福感！今天我们如何做家长？今天我们如何做家长？22句家教箴言19、每一个孩子其实本来会说话！所谓口才教育、每一个孩子其实本来会说话！所谓口才教育的诀窍在哪里？的诀窍在哪里？从引导孩子学会表达自己真实的从引导孩子学会表达自己真实的感受和情感开始。感受和情感开始。当一个孩子从小在父母面前敢当一个孩子从小在父母面前敢于和善于表达自己真实的感受和情感，当孩子从于和善于表
23、达自己真实的感受和情感，当孩子从小被给予足够的倾听、注意力与欣赏，他的内心小被给予足够的倾听、注意力与欣赏，他的内心就不会有压抑，他就会自自然然地学会真诚沟通就不会有压抑，他就会自自然然地学会真诚沟通与表达之道，学会如何构建良好的人际关系，他与表达之道，学会如何构建良好的人际关系，他自己的身心就会和谐，身心越和谐，幸福感就越自己的身心就会和谐，身心越和谐，幸福感就越高。高。今天我们如何做家长？今天我们如何做家长？22句家教箴言20、家长一定要懂得家长一定要懂得“相信相信”孩子。孩子。不管孩子身上出现不管孩子身上出现怎怎样的状况，要相信孩子有能力解决自己面临的生命问样的状况，要相信孩子有能力解决
24、自己面临的生命问题，相信孩子具足无限的心智潜能！家长所做的只是引题，相信孩子具足无限的心智潜能！家长所做的只是引导、帮助和激励孩子打开自己的心智潜能，但尽量不要导、帮助和激励孩子打开自己的心智潜能，但尽量不要越疱代疽去代替孩子作选择、作决策！要从小地方一点越疱代疽去代替孩子作选择、作决策！要从小地方一点一滴引导和鼓励孩子自己做决策、做选择，学会承担，一滴引导和鼓励孩子自己做决策、做选择，学会承担，敢于负责！不要轻易地否定孩子自主的意识，剥夺孩子敢于负责！不要轻易地否定孩子自主的意识，剥夺孩子自主的机会。当我们真正懂得自主的机会。当我们真正懂得“相信相信”孩子，孩子的自孩子，孩子的自信信心、主见
25、、主动能力就会越来越具足。心、主见、主动能力就会越来越具足。每一个孩子其实每一个孩子其实都是家长所都是家长所“相信相信”的结果。孩子的身心状态就是家长的结果。孩子的身心状态就是家长心心念的反应。念的反应。今天我们如何做家长？今天我们如何做家长？22句家教箴言21、家长千万不要把孩子当作自家的私家长千万不要把孩子当作自家的私有财产！有财产！因为每一个孩子原本都属于国因为每一个孩子原本都属于国家和民族，属于人类和世界。智慧的家家和民族，属于人类和世界。智慧的家长要从小鼓励和培养孩子的集体意识、长要从小鼓励和培养孩子的集体意识、国家意识、人类意识、责任意识。国家意识、人类意识、责任意识。父母父母的心
26、量决定着孩子的心量，父母的德行的心量决定着孩子的心量，父母的德行决定着孩子的德行。决定着孩子的德行。今天我们如何做家长？今天我们如何做家长？22句家教箴言22、人性有两大与生俱来的毛病：一是自人性有两大与生俱来的毛病：一是自大，二是自私。大，二是自私。智慧的家长要从小引导孩智慧的家长要从小引导孩子戒除自大和自私的毛病。人不自大，就子戒除自大和自私的毛病。人不自大，就能谦卑有礼，恭敬他人，谦卑增智慧，恭能谦卑有礼，恭敬他人，谦卑增智慧，恭敬长福德；人不自私，就能关心他人，凡敬长福德；人不自私，就能关心他人，凡事都能考虑和照顾到他人的感受和需要，事都能考虑和照顾到他人的感受和需要，利他才是真正的利
27、己，为他才是真正的为利他才是真正的利己，为他才是真正的为己。这样的人，一定会成功和幸福，因为己。这样的人，一定会成功和幸福，因为他走到哪里都会受人欢迎和尊敬。他走到哪里都会受人欢迎和尊敬。无为（简单）法则每天四句话、十分钟每天四句话、十分钟改变孩子一生改变孩子一生1，学校有什么好事发生吗？，学校有什么好事发生吗？2，今天你有什么好的表现？，今天你有什么好的表现？3，今天有什么好收获吗？，今天有什么好收获吗？4，有什么需要爸爸的帮助吗？，有什么需要爸爸的帮助吗？心理规律一：罗森塔尔效应 小白鼠试验小白鼠试验普通中学普通中学心理暗示心理暗示 每个人在生活中都会接受这样或那样的心理暗示，这些暗示有的
28、是积极的，有的是消极的。妈妈是孩子最爱、最信任和最依赖的人，同时也是施加心理暗示的人。如果是长期的消极和不良的心理暗示，就会使孩子的情绪受到影响，严重的甚至会影响其心理健康。相反，如果妈妈对孩子寄予厚望、积极肯定，通过期待的眼神、赞许的笑容、激励的语言来滋润孩子的心田，使孩子更加自尊、自爱、自信、自强，那么，你的期望有多高，孩子未来的成果就会有多大！心理规律二：超限效应马克马克吐温吐温 当孩子犯错时，许多父母会一次、两次、三次，甚至四次、当孩子犯错时，许多父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。
29、被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。批评与说教一次不宜太多，不要让孩子觉得罗索、厌烦。批评与说教一次不宜太多，不要让孩子觉得罗索、厌烦。批评不能超过限度，批评不能超过限度，“犯一次错，只批评一次”。如果非要再次批评，那也不应简单地重复，要换个角度、换种说法。这样，。这样，孩子才不会觉得同样的错误被孩子才不会觉得同样的错误被“揪住不放揪住不放”，厌烦心理、逆反，厌烦心理、逆反心理也会随之减低。心理也会随之减低。心理规律三：德西效应 心理学家德西心理学家德西寓言寓言一群吵闹的孩子与老人一群吵闹的孩子与老人1、内部动机、内部动机“为自己快乐而玩为自己快乐而玩”变成了外部动机变成了外
30、部动机“为得到美分而玩为得到美分而玩”，2、应引导孩子树立远大的理想，增进孩子对学习的情感和兴趣，增加孩子对学习本身的动机，帮助孩子收获学习的乐趣。家长的奖励可以是对学习有帮助的一些东西，如书本、学习器具，而一些与学习无关的奖励，则最好不要。3、所有的奖励、激励行为都应当有助于培养孩子良好正确的自我价值感，培养他的感恩心、责任心、敬畏心和爱心，而不是适得其反培养和刺激他的自大、自私和自我中心主义。心理规律四：南风效应（温暖效应）法国作家拉法国作家拉封丹写过的一则寓言封丹写过的一则寓言1、“棍棒棍棒”、“恐吓恐吓”之类之类“北风北风”式教育方法是不可式教育方法是不可取的。取的。2、相信孩子的自主
31、性，培养孩子的自觉性，顺应孩子的、相信孩子的自主性，培养孩子的自觉性，顺应孩子的天性。天性。3、多一些表扬、肯定、赞赏、爱。、多一些表扬、肯定、赞赏、爱。4、尊重和顺应人性的规律，才能达到事半功倍的效果。、尊重和顺应人性的规律，才能达到事半功倍的效果。心理规律六：霍桑效应美国芝加哥郊外的霍桑工厂心理专家两万余次谈话谈心交流沟通关注了解、理解爱倾听倾诉让情感流动起来心理规律七：增减效应任何人都希望对方对自己的喜欢能任何人都希望对方对自己的喜欢能“不断增加不断增加”而不是而不是“不断减少不断减少”。不要一下子给孩子太多不要一下子给孩子太多“好东西好东西”表扬与礼物表扬与礼物持续不断的正向激励持续不
32、断的正向激励心理规律八：贴标签效应（暗示效应）二战二战 美国美国 兵源兵源 对犯人的战前训练和动员对犯人的战前训练和动员 1、如果我们老是对着孩子吼、如果我们老是对着孩子吼“笨蛋”、“猪头”、“怎么这么笨”、“连这么简单的题目都不会做”等，时间长了，孩子可能就会真的成为了我们所说的“笨蛋”。2、戒除嘲笑羞辱、责怪抱怨、威胁恐吓等语言，多用激励性语言，对孩子多贴正向的标签。3、人性本善、人性本善每个人都渴望得到（亲人的）肯定，每每个人都渴望得到（亲人的）肯定，每个人都渴望成为好人。个人都渴望成为好人。心理规律九：登门槛效应先提出较低的要求先提出较低的要求逐步提高要求逐步提高要求不能一下子要求太多、太高！不能一下子要求太多、太高！一点一滴地培养和提升孩子的自我价值感、成就感。一点一滴地培养和提升孩子的自我价值感、成就感。弟子规弟子规是是幸福人生的指南幸福人生的指南身心和谐的指南身心和谐的指南自我管理的指南自我管理的指南生命的指南生命的指南安心的指南安心的指南真我的指南真我的指南关系的指南关系的指南礼仪的指南礼仪的指南业绩的指南业绩的指南伦理道德的指南伦理道德的指南
