1、审题立意审题立意万载中学万载中学 鲍洪开鲍洪开命题作文命题作文1以以“一步一生一步一生”为题为题抓取题眼法抓取题眼法命定概念或关系命定概念或关系半命题作文半命题作文 一位烦恼的妇人来找我，说她正为孩子的功课烦恼。一位烦恼的妇人来找我，说她正为孩子的功课烦恼。我说：我说：“孩子的功课应该由孩子自己烦恼才对呀！孩子的功课应该由孩子自己烦恼才对呀！”她说：她说：“林先林先生，你不知道，我的孩子考试考第四十名，可是他们班上只有生，你不知道，我的孩子考试考第四十名，可是他们班上只有四十个学生。四十个学生。”我开玩笑地说：我开玩笑地说：“如果我是你，我一定会很如果我是你，我一定会很高兴！高兴！”“”“为什
2、么呢？为什么呢？”“因为你想想看，从今天开始，你因为你想想看，从今天开始，你的孩子不会再退步了，他绝对不会落到第四十一名呀！的孩子不会再退步了，他绝对不会落到第四十一名呀！”我我说。说。妇人听了展眉而笑。我继续说：妇人听了展眉而笑。我继续说：“这就好像爬山一样，这就好像爬山一样，你的孩子现在是山谷底部的人，惟一的路就是往上走，只要你你的孩子现在是山谷底部的人，惟一的路就是往上走，只要你停止烦恼，鼓励他，陪他一起走，他一定会走出来。停止烦恼，鼓励他，陪他一起走，他一定会走出来。”过了过了不久，妇人打电话给我，向我道谢，她的孩子果然成绩不断往不久，妇人打电话给我，向我道谢，她的孩子果然成绩不断往上
3、爬。上爬。我想到，最容易被人忽略的是，山谷的最低点正是山我想到，最容易被人忽略的是，山谷的最低点正是山的起点，许多走进山谷的人之所以走不出来，正是他们停住双的起点，许多走进山谷的人之所以走不出来，正是他们停住双脚，蹲在山谷烦恼哭泣的缘故。脚，蹲在山谷烦恼哭泣的缘故。（20062006年年8 8月月1313日日南国都市南国都市报报）对此，你有什么想法？请根据材料以对此，你有什么想法？请根据材料以“也谈山谷现象也谈山谷现象”为副标为副标题，写一篇题，写一篇800800字以上的文章。文意自定，正题自拟，文体自字以上的文章。文意自定，正题自拟，文体自选。选。1阅读下面一首小诗阅读下面一首小诗,根据要求
4、审题立意根据要求审题立意.在枫叶上在枫叶上 露珠红红地闪烁露珠红红地闪烁,在荷花上在荷花上 露珠有着泪滴似苍白的透明露珠有着泪滴似苍白的透明.要求要求:全面理解材料全面理解材料,但可以选择一个但可以选择一个侧面侧面.一个角度构思作文一个角度构思作文.材料作文材料作文命意命意 2话说猪八戒取完真经返回高老庄，话说猪八戒取完真经返回高老庄，在路上拾到一面镜子。八戒美滋滋的一在路上拾到一面镜子。八戒美滋滋的一照，在镜子里看到的却是自己的丑模样。照，在镜子里看到的却是自己的丑模样。八戒很生气，越想越气，拿起镜子就狠八戒很生气，越想越气，拿起镜子就狠命地往石头上摔。镜子顿时碎成了千万命地往石头上摔。镜子
5、顿时碎成了千万细片。八戒犹觉不解气，还要拿脚去踩。细片。八戒犹觉不解气，还要拿脚去踩。可低头一看，只见地上千千万万的碎片可低头一看，只见地上千千万万的碎片里，正映照出千万个丑八戒呢。里，正映照出千万个丑八戒呢。4、镜子里的猪八戒很丑镜子里的猪八戒很丑,但是但是,猪八戒没有从自身去找猪八戒没有从自身去找,因此我们因此我们碰到问题碰到问题,不要先从客观上去找原因不要先从客观上去找原因,一味强调并推之于客观一味强调并推之于客观,会妨会妨碍自己进步碍自己进步.8、猪八戒找错了比的对象猪八戒找错了比的对象,无论谁都要找准比的对象无论谁都要找准比的对象,所以猪八所以猪八戒不能跟人来比戒不能跟人来比,而要找
6、猪比而要找猪比,这样说不定可以是美猪仔这样说不定可以是美猪仔.1、猪八戒为什么照镜子猪八戒为什么照镜子,因为猪八戒也爱美因为猪八戒也爱美,猪尚且如此猪尚且如此,那么人更应有爱美之心那么人更应有爱美之心.2、猪八戒照镜子、猪八戒照镜子,镜子里照的猪八戒是如此之丑镜子里照的猪八戒是如此之丑,因此猪八戒大怒因此猪八戒大怒之下把镜子摔得粉碎之下把镜子摔得粉碎.这是讽刺某些人老虎屁股摸不得这是讽刺某些人老虎屁股摸不得.3、猪八戒是邪恶猪八戒是邪恶.暴力的化身暴力的化身,镜子是正义镜子是正义,真理的化身真理的化身.正义必将战胜邪恶正义必将战胜邪恶.5、猪八戒也有可取之处猪八戒也有可取之处,因为它注重实践因
7、为它注重实践.6、猪八戒笨到极点猪八戒笨到极点,镜子摔碎了，但照出来的形象还是一镜子摔碎了，但照出来的形象还是一样的样的,由此可见客观真理是不以人的意志为由此可见客观真理是不以人的意志为转移的转移的.7、猪八戒只注意追求外表美猪八戒只注意追求外表美,如果我们专门追求外表美如果我们专门追求外表美,就会损害心灵美就会损害心灵美.9.这个故事告诉我们这个故事告诉我们,对自己的缺点错误不能掩饰对自己的缺点错误不能掩饰.3有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散发香气，放在水最终在热带雨林找到一种能散发香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯
8、定是宝物，就里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭却总是很快卖得精光。开始，问津，隔壁的木炭却总是很快卖得精光。开始，年轻人还能坚持自己的判断，可是最终改变了年轻人还能坚持自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，很快就被人一抢而空想法，把香木烧成木炭，很快就被人一抢而空了。他很高兴，回去告诉他父亲，父亲却了。他很高兴，回去告诉他父亲，父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木沉香，只要切下这个世界上最珍贵的树木沉香，只要切下
9、一小块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。一小块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。作业失误：作业失误：1立意空洞，大而无当立意空洞，大而无当 如简单地用如简单地用“人生要坚持人生要坚持”或或 “人生要学习人生要学习”等表达等表达2表达不准确 如：坚持？坚信 价值？美3表达不完整、清晰表达示例：表达示例：1、凡事不能盲从世俗的观念和需要，要、凡事不能盲从世俗的观念和需要，要坚信坚信自己的价值判自己的价值判 断和追求断和追求.2、真正宝贵的价值与品质需要自我真正宝贵的价值与品质需要自我坚守坚守；功利心太重，急于求；功利心太重，急于求成往往丢失自己真正的价值品质。成往往丢失自己真正的价值品质。3、天才
10、一旦甘于沉沦，就与庸才无异。品格需要、天才一旦甘于沉沦，就与庸才无异。品格需要坚守坚守，天才，天才 也需也需自励自励。4、千里马常有，伯乐不常有；千里马常有，伯乐不常有；千里马呼唤千里马呼唤着伯乐的慧眼发现。着伯乐的慧眼发现。5、任何人都会经历一段、任何人都会经历一段沉香般的寂寞时光沉香般的寂寞时光，要执著坚守，并更，要执著坚守，并更加努力，总有一天世界会认识你的芳香。加努力，总有一天世界会认识你的芳香。6、社会环境对人才成长有重要意义。人才需要社会环境对人才成长有重要意义。人才需要展示才华的平台展示才华的平台，否则，沉香还不如木炭。否则，沉香还不如木炭。7、自己缺乏判断力时，一方面，不妨、自
11、己缺乏判断力时，一方面，不妨多请教多请教，以免因狭隘无知，以免因狭隘无知 错失机会，丢失人生最珍贵的东西；另一方面，要错失机会，丢失人生最珍贵的东西；另一方面，要多学习多学习，充，充实自己，让自己拥有一双认识世界的慧眼。实自己，让自己拥有一双认识世界的慧眼。8、才华贵在有用。当沉香发挥不了作用，沉香还不如木炭。人才华贵在有用。当沉香发挥不了作用，沉香还不如木炭。人也要也要适应环境适应环境的需要，的需要，让才华有用让才华有用于社会于社会。立意要明确、集中、深刻立意要明确、集中、深刻课堂目标：掌握常见的三类立意方法掌握常见的三类立意方法一、选点突破，化大为小一、选点突破，化大为小例文 怀想天空 宽
12、泛、宏大的题旨，立意时可宽泛、宏大的题旨，立意时可以找一个较小的切入口。这样，作以找一个较小的切入口。这样，作文好像有了一个抓手，文好像有了一个抓手，“意意”就方就方便着落，便着落，“立立”的才稳当。否则，的才稳当。否则，意就容易散漫，思路就容易不连贯意就容易散漫，思路就容易不连贯甚至出现断裂。甚至出现断裂。二、以小见大，小题大做二、以小见大，小题大做针对较具体、较狭小的文题。例：请选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题，自选角度，写一篇不少于800字的作文。人物：孔子、苏轼、曾国藩、鲁迅、霍金文学形象：曹操、宋江、谢宝钗、桑提亚哥发挥联想、想象，联系自身和社会，阅发挥联想、想象，联系自身和
13、社会，阅读和生活，现实与未来，小中见大，以古知读和生活，现实与未来，小中见大，以古知今，以近知远的立意方法。今，以近知远的立意方法。听读范文三、虚实转化三、虚实转化例题：例题：从一个人的成长来看，先要学会走，然后才从一个人的成长来看，先要学会走，然后才是跑。任谁都跑过无论身体上的还是心灵上是跑。任谁都跑过无论身体上的还是心灵上的，但跑的体验是不尽相同的。你或许有难忘的经的，但跑的体验是不尽相同的。你或许有难忘的经历，或许有深切的感受，或许有独到的认识。历，或许有深切的感受，或许有独到的认识。请联系自己的生活实际，以请联系自己的生活实际，以”跑的体验跑的体验”为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不
14、少与为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少与800800字的记叙文或议论字的记叙文或议论文。文。虚题示例：北京的符号、怀想天空、尝试、信念虚题示例：北京的符号、怀想天空、尝试、信念实题示例：手、肩膀、门、墙、灯、提篮春光看妈妈实题示例：手、肩膀、门、墙、灯、提篮春光看妈妈听读范文听读范文课堂思考：课堂思考：全市残疾儿童运动会召开了。百米赛跑正全市残疾儿童运动会召开了。百米赛跑正在举行，甲、乙、丙、丁都是颇有实力的选在举行，甲、乙、丙、丁都是颇有实力的选手。其中甲、乙来自同一个县区，又是多年手。其中甲、乙来自同一个县区，又是多年的队友。快跑到五十米时，甲竟然摔倒了。的队友。快跑到五十米时，甲竟然
15、摔倒了。乙赶忙停住步，弯下腰扶起他，两人几乎是乙赶忙停住步，弯下腰扶起他，两人几乎是搀扶着一起向前赶。快剩下二十米了，突然，搀扶着一起向前赶。快剩下二十米了，突然，前面的丙、丁竟莫名其妙的也摔倒在地。甲前面的丙、丁竟莫名其妙的也摔倒在地。甲和乙抓住机会，振奋精神，很快地赶超了过和乙抓住机会，振奋精神，很快地赶超了过去，分别获得了冠、亚军。去，分别获得了冠、亚军。请根据材料，自取角度，自定立意，请根据材料，自取角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于自拟标题，写一篇不少于800字的作文。字的作文。作文第二讲作文第二讲动人之处是真情动人之处是真情 -怎样写出情感来？怎样写出情感来？一、打造细节，细微
16、之处自有情一、打造细节，细微之处自有情二、敢爱敢恨，要发现真实人生二、敢爱敢恨，要发现真实人生三、掏心掏肺，敢袒露内心情愫三、掏心掏肺，敢袒露内心情愫四、倾情呼喊，能关注生之本质四、倾情呼喊，能关注生之本质爱生活，恨丑恶，写真实爱生活，恨丑恶，写真实造环境，品言行，写典型造环境，品言行，写典型经历过的不足与缺陷经历过的不足与缺陷成长中的迷惘与困惑成长中的迷惘与困惑长大后的悔恨与感悟长大后的悔恨与感悟生命、人性、生存、发展之问？生命、人性、生存、发展之问？常见的情感误区：常见的情感误区：满纸假、大、空满纸假、大、空无病呻吟不由衷无病呻吟不由衷胡编乱造失真实胡编乱造失真实格调灰色不美善格调灰色不美
17、善情感低幼奶味化情感低幼奶味化偏激而少辩证、发展观偏激而少辩证、发展观真实是最本质的力量，真实是最本质的力量，善良是最伟大的品质。善良是最伟大的品质。课堂思考：课堂思考：全市残疾儿童运动会召开了。百米赛跑正全市残疾儿童运动会召开了。百米赛跑正在举行，甲、乙、丙、丁都是颇有实力的选在举行，甲、乙、丙、丁都是颇有实力的选手。其中甲、乙来自同一个县区，又是多年手。其中甲、乙来自同一个县区，又是多年的队友。快跑到五十米时，甲竟然摔倒了。的队友。快跑到五十米时，甲竟然摔倒了。乙赶忙停住步，弯下腰扶起他，两人几乎是乙赶忙停住步，弯下腰扶起他，两人几乎是搀扶着一起向前赶。快剩下二十米了，突然，搀扶着一起向前赶。快剩下二十米了，突然，前面的丙、丁竟莫名其妙的也摔倒在地。甲前面的丙、丁竟莫名其妙的也摔倒在地。甲和乙抓住机会，振奋精神，很快地赶超了过和乙抓住机会，振奋精神，很快地赶超了过去，分别获得了冠、亚军。去，分别获得了冠、亚军。请根据材料，自取角度，自定立意，请根据材料，自取角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于自拟标题，写一篇不少于800字的作文。字的作文。第一册的其它启示：第一册的其它启示：1、有灵生命的伦理观念、有灵生命的伦理观念2、细致发现和深入思考生活、细致发现和深入思考生活 3、战胜苦痛，热爱生活，培养战胜苦痛，热爱生活，培养宽容、平等、博爱、自由的精神宽容、平等、博爱、自由的精神
