1、历史材料解析题典型题例及历史材料解析题典型题例及 解题方法举要解题方法举要(2课时）课时）福州八中王丽琴福州八中王丽琴一、历史材料的分类一、历史材料的分类1 1、根据时间分类、根据时间分类2 2、根据场所分类、根据场所分类3 3、根据史料的内在性质分类、根据史料的内在性质分类（政治、经济、宗教、艺术等）（政治、经济、宗教、艺术等）4 4、根据外在性质分类、根据外在性质分类文献、遗物、遗址文献、遗物、遗址等物体的史料；口碑、传说、制度、风俗习等物体的史料；口碑、传说、制度、风俗习惯等无形的史料等。惯等无形的史料等。5 5、根据来源分类、根据来源分类直接、间接史料。直接、间接史料。二、历史材料解析
2、题的基本类型二、历史材料解析题的基本类型1 1、文字材料解析题、文字材料解析题2 2、图表材料解析题、图表材料解析题3 3、混合型材料解析题、混合型材料解析题例例1 1 材料一材料一 仁宗之世，契丹增币，夏国仁宗之世，契丹增币，夏国增赐，养兵西陲，费累百万。增赐，养兵西陲，费累百万。宋史宋史北宋北宋“积贫积贫”原因原因 ，除材料一中涉，除材料一中涉及的以外，还有重要一项是什么及的以外，还有重要一项是什么?(1?(1分分)冗官冗官材料二材料二 陛下陛下(宋神宗宋神宗)即位五年，更张改造即位五年，更张改造者数千百事，者数千百事，其议论最多者，五事也其议论最多者，五事也:一一曰和戎，二曰青苗，三曰免
3、役曰和戎，二曰青苗，三曰免役(也称募役也称募役)，四曰保甲，五曰市易四曰保甲，五曰市易免役之法成，则免役之法成，则农农时不夺时不夺，而民力均矣；，而民力均矣；市易之法成，市易之法成，则货贿通流，而则货贿通流，而国用饶国用饶矣矣 王安石临川先生文集王安石临川先生文集王安石变法针对王安石变法针对“积贫积贫”采取的措施采取的措施 ，除，除材料二中提及的以外，还有哪两材料二中提及的以外，还有哪两“事事”?”?依据依据材料二，概括王安石变法取得的成效。材料二，概括王安石变法取得的成效。(4(4分分)农田水利法；方田均税法农田水利法；方田均税法农民得以安心生产农民得以安心生产(保证生产时间保证生产时间)；
4、政府；政府财政收人大为增加。财政收人大为增加。材料三材料三 (王安石王安石)不忍贫民而深疾富民，志欲不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民破富民以惠贫民。及其得志，专以此为事，及其得志，专以此为事，设青苗法。以夺富民之利。民无贫富，两税之外，设青苗法。以夺富民之利。民无贫富，两税之外，皆皆重出息十二重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣矣 苏辙栾城三集苏辙栾城三集材料四材料四 (司马光司马光)请请更张新法更张新法 ，日，日:“:“王王安石不达政体，专用私见，安石不达政体，专用私见，变乱旧章变乱旧章，误先帝任，误先帝任使，遂至民多失业，使，遂至民多失业，闾里怨嗟闾里
5、怨嗟。敛免役钱，敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业，穷愁宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业，穷愁无告。无告。”续资治通鉴长编续资治通鉴长编依据材料三，材料四，指出王安石依据材料三，材料四，指出王安石“新法新法”遭遭到废除的原因。（到废除的原因。（2 2分）分）损害了大官僚大地主的利益，引起他们的反对。损害了大官僚大地主的利益，引起他们的反对。其他原因其他原因:新法在执行中存在着危害百姓的现象；变祖宗之法，新法在执行中存在着危害百姓的现象；变祖宗之法，遭到保守派阻挠。遭到保守派阻挠。有关王安石变法的评价，目前史学界有关王安石变法的评价，目前史学界主要有两种意见。一是肯定说，认为王主
6、要有两种意见。一是肯定说，认为王安石变法安石变法一定程度上扭转了北宋积贫积一定程度上扭转了北宋积贫积弱的局面弱的局面；一是否定说，认为；一是否定说，认为王安石变王安石变法是一场脱离实际的变法运动法是一场脱离实际的变法运动。请选择。请选择其中一种意见，发表评述。其中一种意见，发表评述。(3(3分分)持肯定意见持肯定意见:王安石变法增加了国家收入，减轻了王安石变法增加了国家收入，减轻了农民负担，对于改变北宋农民负担，对于改变北宋“积贫积贫”状况起到一定作用。状况起到一定作用。持否定意见持否定意见:王安石变法既损害了王安石变法既损害了大官僚大地主大官僚大地主的的利益，也在一定程度上损害了利益，也在一
7、定程度上损害了百姓百姓的利益，其变法的利益，其变法的理念与措施的理念与措施脱离了当时实际脱离了当时实际。（20032003年上海卷）文物是物化的历史，它年上海卷）文物是物化的历史，它为后人留下了丰富的历史信息。观察下列为后人留下了丰富的历史信息。观察下列关于唐代妇女的三彩陶俑照片，回答问题。关于唐代妇女的三彩陶俑照片，回答问题。问题：从这些陶俑中可以汲取哪些历史信问题：从这些陶俑中可以汲取哪些历史信息？息？例例2答案答案表面表面信息：如唐代妇女的服饰、发信息：如唐代妇女的服饰、发式、容貌，这些妇女在做什么等式、容貌，这些妇女在做什么等 。深层深层信息：陶瓷工艺水平、造型艺信息：陶瓷工艺水平、造
8、型艺术水平、审美观念、多民族、妇女术水平、审美观念、多民族、妇女可能更加开放等。可能更加开放等。（20022002年全国文综卷）下图是北宋画家张年全国文综卷）下图是北宋画家张择端的清明上河图（局部），它描绘择端的清明上河图（局部），它描绘了东京汴河沿岸商业繁荣的景象。当时，了东京汴河沿岸商业繁荣的景象。当时，汴河汴河穿城而过，西由穿城而过，西由黄河黄河受水，东入受水，东入淮河淮河，水量丰富，水量丰富，船运繁忙船运繁忙，大江，大江南北南北物资汇集。物资汇集。例例3（1 1）根据所学历史知识，分析东京商）根据所学历史知识，分析东京商业繁荣的主要原因。业繁荣的主要原因。（2 2）当时经汴河往东京的稻
9、米主要产自）当时经汴河往东京的稻米主要产自 A A、华北平原华北平原 B B、汉中平原汉中平原 C C、太湖平原太湖平原 D D、江汉平原江汉平原（3 3）直接直接导致导致北宋城市商业衰落的北宋城市商业衰落的政政治治原因是什么？原因是什么？农业和手工业的发展；城市布局打破坊市农业和手工业的发展；城市布局打破坊市的界限的界限,不再限制商业活动的时间和区域。不再限制商业活动的时间和区域。C靖康之变；都城迁移靖康之变；都城迁移材料一材料一(大生产运动大生产运动)包括公私农业、工包括公私农业、工业、手工业、运输业、畜牧业和商业，而业、手工业、运输业、畜牧业和商业，而以农业为主体。以农业为主体。毛泽东开
10、展根据地的减毛泽东开展根据地的减租、生产和拥政爱民运动租、生产和拥政爱民运动据材料一，大生产运动据材料一，大生产运动“以农业为主以农业为主体体”，在当时有何特殊意义？，在当时有何特殊意义？(4(4分分)当时，陕甘宁抗日根据地处于日伪和国民党当时，陕甘宁抗日根据地处于日伪和国民党包包围、封锁围、封锁之下，一切都必须之下，一切都必须自力更生自力更生，首先要，首先要解决抗日军民的解决抗日军民的吃、穿吃、穿问题，才能问题，才能生存生存下去和下去和坚持斗争；其他各业也要依靠农业才能坚持斗争；其他各业也要依靠农业才能发展发展。例例4材料二材料二 陕甘宁边区垦荒、耕地面积和谷物、皮棉产量陕甘宁边区垦荒、耕地
11、面积和谷物、皮棉产量年份年份 开垦荒地开垦荒地(万亩万亩)耕地面耕地面积积(万亩万亩)谷物产量谷物产量(万担万担)皮棉产量皮棉产量(万斤万斤)194139.01210.5147581944128.81467.5175300根据陕甘宁边区政府工作报告根据陕甘宁边区政府工作报告(19391941(19391941年年)、陕甘宁边区建设概要提供的资料陕甘宁边区建设概要提供的资料据材料二，比较据材料二，比较19411941年和年和19441944年几组统计数字，年几组统计数字，可以得出什么结论？可以得出什么结论？(2(2分分)开荒、耕地面积和谷物、皮棉产量都有明显的开荒、耕地面积和谷物、皮棉产量都有明
12、显的增长增长，其，其中皮棉产量的增长中皮棉产量的增长幅度最大幅度最大，大生产运动取得，大生产运动取得很大成绩很大成绩。材料三材料三 可以给人以这样一个印象，即边区政府在可以给人以这样一个印象，即边区政府在发展它的领域内的生产上取得了发展它的领域内的生产上取得了很大的进展很大的进展，特，特别是在别是在1940194119401941年间国民党加紧封锁以后更是年间国民党加紧封锁以后更是如此如此在农业上，粮食作物的产量可能至少是在农业上，粮食作物的产量可能至少是有所有所增长增长的，这主要是由于为了增加谷物种植而的，这主要是由于为了增加谷物种植而大规模垦荒的结果大规模垦荒的结果。纺织品原料的生产纺织品
13、原料的生产由于棉花由于棉花种植的恢复和振兴肯定也大大种植的恢复和振兴肯定也大大增加增加了了政府政府发发展生产展生产的努力在许多方面取得了的努力在许多方面取得了相当的成功相当的成功。因。因为有了这样的进步，边区政府能在为有了这样的进步，边区政府能在1943194519431945年年间很好地间很好地达到了在衣、食、住等方面自给自足的达到了在衣、食、住等方面自给自足的目标目标。当然，这些目标也反映了。当然，这些目标也反映了极端俭朴的消费极端俭朴的消费水平水平。(美美)施兰陕甘宁边区生产的发展施兰陕甘宁边区生产的发展材料三是美国人施兰对陕甘宁边区大生产运动的一材料三是美国人施兰对陕甘宁边区大生产运动
14、的一段评论。请结合材料二和你的认识对它加以段评论。请结合材料二和你的认识对它加以鉴别鉴别并并简述理由。简述理由。(6(6分分)答案答案【评分说明：按以下三个【评分说明：按以下三个层次给分层次给分】第一层：评论第一层：评论正确正确，符合大生产运动，符合大生产运动的实际情况。的实际情况。(3(3分分)第二层：评论正第二层：评论正确，确，材料二提供的数字可以证明材料二提供的数字可以证明，根，根据地渡过困难的事实更是证明。据地渡过困难的事实更是证明。(5(5分分)第三层：评论第三层：评论正确正确，他，他根据事实根据事实充分充分肯定大生产运动取得的肯定大生产运动取得的成绩成绩并承认它并承认它达到了达到了
15、目标目标，同时也指出这是就，同时也指出这是就极端极端俭朴的水平俭朴的水平而言的。而言的。(6(6分分)版图版图中的德意志中的德意志 “我们德意志人是我们德意志人是一个民族一个民族，因为我们经历了共同的历史，所以因为我们经历了共同的历史，所以我们感到我们感到休戚与共休戚与共。”这段话反映这段话反映了德意志民族对了德意志民族对统一的渴望统一的渴望。下图。下图是德意志四个不同时期的版图。是德意志四个不同时期的版图。例例4ABCD问题：问题：（1 1）以上图片反映德意志政治版图经）以上图片反映德意志政治版图经历了怎样的变迁？（历了怎样的变迁？（2 2分）分）（2 2）B B图和图和D D图的状况是通过
16、什么方式图的状况是通过什么方式实现的？（实现的？（2 2分）分）（1 1）C C图状况产生的原因是什么？（图状况产生的原因是什么？（1 1分）分）（1 1）四张图片给你哪些启示？（）四张图片给你哪些启示？（1 1分）分）答案答案（1 1）由）由分裂到统一分裂到统一；由统一到分；由统一到分裂、裂、再由分裂到统一再由分裂到统一。（2 2）王朝）王朝战争战争或铁血政策；或铁血政策；和平和平方式或非战争方式。方式或非战争方式。（3 3）二战后德国被）二战后德国被分区占领分区占领或美或美苏苏冷战冷战。（4 4）德意志民族）德意志民族对统一的渴望对统一的渴望；统一是；统一是历史发展的趋势历史发展的趋势；和
17、平和平统一统一胜于胜于武力武力统一等。统一等。下图是美国邮政总暑下图是美国邮政总暑1942年年7月发行的一枚邮票。月发行的一枚邮票。例例5 根据该图结合时代背景，回答下列问题。根据该图结合时代背景，回答下列问题。1、图中透视出美国国家观的核心是、图中透视出美国国家观的核心是 A、公民主权公民主权 B、政府地位政府地位 C、国家利益国家利益 D、领袖责任领袖责任2、说明当时美国对中国抗战的态度。、说明当时美国对中国抗战的态度。3、图中透露出美国希望中国、图中透露出美国希望中国“抗战建国抗战建国”的最的最高高 目标是什么？目标是什么？4、图中对伪满洲国的态度是什么？说明理由。、图中对伪满洲国的态度
18、是什么？说明理由。5、结合所学知识指出此时世界反法西斯战争发、结合所学知识指出此时世界反法西斯战争发展的趋势及重大事件。展的趋势及重大事件。1 1、A A2 2、支持支持中国抗战中国抗战3 3、实现、实现三民主义三民主义4 4、不承认不承认。由邮票中的。由邮票中的中国地图中国地图包含包含伪满洲国控制的伪满洲国控制的东北地区东北地区。5 5、由防御转入、由防御转入反攻反攻。建立世界反法西斯。建立世界反法西斯同盟；中途岛战役；斯大林格勒战役开始。同盟；中途岛战役；斯大林格勒战役开始。三、历史材料解析题解题的基本方法历史材料解析题解题的基本方法1、审清题意，审清题意，理解试题理解试题的的指向要求指向
19、要求、设设问属性问属性。2、带着问题带着问题有目的、有针对性有目的、有针对性地地去阅去阅读读材料材料，减少盲目性，提高解题效率，减少盲目性，提高解题效率。3、在、在材料材料中中找出关键找出关键字字、词词、句句，最大最大限度限度地地获取材料中的获取材料中的有效信息有效信息，形成，形成综综合性合性的信息解读的信息解读。判断材料中与设问有判断材料中与设问有关的关的基本史实、基本观点基本史实、基本观点，即与教材的即与教材的结合点。结合点。4、将所学知识与试题形式、内容、将所学知识与试题形式、内容建立建立正确正确的联系。把握事物的的联系。把握事物的本质本质与规律，与规律，对历史现象要进行对历史现象要进行由表及由表及里、由此及彼里、由此及彼的分析与说明的分析与说明。注意。注意观点明确观点明确、论从史出，史论一致论从史出，史论一致。启示重在总结历史经验与教训，注启示重在总结历史经验与教训，注意意正正、反、反阐述。注意答案的阐述。注意答案的逻辑性、逻辑性、层次性、全面性层次性、全面性；文字力求；文字力求简洁、简洁、规范规范、具有、具有历史感历史感；段落分明、要段落分明、要点清楚点清楚；书写要认真，注意；书写要认真，注意卷面的卷面的整洁、统一整洁、统一。
