1、高三历史通史复习：高三历史通史复习：世界近代史部分世界近代史部分“历史历史”与与“世界历史世界历史”高中“世界历史”知识纲要1500-1900年间的世界20世纪（1900年后）的世界什么是历史？“世界历史”1500年以前的世界 1500年以前的世界（二）奴隶制的古希腊、罗马，中世纪（略）1 1农本经济：商业、农业农本经济：商业、农业 2 2政治：希腊民主、罗马法制政治：希腊民主、罗马法制 3 3思想：早期人文主义哲学思想、民主思想思想：早期人文主义哲学思想、民主思想 4 4对外交流：范围有限对外交流：范围有限（一）夏商周，春秋战国、秦、两汉、隋唐、宋元 1 1农本经济：奴隶制经济，封建经济，重
2、农抑商农本经济：奴隶制经济，封建经济，重农抑商 2 2政治：宗法制与分封制，专治主义中央集权制政治：宗法制与分封制，专治主义中央集权制 3 3思想：百家争鸣与儒家正统思想思想：百家争鸣与儒家正统思想 4 4中外交流：丝绸（瓷器）之路与朝贡贸易中外交流：丝绸（瓷器）之路与朝贡贸易（三）世界性的帝国：“中华帝国”、“罗马帝国”以政治政治 扩张为手段扩张为手段形成，有单一的政治中心，没有相应的世形成，有单一的政治中心，没有相应的世 界经济；界经济；世界各个地区之间互相隔绝，亚欧非三洲世界各个地区之间互相隔绝，亚欧非三洲 居民根本不知美洲和澳大利亚洲存在。居民根本不知美洲和澳大利亚洲存在。（一）150
3、0年前后的世界（）1500年前后的西方世界（资本主义萌芽与发展）1 1文艺复兴：解放了人的精神文艺复兴：解放了人的精神 2 2宗教改革：解放了人的思想宗教改革：解放了人的思想 3 3地理大发现：把人推向全球，第一次把世界连成一个整体。地理大发现：把人推向全球，第一次把世界连成一个整体。民族国家民族国家诞生开始了现代化和社会的根本转型、殖民与奴隶诞生开始了现代化和社会的根本转型、殖民与奴隶贸易开始贸易开始 、重商主义、资本主义经济发展、重商主义、资本主义经济发展 两两个海上强国：西班牙、葡萄牙个海上强国：西班牙、葡萄牙（）1500年前后的东方中国（明清时期）1 1经济：资本主义萌芽产生与缓慢发展
4、、农本经济经济：资本主义萌芽产生与缓慢发展、农本经济 2 2政治：封建专制达到顶峰政治：封建专制达到顶峰 3 3思想文化：儒家思想的发展思想文化：儒家思想的发展 4 4对外政策：朝贡贸易与闭关锁国对外政策：朝贡贸易与闭关锁国（）李慎之的结论：“人类历史的发展必然是西方文明通向人类历史的发展必然是西方文明通向世界历史（现代化和全球化）世界历史（现代化和全球化）”；“世界历史世界历史只能站在欧洲向只能站在欧洲向外看，是欧洲经验走向世界。外看，是欧洲经验走向世界。”（二）1500-1900年间的世界（）西方（欧美）（欧美）世界：发展资本主义、社会主义运动 1 经济：自由资本主义经济、两次工业革命、垄
5、断资本主经济：自由资本主义经济、两次工业革命、垄断资本主 义、世界市场义、世界市场 2政治：英美法德代议制政治制度确立与发展、工人运动政治：英美法德代议制政治制度确立与发展、工人运动 3思想文化：启蒙运动、（空想、科学）社会主义思想文化：启蒙运动、（空想、科学）社会主义 4外交：资本主义间争夺与战争，殖民掠夺输出商品与资本外交：资本主义间争夺与战争，殖民掠夺输出商品与资本 18501870年间，以英国为中心初步形成了世界市场年间，以英国为中心初步形成了世界市场 两个主要的海上强国：荷兰、英国两个主要的海上强国：荷兰、英国 19C末末20C初西北欧为中心的资本主义世界经济体系形成初西北欧为中心的
6、资本主义世界经济体系形成（）东方的中国（明清时期）1 1农本经济：西方经济侵入、自然经济日益解体、民族资本农本经济：西方经济侵入、自然经济日益解体、民族资本主义诞生与发展主义诞生与发展 2 2政治：封建制度日益不能适应生产力发展的需要政治：封建制度日益不能适应生产力发展的需要 3 3思想文化：儒家思想与西方资产阶级民主思想思想文化：儒家思想与西方资产阶级民主思想 4 4对外政策：由闭关锁国到被迫打开国门对外政策：由闭关锁国到被迫打开国门（）中国与资本主义世界：冲击（侵华战争）与反应（农民阶级、地主阶级、民族资产阶级），中国被动地开始了现代化。第一步：第一步：地理大发现地理大发现打破了这个隔绝状
7、态，打破了这个隔绝状态，第一次把第一次把世界连成一个整体世界连成一个整体。第二步，此后，葡萄牙、西班牙、荷兰、法国和英国第二步，此后，葡萄牙、西班牙、荷兰、法国和英国先后向先后向海外扩张海外扩张，分别在海外建立殖民地，到，分别在海外建立殖民地，到 1760 1760 年前年前后欧洲与这些殖民地之间已经形成密切的经济关系。后欧洲与这些殖民地之间已经形成密切的经济关系。第三步，第三步，1818世纪后半期到世纪后半期到 19 19 世纪初期发生的英国世纪初期发生的英国工工业革命业革命，使英国成为，使英国成为“世界工厂世界工厂”，由此得以利用所产工由此得以利用所产工业品先后渗透、控制和征服世界许多地区
8、和国家。业品先后渗透、控制和征服世界许多地区和国家。1850185018701870年间，以英国为中心形成了年间，以英国为中心形成了世界市场世界市场。第四步，第四步，18711871年以后，年以后，资本主义工业飞跃发展，资本主义工业飞跃发展，导致了导致了垄断组织的形成垄断组织的形成，又推动了列强瓜分世界的狂潮，又推动了列强瓜分世界的狂潮，到到1919世纪末，世界终于瓜分完毕，资本主义势力伸到世界世纪末，世界终于瓜分完毕，资本主义势力伸到世界各个角落。世界到此时已形成一个互相联系、互相渗透、各个角落。世界到此时已形成一个互相联系、互相渗透、互相影响、互相影响、牵一发则动全身的有机整体。牵一发则动
9、全身的有机整体。世界史到此时才世界史到此时才真正具有世界性。真正具有世界性。（三）1500-1900年近代世界由分散向整体发展的四个阶段：世界近代史世界近代史世界近代史就是一部资本主义制度取代封建制世界近代史就是一部资本主义制度取代封建制度的历史，是资本主义在世界范围内产生、发度的历史，是资本主义在世界范围内产生、发展、逐步形成世界体系和向帝国主义过渡的历展、逐步形成世界体系和向帝国主义过渡的历史。史。世界近代史的核心就是世界近代史的核心就是资本主义的发展资本主义的发展。支撑。支撑这一核心的有两个基本点：那就是这一核心的有两个基本点：那就是扫除扫除资本主资本主义发展的障碍和资本主义的义发展的障
10、碍和资本主义的近代化近代化 【概念阐释概念阐释】世界近代史的构成世界近代史的构成 1 1、时间、时间：公元公元1414世纪萌芽世纪萌芽19171917年十月革命。年十月革命。2 2、具体阶段、具体阶段 （1 1）14C16C 14C16C 萌芽阶段萌芽阶段 萌芽阶萌芽阶 （2 2）17C 1817C 18C 兴起兴起 手工工场时期手工工场时期 （资产阶级革命时代）（资产阶级革命时代）（3 3）18C18C末末19C19C中后期中后期 发展发展 第一次工业革命时期第一次工业革命时期 近代化（现代化的开始）近代化（现代化的开始）（4 4）19C19C后期后期19171917年年 成熟成熟 第二次工
11、业革命前期第二次工业革命前期 近代化的完成，资本主义的高速发近代化的完成，资本主义的高速发展展世界近代史必考内容：世界近代史必考内容：P206-2081 1西方人文精神的发展：西方人文精神的发展：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动文艺复兴、宗教改革、启蒙运动 2 2新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展和发展：新航路开辟、荷兰、英国等国的殖民扩张、工业革命新航路开辟、荷兰、英国等国的殖民扩张、工业革命3 3欧美资产阶级代议制的确立与发展：欧美资产阶级代议制的确立与发展：英国君主立宪制的英国君主立宪制的确立（大抗议书、内战）、美国共和制的确立
12、、法国共和制和德意确立（大抗议书、内战）、美国共和制的确立、法国共和制和德意志帝国君主立宪制的确立、民主政治的重要文献（志帝国君主立宪制的确立、民主政治的重要文献（独立宣言独立宣言、人权宣言人权宣言）4 4、俄国和日本的重大改革：农奴制改革和明治维新、俄国和日本的重大改革：农奴制改革和明治维新5 5科学社会主义理论的诞生和国际工人运动：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动：共产党宣共产党宣言言、巴黎公社、巴黎公社6 6近代世界的科学技术：近代世界的科学技术：经典力学、进化论、蒸汽机的发明经典力学、进化论、蒸汽机的发明和电气技术的应用和电气技术的应用第一阶段第一阶段 资本主义在欧洲的兴起资本主义
13、在欧洲的兴起时间：时间：公元公元1414世纪世纪1616世纪世纪 萌芽阶段萌芽阶段核心内容：人的解放，世界的核心内容：人的解放，世界的“发现发现”阶段特征：封建社会的瓦解，资本主义兴起阶段特征：封建社会的瓦解，资本主义兴起阶段特征：指南阶段特征：指南P247P2471 1经济方面：经济方面：2 2政治方面：政治方面：3 3思想文化方面：思想文化方面：欧洲商品经济有了进一步发展，产生了资本主义生产关系欧洲商品经济有了进一步发展，产生了资本主义生产关系萌芽。萌芽。新航路开辟新航路开辟。随着新航路的开辟，以西班牙、。随着新航路的开辟，以西班牙、葡萄牙为代表的殖民主义者加紧对亚非拉地区的殖民扩葡萄牙为
14、代表的殖民主义者加紧对亚非拉地区的殖民扩张，张，资产阶级和农民阶级反封建斗争此起彼伏，资产阶级和农民阶级反封建斗争此起彼伏，1616世纪初欧洲世纪初欧洲的宗教改革运动，是早期资产阶级反封建的政治运动；的宗教改革运动，是早期资产阶级反封建的政治运动；1616世纪后期发生的尼德兰革命是第一次成功的资产阶级革命世纪后期发生的尼德兰革命是第一次成功的资产阶级革命随着资本主义的萌芽，在思想文化领域新兴的资产阶级为随着资本主义的萌芽，在思想文化领域新兴的资产阶级为了冲破天主教会和封建传统的观念和桎桔，掀起了文艺复了冲破天主教会和封建传统的观念和桎桔，掀起了文艺复兴运动和宗教改革运动，为欧洲资本主义的发展解
15、除精神兴运动和宗教改革运动，为欧洲资本主义的发展解除精神枷锁。近代自然科学兴起枷锁。近代自然科学兴起.一、公元一、公元14世纪世纪16世纪世纪 萌芽阶段萌芽阶段【阶段考点纲要阶段考点纲要】(1)(1)文艺复兴（文艺复兴（14141616世纪）和宗教改革（世纪）和宗教改革（15171517年）年）但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品；但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品；马丁马丁路德的主要思想；路德的主要思想；文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。(2)(2)新航路的开辟新航路的开辟(1487(1487、14921492、14981498、15191519年）年）新
16、航路的开辟及其对世界市场形成的意义。新航路的开辟及其对世界市场形成的意义。【具体考点梳理具体考点梳理】(1)文艺复兴（文艺复兴（1416世纪）和宗教改革（世纪）和宗教改革（1517年）年）但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品；但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品；人物人物主要作品主要作品特点特点但丁但丁神曲神曲分三部分，率先对教会的丑分三部分，率先对教会的丑恶现象表达了憎恶恶现象表达了憎恶薄伽丘薄伽丘十日谈十日谈1010天天100100个故事，抨击封建个故事，抨击封建道德，宣传人类平等，主张道德，宣传人类平等，主张发展个性。发展个性。彼特拉克彼特拉克歌集歌集最早提出最早提出“人的学问人的学问”代替代替
17、“神的学问神的学问”一、公元一、公元14世纪世纪16世纪世纪 萌芽阶段萌芽阶段【具体考点梳理具体考点梳理】(1)(1)文艺复兴（文艺复兴（14141616世纪）和宗教改革（世纪）和宗教改革（15171517年）年）马丁马丁路德的主要思想：路德的主要思想：a a、只要信仰上帝、只要信仰上帝,灵魂便可以获得拯救；灵魂便可以获得拯救；b b、简化宗教仪式、简化宗教仪式,僧侣可以婚配和还俗；僧侣可以婚配和还俗；c c、坚持、坚持圣经圣经高于教皇和教会；高于教皇和教会；d d、君主可以处罚教士和教皇。（王权高于教权）、君主可以处罚教士和教皇。（王权高于教权）一、公元一、公元14世纪世纪16世纪世纪 萌芽
18、阶段萌芽阶段（2007年山东）年山东）10.10.马丁马丁路德说：路德说：“我们应当让我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有来管他。力都有来管他。”该材料反映了马丁该材料反映了马丁路德路德A.A.倡导人的解放倡导人的解放 B.B.否定基督教否定基督教 C.C.宣扬宣扬圣经圣经精神精神 D.D.否定教皇地位否定教皇地位【经典题示例经典题示例】一、公元一、公元14世纪世纪16世纪世纪
19、 萌芽阶段萌芽阶段D【具体考点梳理具体考点梳理】(1)(1)文艺复兴（文艺复兴（14141616世纪）和宗教改革（世纪）和宗教改革（15171517年）年）文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。A A、人文主义：、人文主义：以人为中心以人为中心,肯定人的价值和尊严。肯定人的价值和尊严。认为人是现实生活的创造者和主人。认为人是现实生活的创造者和主人。B B、批判中世纪神学世界观，鼓吹人性解放和思想自、批判中世纪神学世界观，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求。由是文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求。（史论共享（史论共享 ）一
20、、公元一、公元14世纪世纪16世纪世纪 萌芽阶段萌芽阶段2727(16(16分分)阅读材料：阅读材料：文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也。欧洲文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也。欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性，其进步乃沛乎莫能御洗思想界之奴性，其进步乃沛乎莫能御我中国学界之光明，人我中国学界之光明，人物之伟大，莫盛于战国，盖思想自由之明效也物之伟大，莫盛于战国，盖思想自由之明效也呜呼，居今日诸呜呼，居今日诸学日新、思潮横溢之时代，而犹以保教为尊孔子，斯亦不可以已学
21、日新、思潮横溢之时代，而犹以保教为尊孔子，斯亦不可以已乎乎!梁启超：梁启超：保教非所以尊孔论保教非所以尊孔论(1902(1902年年)请结合所学知识回答：请结合所学知识回答：(1)(1)梁启超文中的欧洲梁启超文中的欧洲“古学复兴古学复兴”指的是什么指的是什么?(2?(2分分)(2)(2)战国的战国的“思想自由思想自由”状况在秦汉、宋明时期发生了怎样的变状况在秦汉、宋明时期发生了怎样的变化化?(6)?(6)(3)(3)梁启超所说的梁启超所说的“今日诸学日新、思潮横溢今日诸学日新、思潮横溢”有何具体表现有何具体表现?(4)?(4)(4)(4)欧洲的十四五世纪、中国的战国时期、梁启超所处的这个时代，
22、欧洲的十四五世纪、中国的战国时期、梁启超所处的这个时代，有什么共同之处有什么共同之处?(4?(4）【经典题示例经典题示例】27（16分）分）（1）欧洲的文艺复兴运动。）欧洲的文艺复兴运动。（2）秦始皇焚书坑儒，思想高度专制；汉武帝罢黜百）秦始皇焚书坑儒，思想高度专制；汉武帝罢黜百家，独尊儒术，思想大一统；宋明理学盛行，进一步家，独尊儒术，思想大一统；宋明理学盛行，进一步禁锢了思想。禁锢了思想。（3）西学的影响进一步扩大；更多人向国外寻求救国）西学的影响进一步扩大；更多人向国外寻求救国真理；不同的政治主张涌现并展开争论。真理；不同的政治主张涌现并展开争论。（4）社会处于变革时期；都有新的经济因素
23、、新的阶）社会处于变革时期；都有新的经济因素、新的阶级、新的思潮出现；思想文化十分活跃，诞生了一大级、新的思潮出现；思想文化十分活跃，诞生了一大批思想家。批思想家。【经典题示例经典题示例】一、公元一、公元14世纪世纪16世纪世纪 萌芽阶段萌芽阶段【具体考点梳理具体考点梳理】(2)新航路的开辟新航路的开辟(1487、1492、1498、1519年）年）新航路的开辟新航路的开辟 a、原因：经济根源；社会根源；商业危机；传播天主教、原因：经济根源；社会根源；商业危机；传播天主教 b、过程：、过程：航海家航海家国籍国籍时间时间资助国资助国到达地点到达地点迪亚士迪亚士葡萄牙葡萄牙14921492葡萄牙葡
24、萄牙发现好望角发现好望角哥伦布哥伦布意大利意大利14921492西班牙西班牙发现新大陆发现新大陆达伽马达伽马葡萄牙葡萄牙1497-14981497-1498葡萄牙葡萄牙到达印度到达印度麦哲伦麦哲伦葡萄牙葡萄牙1519-15221519-1522西班牙西班牙完成环球航行完成环球航行一、公元一、公元14世纪世纪16世纪世纪 萌芽阶段萌芽阶段好望角好望角印度印度美洲美洲麦哲伦海峡麦哲伦海峡新新 航航 路路 的的 开开 辟辟 图图(2)新航路的开辟新航路的开辟(1487、1492、1498、1519年）年）认识新航路开辟对世界市场形成的意义认识新航路开辟对世界市场形成的意义（1）新航路的开辟，逐渐结束
25、了各地相互孤立的状）新航路的开辟，逐渐结束了各地相互孤立的状 态，各地的文明发生接触与碰撞，开始了汇合交态，各地的文明发生接触与碰撞，开始了汇合交 融，世界日益连成了一片整体。融，世界日益连成了一片整体。（2）贸易范围空前扩大，贸易数量和种类增加）贸易范围空前扩大，贸易数量和种类增加,世界世界市市 场的雏形开始出现。场的雏形开始出现。（3）世界贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸。）世界贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸。（4）葡萄牙、西班牙首先开始了殖民扩张。）葡萄牙、西班牙首先开始了殖民扩张。（5）加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的）加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的 发
26、展。发展。【具体考点梳理具体考点梳理】一、公元一、公元14世纪世纪16世纪世纪 萌芽阶段萌芽阶段（2007广东）广东）1716世纪一位外交官说，在世纪一位外交官说，在对东方的探险中，对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提宗教提供借口，而黄金提供动机供动机”。这反。这反映了当时映了当时 A寻找黄金是为了传播基督教寻找黄金是为了传播基督教 B输出黄金是殖民扩张的重要方式输出黄金是殖民扩张的重要方式 C黄金是推行外交政策的唯一手段黄金是推行外交政策的唯一手段 D追求黄金是新航路开辟的推动力之一追求黄金是新航路开辟的推动力之一【经典题示例经典题示例】一、公元一、公元14世纪世纪16世纪世纪 萌芽阶段
27、萌芽阶段D运用运用同一时期中西对比同一时期中西对比经济经济资本主义萌芽，新航路开辟、资本主义萌芽，新航路开辟、早期殖民扩张加速了资本主早期殖民扩张加速了资本主义的产生义的产生政治政治早期反封建斗争早期反封建斗争思想思想文化文化掀起资产阶级的思想解放运掀起资产阶级的思想解放运动，近代自然科学兴起动，近代自然科学兴起外交外交开始了全球性的交往和早期开始了全球性的交往和早期殖民扩张。殖民扩张。总特总特征征封建主义向资本主义的过渡封建主义向资本主义的过渡资本主义萌芽发展缓慢，资本主义萌芽发展缓慢，自然经济占主体自然经济占主体君主专制空前加强。君主专制空前加强。推行文化专制，出现早期推行文化专制，出现早
28、期民主启蒙思想，古代科技民主启蒙思想，古代科技进入总结阶段。进入总结阶段。由开放转为闭关锁国。由开放转为闭关锁国。统一多民族国家继续发展，统一多民族国家继续发展，封建制度走向衰落封建制度走向衰落欧洲欧洲中国中国o例题：例题：14161416世纪的西欧出现了文化高潮，与此同时，我国明朝世纪的西欧出现了文化高潮，与此同时，我国明朝也出现了一个文化繁盛的局面。试从思想、文学、艺术及科技等也出现了一个文化繁盛的局面。试从思想、文学、艺术及科技等方面概括并结合史实说明明朝与西欧文化领域的相同特征，并简方面概括并结合史实说明明朝与西欧文化领域的相同特征，并简要指出双方的主要差异及其原因。要指出双方的主要差
29、异及其原因。o（1 1）相同特征：）相同特征：o思想上都产生了反封建的民主思想：西欧文艺复兴运动兴起，思想上都产生了反封建的民主思想：西欧文艺复兴运动兴起，抨击教会、贵族，要求把人、人性从宗教束缚中解放出来；中国抨击教会、贵族，要求把人、人性从宗教束缚中解放出来；中国明末清初产生了顾炎武等民主思想家，抨击君主专制制度，提出明末清初产生了顾炎武等民主思想家，抨击君主专制制度，提出“工商皆本工商皆本”等主张。等主张。o文学艺术方面具有反封建、追求个性解放的时代特征：西欧文文学艺术方面具有反封建、追求个性解放的时代特征：西欧文艺复兴时期的艺复兴时期的神曲神曲、十日谈十日谈、堂吉诃德堂吉诃德等作品突出
30、等作品突出了反封建贵族、教会的时代主题，莎士比亚塑造的人物形象生动，了反封建贵族、教会的时代主题，莎士比亚塑造的人物形象生动，富有个性；中国明清小说富有个性；中国明清小说红楼梦红楼梦等鞭挞了封建礼教的罪恶，等鞭挞了封建礼教的罪恶，追求个性。追求个性。o科学技术的发展：西欧以天文学的革命为开端，近代自然科学科学技术的发展：西欧以天文学的革命为开端，近代自然科学产生，数学、物理学等也取得了很大的进展；明清时期中国出现产生，数学、物理学等也取得了很大的进展；明清时期中国出现了了本草纲目本草纲目等总结性的科技巨著，来自欧洲的先进水利技术等总结性的科技巨著，来自欧洲的先进水利技术传入中国。传入中国。o（
31、2 2）主要差异：）主要差异：o政治思想：中国明清时期的民主思想对封建制度的批政治思想：中国明清时期的民主思想对封建制度的批判力度不够；西欧以人文义为旗帜摧毁了封建教会的精判力度不够；西欧以人文义为旗帜摧毁了封建教会的精神独裁。神独裁。o科技方面：中国没有突破传统科学技术的范畴；西欧科技方面：中国没有突破传统科学技术的范畴；西欧近代自然科学兴起。近代自然科学兴起。o（3 3）原因：）原因：o经济上：中国资本主义经济发展程度不如西欧，自然经济上：中国资本主义经济发展程度不如西欧，自然经济占统治地位。经济占统治地位。o政治上：中国封建君主专制空前强化，统治者实行八政治上：中国封建君主专制空前强化，
32、统治者实行八股取士，大兴文字狱，阻碍了科技的发展、传播。股取士，大兴文字狱，阻碍了科技的发展、传播。第二阶段第二阶段 资本主义的进一步发展资本主义的进一步发展时间：时间：公元公元1717世纪世纪1818世纪末世纪末 手工工场时期手工工场时期阶段特征：阶段特征：经济：工场手工业时期，海外殖民扩张，拓展世界经济：工场手工业时期，海外殖民扩张，拓展世界市场资本主义经济迅速发展市场资本主义经济迅速发展 政治：早期资产阶级革命，资本主义制度在英、美政治：早期资产阶级革命，资本主义制度在英、美法等国建立法等国建立 思想文化：启蒙运动构想理性王国，近代自然科学思想文化：启蒙运动构想理性王国，近代自然科学体系
33、形成。体系形成。二、二、17世纪世纪 18世纪世纪 手工工场时期手工工场时期【阶段考点纲要阶段考点纲要】(1)(1)启蒙运动启蒙运动(1718世纪）世纪）启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点；启启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点；启蒙运动对人文主义思想的发展；启蒙运动的社会影响。蒙运动对人文主义思想的发展；启蒙运动的社会影响。(2)(2)西欧列强的殖民扩张（西欧列强的殖民扩张（17171818世纪）世纪）荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场；资本主义荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场；资本主义世界市场形成的主要途径。世界市场形成的主要途径。(3)(3)英
34、国君主立宪制和美国共和制的确立（英国君主立宪制和美国共和制的确立（16891689年、年、17871787年）年）权利法案权利法案的制定、责任制内阁的形成、英国君主立宪制的制定、责任制内阁的形成、英国君主立宪制的特点；的特点；美国美国17871787年宪法、联邦制的权力结构；美国共和制与英国君主年宪法、联邦制的权力结构；美国共和制与英国君主立宪制的异同。立宪制的异同。(4)经典力学经典力学（1717世纪初、世纪初、16871687年）年）伽利略、牛顿对经典力学建立所作的贡献；经典力学在近代自伽利略、牛顿对经典力学建立所作的贡献；经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。然科学理论发展中的历史
35、地位。(5)牛顿牛顿二、二、17世纪世纪 18世纪世纪 手工工场时期手工工场时期【具体考点梳理具体考点梳理】(1)启蒙运动启蒙运动(1718世纪）世纪）启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点；要观点；孟德斯鸠：孟德斯鸠：反对君主专制反对君主专制,提出三权分立学说；认为国提出三权分立学说；认为国家的法律不能违背人的理性家的法律不能违背人的理性,法律就是理性的体现。法律就是理性的体现。卢梭卢梭:倡导倡导“社会契约论社会契约论”；“人民主权论人民主权论”；人；人类不平等类不平等 的根源是财产的私有。的根源是财产的私有。伏尔泰：伏尔泰：猛烈抨击天主教
36、会；反对君主专制猛烈抨击天主教会；反对君主专制,倡导君倡导君主立宪制；主立宪制；提倡天赋人权；倡导法律面前人人平等。提倡天赋人权；倡导法律面前人人平等。康德：康德：主权属于人民主权属于人民,自由和平等是天赋人权；言论自由和平等是天赋人权；言论自由是人类一切进步的必要条件；法律应该保护个人的自由是人类一切进步的必要条件；法律应该保护个人的权利权利,但是但是 对自由和平等又作了许多限制。提出人非工具对自由和平等又作了许多限制。提出人非工具的思想。的思想。二、二、17世纪世纪 18世纪世纪 手工工场时期手工工场时期 启蒙运动对人文主义思想的发展；启蒙运动对人文主义思想的发展；启蒙运动则在人、自然、国
37、家、宗教和科学的相互关启蒙运动则在人、自然、国家、宗教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展做出了重要贡献。启蒙运动系上对人文主义思想的发展做出了重要贡献。启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性理性王国王国”、按照资产阶级利益建构政治制度的高度，从而、按照资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴时期的人文主义更为彻底，更具鲜明的政治比文艺复兴时期的人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。革命性质。（史论共享）（史论共享）启蒙运动的核
38、心内容是理性（含义启蒙运动的核心内容是理性（含义抨击天主教会的抨击天主教会的权威和迷信权威和迷信,反对专制和愚昧反对专制和愚昧,提倡科学自由和平等；号提倡科学自由和平等；号召人们用理性的力量构建更符合理性和人性的社会。召人们用理性的力量构建更符合理性和人性的社会。【具体考点梳理具体考点梳理】(1)启蒙运动启蒙运动(1718世纪）世纪）启蒙运动的社会影响。启蒙运动的社会影响。A A、破除了人民对天主教会和封建统治的迷信、破除了人民对天主教会和封建统治的迷信,解解放了思想放了思想:B B、人的权利得到进一步的尊重、人的权利得到进一步的尊重:C C、自由和平等思想进一步深入人心、自由和平等思想进一步
39、深入人心:D D、为法国大革命的爆发作了思想动员、为法国大革命的爆发作了思想动员:E E、鼓舞了殖民地人民的民族解放运动、鼓舞了殖民地人民的民族解放运动英属北美英属北美F F、对亚洲国家也产生了重要的影响、对亚洲国家也产生了重要的影响日本和中国日本和中国二、二、17世纪世纪 18世纪世纪 手工工场时期手工工场时期【具体考点梳理具体考点梳理】(2)西欧列强的殖民扩张西欧列强的殖民扩张 荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场；荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场；资本主义世界市场形成的主要途径。资本主义世界市场形成的主要途径。【具体考点梳理具体考点梳理】(2)(2)西欧列强的殖民扩张西欧
40、列强的殖民扩张荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场；荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场；国别国别扩张方式扩张方式扩张简况扩张简况北美北美亚洲亚洲非洲非洲荷兰荷兰英国英国商业战争和商业战争和掠夺、黑奴掠夺、黑奴贸易，贸易，组建商业垄组建商业垄断公司，垄断公司，垄断航海断航海在印度西、在印度西、东海岸建东海岸建立殖民地立殖民地 沿大西洋沿沿大西洋沿岸建立岸建立1313块块殖民地殖民地爪哇岛、爪哇岛、马六甲、马六甲、锡锡 兰、台兰、台湾湾沿哈德孙河沿哈德孙河扩张建立新扩张建立新尼德兰殖民尼德兰殖民地地好望好望角角战争战争结果结果备注备注15881588年英国年英国打败西班牙打败西班牙“
41、无敌舰队无敌舰队”西班牙失败丧失海上实力，西班牙失败丧失海上实力，英国开始确立海上霸权英国开始确立海上霸权三次英荷战争三次英荷战争英国夺取荷兰在北美的新尼英国夺取荷兰在北美的新尼德兰殖民地，德兰殖民地，17C17C末荷兰失末荷兰失去了海上殖民霸权去了海上殖民霸权由由航海航海条例条例引引起起英法七年战争英法七年战争（1756175617631763年）年）英国夺取了大片法国的殖民英国夺取了大片法国的殖民地，最终确立了世界殖民霸地，最终确立了世界殖民霸权权（18C中期，日不落帝国）【具体考点梳理具体考点梳理】(2)(2)西欧列强的殖民扩张西欧列强的殖民扩张荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品荷兰
42、、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场；市场；二、二、17世纪世纪 18世纪世纪 手工工场时期手工工场时期【具体考点梳理具体考点梳理】(2)(2)西欧列强的殖民扩张西欧列强的殖民扩张 资本主义世界市场形成的主要途径。资本主义世界市场形成的主要途径。野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场是资本主义贪野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场是资本主义贪婪性的早期表现之一。随着殖民扩张的进行，资本主义婪性的早期表现之一。随着殖民扩张的进行，资本主义的世界市场进一步扩大，世界上越来越多的地方被纳入的世界市场进一步扩大，世界上越来越多的地方被纳入资本主义世界市场体系之中，世界市场的形成是建立在资本主义世界市场体系之中
43、，世界市场的形成是建立在西方列强野蛮殖民扩张与掠夺基础之上的。（史论共享）西方列强野蛮殖民扩张与掠夺基础之上的。（史论共享）（2007年广东）年广东）1818有学者指出：有学者指出：“那些为那些为1717世世纪的大部分欧洲人难于理解和在当时的大不列纪的大部分欧洲人难于理解和在当时的大不列颠尚未获得全胜的原则颠尚未获得全胜的原则(自由与平等自由与平等)，已在新，已在新英格兰英格兰(英国在北美的殖民地英国在北美的殖民地)的法律上得到了的法律上得到了全部承认，并被订于法律的条款之内。全部承认，并被订于法律的条款之内。”对这对这句话的正确理解是句话的正确理解是 A A1717世纪的新英格兰已是一个法制
44、国家世纪的新英格兰已是一个法制国家 B B1717世纪的英国还处于封建势力的统治之下世纪的英国还处于封建势力的统治之下 C C美国的民主政治早在美国的民主政治早在1717世纪就开始孕育世纪就开始孕育 D D欧洲在欧洲在1717世纪时并未受到文艺复兴的影响世纪时并未受到文艺复兴的影响【经典题示例经典题示例】二、二、17世纪世纪 18世纪世纪 手工工场时期手工工场时期C二、二、17世纪世纪 18世纪世纪 手工工场时期手工工场时期【具体考点梳理具体考点梳理】(3)(3)英国君主立宪制和美国共和制的确立英国君主立宪制和美国共和制的确立 权利法案权利法案的制定、责任制内阁的形成、英国君主的制定、责任制内
45、阁的形成、英国君主立宪制的特点；美国立宪制的特点；美国17871787年宪法、联邦制的权力结构；年宪法、联邦制的权力结构；美国共和制与英国君主立宪制的异同。美国共和制与英国君主立宪制的异同。【具体考点梳理具体考点梳理】(3)(3)英国君主立宪制和美国共和制的确立英国君主立宪制和美国共和制的确立 权利法案权利法案的制定的制定 背景：背景：1688年光荣革命，议会取得胜利。年光荣革命，议会取得胜利。内容：内容：1689年颁布年颁布权利法案权利法案，确立议会主权，确立议会主权，从立法权、司法权、税收权、军事权等方面限制了国王从立法权、司法权、税收权、军事权等方面限制了国王权利。权利。意义：以法律的形
46、式确立了议会主权，国王的权利受意义：以法律的形式确立了议会主权，国王的权利受到议会的明确限制，它标志着英国君主立宪制政体确立。到议会的明确限制，它标志着英国君主立宪制政体确立。二、二、17世纪世纪 18世纪世纪 手工工场时期手工工场时期【具体考点梳理具体考点梳理】(3)(3)英国君主立宪制和美国共和制的确立英国君主立宪制和美国共和制的确立 责任制内阁的形成责任制内阁的形成 A A、内阁的含义：内阁原来是指国王召集亲信大臣、内阁的含义：内阁原来是指国王召集亲信大臣商议国家机密的秘密小房间，后来指决议国家大事的最商议国家机密的秘密小房间，后来指决议国家大事的最高行政班子。高行政班子。B B、首相制
47、度的形成。、首相制度的形成。1818世纪前期，世纪前期，“首相首相”产生，产生，国王逐渐退出内阁，成为国王逐渐退出内阁，成为“统而不治统而不治”的虚君。内阁制的虚君。内阁制度开始形成。度开始形成。二、二、17世纪世纪 18世纪世纪 手工工场时期手工工场时期英国君主立宪制的特点英国君主立宪制的特点 A A、以责任内阁制为核心；国王是、以责任内阁制为核心；国王是“统而不治统而不治”的虚的虚君，是礼仪性的国家元首，首相是最高行政首脑，即政府君，是礼仪性的国家元首，首相是最高行政首脑，即政府首脑；内阁对议会负责，由议会选举中取得多数席位的政首脑；内阁对议会负责，由议会选举中取得多数席位的政党组建内阁及
48、多数党领袖担任首相；以代议制为基础，议党组建内阁及多数党领袖担任首相；以代议制为基础，议会掌握国家主权；实行分权原则。会掌握国家主权；实行分权原则。B B、全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政、全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退。如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要治上共进退。如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要下台，或者宣布解散议会，重新进行选举。下台，或者宣布解散议会，重新进行选举。C C、现代英国君主立宪制是君主制、贵族制与民主制、现代英国君主立宪制是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物。它的主要特点是虽然保留了君主，三者融为一体的混合物。它的主要特点是虽然
49、保留了君主，但由议会掌权。（但由议会掌权。（1818世纪以后）内阁权力开始膨胀，英国世纪以后）内阁权力开始膨胀，英国议会的黄金时代过去了。议会的黄金时代过去了。（史论共享）（史论共享）二、二、17世纪世纪 18世纪世纪 手工工场时期手工工场时期 美国美国17871787年宪法年宪法 A A、背景：独立战争后松散的邦联无权实行统一的保、背景：独立战争后松散的邦联无权实行统一的保护关税政策，给英国商品倾销以可乘之机。政治上的松护关税政策，给英国商品倾销以可乘之机。政治上的松散状态也无法形成强有力中央政府来稳定秩序，保护国散状态也无法形成强有力中央政府来稳定秩序，保护国家和利益和主权。家和利益和主权
50、。B B、宪法原则：分权与制衡原则；联邦制原则；民主、宪法原则：分权与制衡原则；联邦制原则；民主原则。原则。C C、意义：它所确立的联邦制度、三权分立开创了世、意义：它所确立的联邦制度、三权分立开创了世界先例，有力维护了美国的独立和统一。该宪法是资产界先例，有力维护了美国的独立和统一。该宪法是资产阶级最早的成文法，它的颁布确立了资产阶级民主原则阶级最早的成文法，它的颁布确立了资产阶级民主原则和共和政体，进步巨大，影响深远。和共和政体，进步巨大，影响深远。局限性：如允许奴隶制存在，不承认黑人和印第安人拥有与白局限性：如允许奴隶制存在，不承认黑人和印第安人拥有与白人同等的权利。人同等的权利。二、二
