1、威尼斯的小艇威尼斯的小艇16161.1.会认会认1010个生字；会写个生字；会写1010个字；理解个字；理解“耸立、操纵、耸立、操纵、簇拥、静寂簇拥、静寂”等词语。等词语。2.2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。马克马克吐温：吐温：（1835191018351910），），美国幽默大师美国幽默大师、作家作家、演说家，美、演说家，美国批判现实主义文学的杰出代表。国批判现实主义文学的杰出代表。原名萨缪尔原名萨缪尔兰亨兰亨克莱门斯。马克莱门斯。马克克吐温是他的笔名。吐温是他的笔名。主要作品：主要作品：百万英镑百万英镑哈哈克贝利克贝利费恩历险记费恩历险记汤姆汤姆索索亚历险记亚历险记竞选州长竞选州长
2、等等走近作者走近作者威尼斯威尼斯 意大利的一座古城，意大利的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨，周围位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海洋环绕，有被海洋环绕，有“水上城市水上城市”之称。全城有之称。全城有177 条纵横交错的条纵横交错的大小河道，靠大小河道，靠400 多座桥梁把它们联结起来。威尼斯是中、多座桥梁把它们联结起来。威尼斯是中、意两国人民的友好使者马可意两国人民的友好使者马可波罗的故乡。为了使中、意波罗的故乡。为了使中、意两国人民长期建立起来的友谊长存，两国人民长期建立起来的友谊长存，1980 年年3 月，威尼斯月，威尼斯和我国的苏州市结为姊妹城。和我国的苏州市结为姊妹城。写作背景写作背景帘帘
3、书写指导书写指导“穴穴”大小适当，捺变大小适当，捺变点，下部在字的中间。点，下部在字的中间。linlin我会写我会写耸耸书写指导书写指导“从从”左小右大，左小右大，“耳耳”末横宜长。末横宜长。sngsng技技书写指导书写指导左窄右宽。末笔捺要左窄右宽。末笔捺要伸展。伸展。j j速速书写指导书写指导“束束”的竖是垂露竖，的竖是垂露竖，捺要变成点。捺要变成点。ss操操书写指导书写指导左部上左部上“口口”大，下两大，下两“口口”小，小，“木木”横长。横长。coco毫毫书写指导书写指导上下紧凑，上下紧凑，“冖冖”要宽些；要宽些；“毛毛”的最后一笔有力。的最后一笔有力。hoho挤挤书写指导书写指导左窄右
4、宽。右部上下要左窄右宽。右部上下要均匀。均匀。j j拐拐书写指导书写指导左窄右宽。右部横折钩左窄右宽。右部横折钩折笔要有弯势。折笔要有弯势。guigui货货书写指导书写指导“化化”略扁，略扁，“贝贝”撇撇伸展。伸展。huhu圣圣书写指导书写指导上大下小。下部竖画写上大下小。下部竖画写在竖中线上。在竖中线上。shngshng艄艄 翘翘 祷祷 雇雇 码码 罩罩 zhozhoshosho qioqiododoggmm我会认我会认船船艄艄 耸耸立立拥拥挤挤 拐拐弯弯shosho sng sng易读错字易读错字j j guigui叉叉（chch）叉腰叉腰（chch）叉住叉住（chch）劈叉劈叉夹夹（ji
5、ji）夹着夹着（jiji）夹袄夹袄（gg）夹肢窝夹肢窝多音字多音字横横（hnghng）横竖横竖（hnghng）蛮横蛮横小艇：小艇：纵横交叉：纵横交叉：操作自如：操作自如：理解词语理解词语指比较轻便的小船。文中指供人们出门乘坐的小船。指比较轻便的小船。文中指供人们出门乘坐的小船。造句：他们驾驶着造句：他们驾驶着小艇小艇在湖面上游玩。在湖面上游玩。横的竖的交错在一起。横的竖的交错在一起。造句：江南的河道造句：江南的河道纵横交叉纵横交叉，小船可以行驶自如。，小船可以行驶自如。控制可开动机械、仪器等得心应手。文中形容船控制可开动机械、仪器等得心应手。文中形容船夫驾驶技术很好。夫驾驶技术很好。造句：再复
6、杂的机器，到了他手里，不用多长时造句：再复杂的机器，到了他手里，不用多长时间，他就能够间，他就能够操纵自如操纵自如。手忙脚乱：手忙脚乱：耸立：耸立：祷告：祷告：簇拥：簇拥：理解词语理解词语形容做事慌张而没有条理。形容做事慌张而没有条理。造句：眼看寒假快过完了，他的作业还没有做完，他造句：眼看寒假快过完了，他的作业还没有做完，他手忙脚乱手忙脚乱地做了起来。地做了起来。高高地直立。高高地直立。造句：省政府广场上造句：省政府广场上耸立耸立着一座雕塑。着一座雕塑。向神祈求保佑。向神祈求保佑。造句：一些信教的人在吃饭之前都要先造句：一些信教的人在吃饭之前都要先祷告祷告一番。一番。（许多人）紧紧围着。（许
7、多人）紧紧围着。造句：马拉松冠军刚刚走下领奖台，粉丝们就造句：马拉松冠军刚刚走下领奖台，粉丝们就簇拥簇拥了过去。了过去。哗笑：哗笑：静寂：静寂：笼罩：笼罩：圣经圣经：新月：新月：理解词语理解词语高声喧哗、说笑。高声喧哗、说笑。没有声响；寂静。没有声响；寂静。像笼子似的罩在上面。像笼子似的罩在上面。造句：浓雾造句：浓雾笼罩笼罩着整个华北大地。着整个华北大地。基督教的经典，包括基督教的经典，包括旧约全书旧约全书和和新约全书新约全书。造句：每到周末，约翰全家都去教堂读造句：每到周末，约翰全家都去教堂读圣经圣经。农历月初形状如钩的月亮。农历月初形状如钩的月亮。造句：一弯造句：一弯新月新月挂在深蓝的夜空
8、。挂在深蓝的夜空。摇晃摇晃 摇摆摇摆都含有摇动、摆动的意思。都含有摇动、摆动的意思。“摇晃摇晃”表示摇动的姿态，没有规律；表示摇动的姿态，没有规律；“摇摆摇摆”表示向相反的方向来回摆动，也可用于指立场、表示向相反的方向来回摆动，也可用于指立场、观点、态度等不坚定。观点、态度等不坚定。1.1.汽车受路面不平的影响，汽车受路面不平的影响，摇晃摇晃得厉害。得厉害。2.2.池塘里的荷叶随风池塘里的荷叶随风摇摆摇摆。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：点击点击听朗读听朗读第一部分（第第一部分（第1 1自然段）自然段）主要交通工具。主要交通工具。写小艇是写小艇是威尼斯的主要交通工
9、具。威尼斯的主要交通工具。第二部分（第第二部分（第2 2、3 3自然段）自然段）独特的外观。独特的外观。介绍了介绍了小艇的样子和坐在船舱里的感受。小艇的样子和坐在船舱里的感受。第三部分（第第三部分（第4 4 然段）然段）船夫驾驶技术高。船夫驾驶技术高。写船夫写船夫高超的驾驶技术。高超的驾驶技术。第四部分（第第四部分（第5 5、6 6自然段）自然段）小艇的作用。小艇的作用。详细介详细介绍了小艇在人们日常生活中的作用。绍了小艇在人们日常生活中的作用。提示：小艇是威尼斯人必不可少的提示：小艇是威尼斯人必不可少的交通工具，小艇已经成为了人们生活的交通工具，小艇已经成为了人们生活的一部分。小艇是这座水上
10、城市的一道亮一部分。小艇是这座水上城市的一道亮丽的风景。丽的风景。n 说一说小艇给能人带来什么？说一说小艇给能人带来什么？n 初读课文，说一说课文的主要内容？初读课文，说一说课文的主要内容？本文从本文从“我我”的所见所感人手，首先交代了的所见所感人手，首先交代了小艇是威尼斯的主要交通工具，接着介绍了小艇小艇是威尼斯的主要交通工具，接着介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫高超的驾驶技术，独特的构造特点，然后讲了船夫高超的驾驶技术，最后详细介绍了小艇与人们的日常生活息息相关，最后详细介绍了小艇与人们的日常生活息息相关，为我们展示了威尼斯这座水上城市特有的风光。为我们展示了威尼斯这座水上城市特有的
11、风光。1 1根据拼音写词语。根据拼音写词语。linlinchunchunuui wnwnwwhuhul lsnsn弯弯窗窗拐拐立立耸耸帘帘货货 物物2 2辨字组词。辨字组词。技技()枝枝()操操()澡澡()毫毫()豪豪()挤挤()济济()拐拐()别别()货货()贫贫()耸耸()耷耷()速速()悚悚()技术技术操纵操纵毫米毫米自豪自豪拥挤拥挤洗澡洗澡树枝树枝济南济南树枝树枝树枝树枝贫穷贫穷货物货物耸立耸立耷拉耷拉速度速度悚然悚然3 3选词填空。选词填空。庄严庄重庄严庄重(1)(1)在这种严肃的场合，大家的表情都很在这种严肃的场合，大家的表情都很()。(2)(2)()的老人带了全家，夹了圣经，坐着
12、的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。小艇上教堂去做祷告。屹立耸立屹立耸立(3)(3)高大的建筑物高大的建筑物()在河边，影子倒映在水里。在河边，影子倒映在水里。(4)(4)五位壮士五位壮士()在狼牙山顶峰，眺望着群众和在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。部队主力远去的方向。庄重庄重庄严庄严耸立耸立屹立屹立4 4照样子写词语。照样子写词语。又窄又深又窄又深(又又A A又又B B式式)_)_大大小小大大小小(AABB(AABB式式)_)_5 5在括号里填上恰当的词语。在括号里填上恰当的词语。()的桥梁的桥梁()的妇女的妇女()的河道的河道 ()的船的船()的交通工具的交通工
13、具()的建筑的建筑()的石桥的石桥 ()的水上城市的水上城市()的老人的老人6 6扩写句子。扩写句子。(1)(1)威尼斯入睡了。威尼斯入睡了。_(2)(2)孩子们呼吸空气。孩子们呼吸空气。_又白又胖又白又胖明明白白明明白白整整齐齐整整齐齐清清楚楚清清楚楚又大又圆又大又圆又细又长又细又长世界闻名世界闻名古老古老庄严庄严形式不同形式不同高大高大主要主要大大小小大大小小弯曲弯曲高声谈笑高声谈笑古老的威尼斯沉沉地入睡了。古老的威尼斯沉沉地入睡了。孩子们到郊外呼吸新鲜的空气。孩子们到郊外呼吸新鲜的空气。威尼斯的小艇威尼斯的小艇16161.1.学习抓住事物特点进行描写的表达方法。学习抓住事物特点进行描写的
14、表达方法。（重点）（重点）2.2.了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点，感受大自了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点，感受大自然的美，提高审美情趣。然的美，提高审美情趣。（难点（难点)通过上一节课的学习，我们已经初步通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。课文。一读：一读：读课文，威尼斯读课文，威尼斯的小艇有什么特点？作的小艇有什么特点？作者是怎样描写小艇的？者是怎样描写小艇的？
15、二思：二思：课文从哪些方面展课文从哪些方面展示了船夫的高超驾驶技术？示了船夫的高超驾驶技术？四悟：四悟：作者写的是威尼斯作者写的是威尼斯的小艇，可为什么又写夜的小艇，可为什么又写夜晚的威尼斯呢？晚的威尼斯呢？三品：三品：作者是怎样写小作者是怎样写小艇与人们日常生活的密艇与人们日常生活的密切关系的？切关系的？核心问题：核心问题：课文围绕小艇课文围绕小艇写了哪几个方面的内容？写了哪几个方面的内容？小艇小艇 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。威尼斯的威尼斯的小艇小艇有二三十英尺长，又窄又深，有二三十英尺
16、长，又窄又深，有点像独有点像独木舟木舟。船头和船艄（。船头和船艄（shosho）向上翘（）向上翘（qioqio）起，像挂在天）起，像挂在天边的边的新月新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇水蛇。说说“小艇小艇”“”“有点像独木舟有点像独木舟”，写出了小艇的长、窄、，写出了小艇的长、窄、深的特点；把深的特点；把“小艇小艇”比作比作“新月新月”，写出了小艇两头翘，写出了小艇两头翘起的外形；把起的外形；把“小艇小艇”比作比作“水蛇水蛇”，写出了小艇行动的，写出了小艇行动的轻快灵活。这些描写，揭示了小艇的特点都与威尼斯的河轻快灵活。这些描写，揭示了小艇的特点都与威尼斯的河道有
17、着密切的关系。道有着密切的关系。仿写：仿写：想一想，小艇还像什么呢？想一想，小艇还像什么呢？_示例：示例：船头和船艄向上翘起，像一只弯弯的香蕉。船头和船艄向上翘起，像一只弯弯的香蕉。相信你还能说出相信你还能说出更多这样的例子，更多这样的例子，试一试吧！试一试吧！我们坐在船舱里，皮垫子软软的，像沙发一般。小艇我们坐在船舱里，皮垫子软软的，像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘（穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘（linlin），望），望望耸（望耸（sngsng）立在两岸的古建筑，跟往来的船只打招呼，）立在两岸的古建筑，跟往来的船只打招呼，有说不完的情趣。有说不完的情趣。本段的
18、中心句。本段的中心句。这句话是本段的这句话是本段的中心句中心句，写出了船夫高超的驾驶技，写出了船夫高超的驾驶技术，下面内容就是围绕这句话来写的。术，下面内容就是围绕这句话来写的。阅读方法解密：阅读方法解密：概括段意法概括段意法摘中心句法摘中心句法u什么是概括段意法什么是概括段意法摘中心句法？摘中心句法？直接从段落中找出中心句作为段意。直接从段落中找出中心句作为段意。u有什么窍门？有什么窍门？段落的中心句一般在段落的开头或结尾，起概括或段落的中心句一般在段落的开头或结尾，起概括或总结作用。总结作用。u如何运用？如何运用？见见点拨点拨“课后练习单课后练习单”第二、第二、3 3 题题同学们刚才已经跟
19、随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题：核心问题：课文围绕小艇写了小艇是威尼斯的主要交通工具、课文围绕小艇写了小艇是威尼斯的主要交通工具、小艇独特的构造特点、船夫的高超驾驶技术、小艇与小艇独特的构造特点、船夫的高超驾驶技术、小艇与人们的日常生活息息相关四个方面的内容。人们的日常生活息息相关四个方面的内容。课文围绕小艇写了哪几个方面的内容？课文围绕小艇写了哪几个方面的内容？1.1.一读：一读：读课文，威尼斯的小艇有什么特点？作者是怎读课文，威尼斯的小艇有什
20、么特点？作者是怎样描写小艇的？样描写小艇的？小艇的特点是又长又窄又深、两头翘起、行动小艇的特点是又长又窄又深、两头翘起、行动轻快灵活。作者用外形描写及比喻的方法来描写小艇，轻快灵活。作者用外形描写及比喻的方法来描写小艇，突出它的特点。说它突出它的特点。说它“有点像独木舟有点像独木舟”，说明了小艇，说明了小艇又长又窄又深的特点；把它比喻成又长又窄又深的特点；把它比喻成“新月新月”，说明了，说明了它两头翘起的特点；把它比喻成它两头翘起的特点；把它比喻成“水蛇水蛇”，说明了它，说明了它行动轻快灵活的特点。行动轻快灵活的特点。u串珠问题：2.2.二思：二思：课文从哪些方面展示了船夫的高超驾驶技术？课文
21、从哪些方面展示了船夫的高超驾驶技术？行船的速度极快，来往船只很多，船夫能操纵自行船的速度极快，来往船只很多，船夫能操纵自如；拥挤的时候，船夫能够左拐右拐地挤过去；在极如；拥挤的时候，船夫能够左拐右拐地挤过去；在极窄的地方船夫能够平稳地穿过，而且速度非常快，还窄的地方船夫能够平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。由此可以看出船夫的驾驶技术高超。能做急转弯。由此可以看出船夫的驾驶技术高超。3.3.三品：三品：作者是怎样写小艇与人们日常生活的密切关系的？作者是怎样写小艇与人们日常生活的密切关系的？作者抓住忙着做生意的商人、青年妇女、到郊外去作者抓住忙着做生意的商人、青年妇女、到郊外去的孩子、上教
22、堂的老人、看戏的人们等有代表性的人物的孩子、上教堂的老人、看戏的人们等有代表性的人物的活动，展示出了城市的喧闹和活力，让我们感受到了的活动，展示出了城市的喧闹和活力，让我们感受到了小艇与人们日常生活的密切关系。小艇与人们日常生活的密切关系。4.4.四悟：四悟：作者写的是威尼斯的小艇，可为什么又写夜晚作者写的是威尼斯的小艇，可为什么又写夜晚的威尼斯呢？的威尼斯呢？白天，当小艇一出动，城市就喧闹起来，充满生白天，当小艇一出动，城市就喧闹起来，充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂下来，机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂下来，安静地入睡了。这一静一动的描写形成对比，更突出安静地入睡了。
23、这一静一动的描写形成对比，更突出了小艇在人们日常生活中的重要作用了小艇在人们日常生活中的重要作用艇动城闹，艇动城闹，艇停城静，威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇的动与艇停城静，威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇的动与静密切相关的，所以这一优美的夜景描写也从侧面说静密切相关的，所以这一优美的夜景描写也从侧面说明了小艇是威尼斯城重要的交通工具。明了小艇是威尼斯城重要的交通工具。船夫驾驶技术好：快、稳船夫驾驶技术好：快、稳与人们息息相关：艇动城闹，艇停城静与人们息息相关：艇动城闹，艇停城静威尼斯的小艇威尼斯的小艇水城的特有风情水城的特有风情与人们关系密切与人们关系密切课文结构课文结构重要地位：主要的交通工具
24、重要地位：主要的交通工具像独木舟：长、窄、深像独木舟：长、窄、深像新月：两头翘起像新月：两头翘起像水蛇：轻快灵活像水蛇：轻快灵活外形外形本文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇本文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光，表达了作者对这座城市斯这座水上名城特有的风光，表达了作者对这座城市的喜爱与赞美之情。的喜爱与赞美之情。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读埃及的金字塔埃及的金字塔在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座
25、巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。及金字塔。金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前2727世纪，埃及古王世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的轮廓有点儿像汉字的“金金”字，所以称为金字塔。字，所以称为金字塔。古埃及各个王朝修建的大大小小
26、的金古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有字塔共有7070多座，其中最大的是开罗近郊多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高的胡夫金字塔。这座金字塔高146146米多，米多，相当于相当于4040层高的摩天大厦。绕金字塔一周，层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走差不多要走1 1千米的路程。塔身由千米的路程。塔身由230230万块巨万块巨石砌成，这些石块平均每块重石砌成，这些石块平均每块重2.52.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用
27、火车装运，需要6060万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有字塔，经常有1010万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整3030年时间。年时间。如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？勤劳而聪明的埃如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。及人想
28、出了许多科学的方法。他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。路。开始砌金字塔了，当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起开始砌金字塔了，当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，来呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡
29、变成了一座很大的山。然后人们又多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。把这座土山移走，让金字塔显露出来。现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。乡，还乡须断肠。（菩萨蛮菩萨蛮韦庄）韦庄）一叶扁舟
30、卷画帘。老妻学饮伴清谈。人传诗句满一叶扁舟卷画帘。老妻学饮伴清谈。人传诗句满江南。江南。林下猿垂窥涤砚，岩前鹿卧看收帆。杜鹃声林下猿垂窥涤砚，岩前鹿卧看收帆。杜鹃声乱水如环。乱水如环。（浣溪沙浣溪沙黄庭坚）黄庭坚）国学诵读国学诵读【中国城市别名中国城市别名】重庆重庆山城山城 济南济南泉城泉城 福州福州榕城榕城哈尔滨哈尔滨冰城冰城 广州广州羊城羊城 拉萨拉萨日光城日光城走进中华传统文化走进中华传统文化【描写船的诗句（一）描写船的诗句（一）】1.1.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白李白）2.2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
31、。（李白李白）【描写船的诗句（二）描写船的诗句（二）】3.3.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫杜甫）4.4.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物韦应物）本文作者在介绍小艇时，就紧紧抓住了小本文作者在介绍小艇时，就紧紧抓住了小艇外形的独特和行动轻快灵活的特点，写出了艇外形的独特和行动轻快灵活的特点，写出了小艇的特点与威尼斯纵横交叉的河道关系。小艇的特点与威尼斯纵横交叉的河道关系。威尼斯人的生活、学习和劳动都离不开小威尼斯人的生活、学习和劳动都离不开小艇，小艇也让威尼斯这个古老的城市变得更加艇，小艇也让威尼斯这个古老的城
32、市变得更加美丽、迷人。美丽、迷人。一、读一读，写一写。一、读一读，写一写。答案：答案：s ho gui wn yng j shn shng s ho gui wn yng j shn shng 丝丝 毫毫 拐拐 弯弯 拥拥 挤挤 神神 圣圣chung lin sng l s d j shchung lin sng l s d j sh 窗窗 帘帘 耸耸 立立 速速 度度 技技 术术hu w co zuhu w co zu 货货 物物 操操 作作二、读一读，比一比，说一说。二、读一读，比一比，说一说。点拨：点拨：通过比较，认识课文运用外形描写及比喻这种修辞通过比较，认识课文运用外形描写及比喻这种
33、修辞方法的好处。第一组的第一句话虽然也写出了小艇的外形方法的好处。第一组的第一句话虽然也写出了小艇的外形特点，但并不直观，没见过小艇的人不能马上想象出它的特点，但并不直观，没见过小艇的人不能马上想象出它的样子；第二句运用外形描写，一下子就勾勒出又长又窄又样子；第二句运用外形描写，一下子就勾勒出又长又窄又深的小艇的样子。第二组中的两个句子都写了小艇的船头深的小艇的样子。第二组中的两个句子都写了小艇的船头和船艄向上翘起的样子和行动轻快灵活的特点。不同的是，和船艄向上翘起的样子和行动轻快灵活的特点。不同的是，第二句将小艇向上翘起的样子比作新月，将行动轻快灵活第二句将小艇向上翘起的样子比作新月，将行动
34、轻快灵活的小艇比作水蛇，更加直观地描绘出了小艇的特点，给读的小艇比作水蛇，更加直观地描绘出了小艇的特点，给读者留下想象的空间。者留下想象的空间。交流展示交流展示小丽：这篇课文的表达顺序是：第小丽：这篇课文的表达顺序是：第1 1自然段自然段 小艇是威尼斯的主小艇是威尼斯的主要交通工具。第要交通工具。第2 2、3 3 自然段自然段 小艇的样子，坐小艇的小艇的样子，坐小艇的感受。第感受。第4 4 自然段自然段 船夫的驾驶技术特别好。第船夫的驾驶技术特别好。第5 5、6 6 自然段自然段 小艇的作用。小艇的作用。小新：小新：“船夫的驾驶技术特别好船夫的驾驶技术特别好”，我是这样理解的：船夫能，我是这样
35、理解的：船夫能在众多船只中操纵自如，毫不手忙脚乱；在极其拥挤在众多船只中操纵自如，毫不手忙脚乱；在极其拥挤时，总能左拐右拐地挤过去；遇到极窄的地方，总能时，总能左拐右拐地挤过去；遇到极窄的地方，总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯，可见平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯，可见他的驾驶技术特别好。他的驾驶技术特别好。三、讨论交流。三、讨论交流。小华：我认为小艇对威尼斯的人们的帮助如下：小艇小华：我认为小艇对威尼斯的人们的帮助如下：小艇可以为商人运送货物；坐小艇可以观光威尼斯可以为商人运送货物；坐小艇可以观光威尼斯的水上风光；小艇可以伴人们出游；人们可以的水上风光；小艇可以伴人们出游
36、；人们可以坐着小艇上教堂去做祷告，看完戏可以乘小艇坐着小艇上教堂去做祷告，看完戏可以乘小艇回家等。回家等。一一、给加点字选择正确读音给加点字选择正确读音 ，打，打“”“”。1 1船头和船艄船头和船艄(shoshoshosho)向上翘向上翘(qioqio qioqio)起，像挂在天边的新月。起，像挂在天边的新月。2 2老人夹了圣老人夹了圣(sngsngshngshng)经，坐着小艇上经，坐着小艇上教堂去做祷教堂去做祷(dodododo)告。告。.二二、读拼音写字词。读拼音写字词。1 1船夫的驾驶船夫的驾驶,特别好。他特别好。他j j sh sh cocozng zng z z r r，ho ho
37、 不不。不管怎么不管怎么shu shu mng mng jio jio lun lun yng yng j j，zu zu gui gui yu yu gui gui 地挤过去。地挤过去。拐拐左左右右拐拐乱乱手手脚脚忙忙挤挤拥拥如如操操自自纵纵术术技技毫毫他总能他总能2 2我们打开我们打开chung chung lin lin，望望，望望sng sng l l 在两岸的古建筑，在两岸的古建筑，看看商人夹了大包的看看商人夹了大包的hu whu w，走下小艇去做生意。，走下小艇去做生意。帘帘窗窗立立耸耸物物货货三三、给汉字加不同的偏旁，组成新字，再组词。给汉字加不同的偏旁，组成新字，再组词。耳耳_
38、(_()支支_(_()_(_()_(_()齐齐_(_()另另_(_()_(_()_(_()四四、在括号里填上恰当的词语。在括号里填上恰当的词语。()的威尼斯的威尼斯()的河道的河道()的老人的老人 ()()的城市的城市()的建筑的建筑()()的船的船弯曲弯曲古老古老世界闻名世界闻名庄严庄严大大小小大大小小高大高大耸耸耸立耸立茸茸毛茸茸毛茸茸济济济南济南挤挤拥挤拥挤技技科技科技枝枝树枝树枝拐拐拐弯拐弯别别别人别人 五五、按要求写句子。按要求写句子。1 1意大利的威尼斯是世界闻名的水上城市。意大利的威尼斯是世界闻名的水上城市。(缩句缩句)_2 2不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。(用加点的词语造句用加点的词语造句)_ _ 3 3威尼斯又入睡了。威尼斯又入睡了。(扩句扩句)_威尼斯是水上城市。威尼斯是水上城市。古老的威尼斯又沉沉地入睡了。古老的威尼斯又沉沉地入睡了。不管工作多么忙，他总能抽出时间锻炼身体。不管工作多么忙，他总能抽出时间锻炼身体。
