1、带传动安装与调试说课01 课程分析04 教学反思02 教法学法03 教学实施 01 01 课程分析Contents Page目 录 页教材地位及作用教法学法课程分析教学反思教学实施中国高等教育出版社目 录第一章 机械概述第二章 构件的静力分析第三章 杆件的基本变形第四章 机械工程材料第五章 机械零件第六章 常用机构 第七章 机械传动 7-1 带传动 拆装防护罩调整中心距拆卸V带安装V带调整中心距1课题地位及作用教法学法课程分析教学反思教学实施2观察观察评价评价分析分析总结总结提高学生提高学生职业能力职业能力拍摄拍摄展示展示V V带安装维护带安装维护与张紧与张紧知识知识学情分析教法学法课程分析教
2、学反思教学实施理论知识解决方法解决方法知识水平知识水平技能水平技能水平劣势不足劣势不足 接触过台钻 台钻整合和应用能力3教学目标教法学法课程分析教学反思教学实施4知识目标：学会带传动的安装、维护与张紧。能力目标：通过情景实践能独立拆装V带。情感目标：提升职业认同感，增强团队合作意识教学重难点教法学法课程分析教学反思教学实施5V V带的安装维护要点带的安装维护要点及张紧方法及张紧方法V V带安装、维护与张紧带安装、维护与张紧的实践应用的实践应用01 课程分析04 教学反思02 教法学法03 教学实施 02 02 教法学法Transition Page过渡页 01 01 课程分析1教法分析教法学法
3、课程分析教学反思教学实施行动导向法任务驱动法翻转课堂法微格教学法企业情境发挥主动性再现过程资讯学习法资讯学习法张贴展示法张贴展示法合作探究法合作探究法2学法分析教法学法课程分析教学反思教学实施Transition Page过渡页01 课程分析04 教学反思02 教法学法03 教学实施 03 03 教学实施 02 02 教法学法教学策略学习任务教学反思教学过程教学准备（1.分组）组长组长观察员观察员记录员记录员汇报员汇报员拍摄员拍摄员同质结对同质结对 异质编组异质编组 组间平衡组间平衡教学策略学习任务教学反思教学过程教学准备（2.微课）开展微课学习，了解开展微课学习，了解V V带的更换方法。带的
4、更换方法。QQQQ群中交流。群中交流。张紧轮的安放位置及原因张紧轮的安放位置及原因培训的内容务必要与实践相结合，按需施教、学以致用，要务实、有效；五、实施与控制（15min）重点突出：V带的安装维护要点及带的张紧方法一、V带的安装、维护要点 二、带传动张紧度调节二、资讯（35min）任务一：对V带进行更换。7-1 带传动3、装V带 4、调距离四、决策（10min）二、资讯（35min）人物背景：学生王小龙在校加工厂实习；七、反馈（10min）开展微课学习，了解V带的更换方法。第六章 常用机构 第七章 机械传动V带的安装维护要点及张紧方法张紧轮的安放位置及原因三、计划（7min）一、V带的安装、
5、维护要点 二、带传动张紧度调节Transition Page03 教学实施教学策略学习任务教学反思教学过程教学准备（3.场地）实训区网络教学区教学策略学习任务教学反思教学过程教学准备（4.工具设备）教学策略学习任务教学反思教学过程3.计划5.实施与控制7.反馈2.资讯4.决策6.评价8.小结1.热身 整体教学过程教学流程教学流程90分钟分钟教学策略学习任务教学反思教学过程 一、热身（2min）极速极速6060秒秒一一六六二二三三八八七七四四五五十十九九教学策略学习任务教学反思教学过程 二、资讯（35min）人物背景人物背景：学生王小龙在校加工厂实习；工作任务工作任务：加工佛珠。任务一：对V带进
6、行更换。任务二：对台钻进行调速。发现台钻钻速不符合加工要求，需要调速，V带传动机构老化需要更换。生产车间实现情感目标教学策略学习任务教学反思教学过程 二、资讯（35min）任务一：翻转课堂教学策略学习任务教学反思教学过程 二、资讯（35min）任务一：翻转课堂更换不更换不达标现达标现象象组交检评间换查价教学策略学习任务教学反思教学过程 二、资讯（35min）任务一：翻转课堂学生按压感受，大拇指按下学生按压感受，大拇指按下15mm15mm为宜为宜教学策略学习任务教学反思教学过程二、资讯（35min）任务一：翻转课堂带过松时带过松时带过紧时带过紧时张紧度合适时张紧度合适时V V带传动带传动必须安装
7、必须安装防护罩防护罩教学策略学习任务教学反思教学过程 二、资讯（35min）任务一：翻转课堂V V带在槽带在槽中的位置中的位置必须与槽必须与槽面平齐面平齐V V带必须带必须同时同组同时同组更换更换两带轮轴两带轮轴线相互平线相互平行行教学策略学习任务教学反思教学过程 二、资讯（35min）任务一：翻转课堂资讯学习带薄，抗弯，带薄，抗弯，增包角增包角张紧轮的安放张紧轮的安放位置及原因位置及原因 带厚，不抗带厚，不抗 弯，减包角弯，减包角教学策略学习任务教学反思教学过程 二、资讯（35min）任务一：翻转课堂重点突出：重点突出：V V带的安装维护要点及带的张紧方法带的安装维护要点及带的张紧方法 翻转
8、课堂 小组协作 组间评价教师讲授达成知识目标教学策略学习任务教学反思教学过程 二、资讯（35min）任务二：台钻调速自学资讯材料自学资讯材料 观察台钻观察台钻明确调速操作任务明确调速操作任务调速视频教学策略学习任务教学反思教学过程 三、计划（7min）任务二：台钻调速张贴、展示、陈述工作流程方案张贴、展示、陈述工作流程方案教学策略学习任务教学反思教学过程 四、决策（10min）任务二：台钻调速一、调距离培训要服务组织战略，拥有长期的目标和系统的规划并形成制度；四、调距离五、装机罩培训后要对培训效果进行评估，以促进培训工作的持续提升；六、理工具培训后要巩固所学，强化应用，并定期检查，及时纠正错误
9、和偏差。二、拆卸带培训的内容务必要与实践相结合，按需施教、学以致用，要务实、有效；三、安装带要引导员工的学习兴趣和激发员工的学习意愿，变“要我学”为“我要学”；教学策略学习任务教学反思教学过程 五、实施与控制（15min）任务二：台钻调速各组开始调速各组开始调速针对最优录像微格学习针对最优录像微格学习教学策略学习任务教学反思教学过程 五、实施与控制（15min）任务二：台钻调速难点突破：台钻中难点突破：台钻中V V带安装、维护与张紧的应用带安装、维护与张紧的应用达成能力目标 视频资讯 头脑风暴 实践操作微格教学教学策略学习任务教学反思教学过程 六、评价（5min）任务二：台钻调速教学策略学习任
10、务教学反思教学过程 七、反馈（10min）任务二：台钻调速 八、总结（5min）任务二：台钻调速工位整理工位整理知识拓展知识拓展教学策略学习任务教学反思教学过程学生总结学生总结7-1 7-1 V V带安装、维护及张紧带安装、维护及张紧一、一、V V带的安装、维护要点带的安装、维护要点 二、带传动张紧度调节二、带传动张紧度调节 1 1、V V带在槽中与槽面平齐带在槽中与槽面平齐 1 1、调整中心距、调整中心距 2 2、两带轮轴线相互平行、两带轮轴线相互平行 2 2、使用张紧轮、使用张紧轮3 3、V V带张紧度以大拇指将带张紧度以大拇指将V V带带 三、调速流程表三、调速流程表 按下按下15mm1
11、5mm为宜。为宜。1 1、调距离、调距离 2 2、拆、拆V V带带4 4、V V带必须同时同组更换。带必须同时同组更换。3 3、装、装V V带带 4 4、调距离、调距离5 5、V V带传动必须安装防护罩。带传动必须安装防护罩。5 5、装机罩、装机罩 6 6、理工具、理工具第二章 构件的静力分析人物背景：学生王小龙在校加工厂实习；张紧轮的安放位置及原因一、V带的安装、维护要点 二、带传动张紧度调节发现台钻钻速不符合加工要求，需要调速，V带传动机构老化需要更换。Transition PageTransition PageV带安装、维护与张紧的实践应用V带安装、维护与张紧的实践应用Transitio
12、n Page第三章 杆件的基本变形六、评价（5min）二、资讯（35min）7-1 带传动开展微课学习，了解V带的更换方法。02 教法学法一、V带的安装、维护要点 二、带传动张紧度调节第六章 常用机构 第七章 机械传动V带的安装维护要点及张紧方法3、V带张紧度以大拇指将V带 三、调速流程表一、V带的安装、维护要点 二、带传动张紧度调节八、总结（5min）Transition Page过渡页01 课程设计04 教学反思02 教法学法03 教学实施 04 04 教学反思 03 03 教学实施03 教学实施V带安装、维护与张紧的实践应用Transition Page通过情景实践能独立拆装V带。带厚，
13、不抗 弯，减包角Transition Page通过情景实践能独立拆装V带。Transition Page任务一：对V带进行更换。Transition Page任务一：对V带进行更换。二、资讯（35min）通过情景实践能独立拆装V带。04 教学反思02 教法学法5、V带传动必须安装防护罩。Transition Page任务二：对台钻进行调速。5、V带传动必须安装防护罩。七、反馈（10min）五、实施与控制（15min）成功与不足成功与不足教学策略学习任务教学反思教学过程微课教学微课教学翻转课堂翻转课堂微格教学微格教学交互式测交互式测试试 行动导向行动导向 工学结合工学结合成功成功之处之处不足不足之处之处个别基础弱，性格内敛的学生，参与积极性不强，课下个别基础弱，性格内敛的学生，参与积极性不强，课下我将采取组长负责、组内互助的形式予以解决。我将采取组长负责、组内互助的形式予以解决。
