1、第七单元每课教学、复习课件部编版五年级下册语文18.18.威尼斯的小艇威尼斯的小艇19.19.牧场之国牧场之国20.20.金字塔金字塔18.威尼斯的小艇 部编版五年级下册语文我会认词语积累尼n：威尼斯、尼龙绳、尼尔、尼姑斯s：威尼斯、瓦斯、斯文、斯人艇tng：小艇、潜水艇、游艇、快艇纵zng：操纵、纵横、纵贯、纵身、纵然艄sho：船艄、艄公、掌艄翘qio：翘起、翘板、上翘、翘尾巴垫din：垫子、铺垫、垫板、坐垫、垫背、垫脚石帘lin：窗帘、垂帘、门帘、帘子姆m：保姆、褓姆、伊姆、朗姆酒、姆妈祷do：祷告、默祷、祈祷、祷祝雇g：雇工、雇人、雇佣、雇员、雇主簇c：簇拥、一簇、花团锦簇、一簇簇、花簇
2、哗hu：哗笑、喧哗、哗变、哗众、哗然码m：码头、起码、密码、码字、数码、号码、编码笼lng：笼罩、鸡笼、蒸笼、出笼、笼统、回笼形近字斯（斯文）艇（小艇）艄（船艄）祷（祈祷）翘（翘起）笼（笼罩）期（日期）挺（挺立）悄（悄悄）涛（海涛）浇（浇水）茏（葱茏）多音字哗：hu（喧哗）hu（哗啦）散：sn(散布)sn（松散）泊：b（停泊）p（湖泊）横：hng（横贯）hng(蛮横)听写词语纵横船艄垫子窗帘操纵手忙脚乱保姆簇拥沉寂停泊码头笼罩近义词灵活灵敏沉寂寂静闻名著名交叉交错灵活灵巧耸立矗立情趣趣味庄严庄重摇晃摇摆手忙脚乱手足无措反义词轻快笨重灵活笨拙簇拥分散沉寂喧闹灵活呆板弯曲笔直摇晃静止手忙脚乱有条不
3、紊注释船艄：通常用指船尾。独木船：又称独木舟，是用一根木头制成的船。操纵自如：掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。祷告：宗教徒向神求保佑。散场：指演出结束，观众散开离去。雇定：以一定的报酬预订。簇拥：许多东西或人挨挨挤挤地拥在一起。沉寂：表示非常安静；寂静。静寂：形容安静到了极点。句子解析1.威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。此处的此处的“大街大街”指的是河道，指的是河道，“汽车汽车”指的是小艇。由此指的是小艇。由此可见小艇在威尼斯的重要作用。可见小艇在威尼斯的重要作用。句子解析2.威尼斯的小艇有二三十英尺长
4、，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。这两句话主要写了小艇的外观特点。有长度、宽度和形状。这些描写，这两句话主要写了小艇的外观特点。有长度、宽度和形状。这些描写，可使人想到小艇的这些特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。可使人想到小艇的这些特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。句子解析3.商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。这一段写出了威尼斯人几乎所有的生活都与小艇息这一段写出了威尼斯人几乎所有的生活都与小艇息息相
5、关，说明威尼斯人们的生活和工作都离不开小艇。息相关，说明威尼斯人们的生活和工作都离不开小艇。课文结构全文节，可分为段。第一段（第自然段）讲小艇是威尼斯的交通工具，是全文的总起。第二段（第、自然段）讲小艇的样子和坐在舱里舒服的感觉。第三段（第自然段）讲船夫驾驶小艇的熟练技术。第四段（第、自然段）讲小艇在威尼斯的作用。课文主题威尼斯的小艇这篇课文通过介绍威尼斯小艇的样威尼斯的小艇这篇课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。课文从课文从“我
6、我”的所见所感入手，首先交待了小艇是威尼的所见所感入手，首先交待了小艇是威尼斯的主要交通工具，接着介绍了小艇独特的构造特点，然斯的主要交通工具，接着介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后详细介绍了小艇与人们后讲了船夫的高超驾驶技术，最后详细介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。抓住事物特点并把人的活动同景物、的日常生活息息相关。抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写，是本文表达上的主要特点。风情结合起来进行描写，是本文表达上的主要特点。问题解答1.说说课文围绕小艇写了哪几个方面的内容。答：这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船答：这篇课文从小艇是重要
7、的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面几方面,介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情。介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情。问题解答2.读下面这段话,说说小艇有哪些特点,再体会加点部分的好处。答：加点的部分运用了比喻的修辞手法答：加点的部分运用了比喻的修辞手法,抓住了小艇的特点抓住了小艇的特点,突突出了威尼斯小艇的外形特殊、美观实用的特点。出了威尼斯小艇的外形特殊、美观实用的特点。问题解答3.如果你生活在威尼斯,结合课文内容,想象你一天生活的情景,和同学交流。答：早上起来答：早上起来,坐
8、上小艇坐上小艇,欣赏沿途美丽的风光欣赏沿途美丽的风光,中午可以回家休中午可以回家休息息,也可以在小艇上美美地睡上一觉也可以在小艇上美美地睡上一觉,晚上去剧院看电影晚上去剧院看电影,散场后坐上散场后坐上小艇回家。小艇回家。问题解答4.读读下面的“阅读链接”,想想在介绍威尼斯时,三位作家在表达上有什么相似之处。答：威尼斯威尼斯之夜威尼斯的小艇三篇文章都答：威尼斯威尼斯之夜威尼斯的小艇三篇文章都是对威尼斯进行描写是对威尼斯进行描写,虽然内容不同虽然内容不同,但是但是,三位作家在描写威尼斯的三位作家在描写威尼斯的时候都运用了抓住事物特点的方法时候都运用了抓住事物特点的方法,采用了动静结合的写法进行描采
9、用了动静结合的写法进行描写。写。问题解答5.从哪些方面可以看出船夫的驾驶技术特别好？（1）小艇行驶速度极快。）小艇行驶速度极快。（2）到拥挤的地方、极窄的地方，小艇也能）到拥挤的地方、极窄的地方，小艇也能“平稳地穿过平稳地穿过”，而且而且“还能做急转弯还能做急转弯”。问题解答6.课文第六自然段动静结合描写威尼斯的夜景，这样写的好处是什么？这一动一静的描写形成对比，衬托出小艇在人们生活中的重要这一动一静的描写形成对比，衬托出小艇在人们生活中的重要作用作用艇停城静，艇动城闹，威尼斯古城的热闹与静寂是与艇停城静，艇动城闹，威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇的动与静密切相关的，突出了小艇是威尼斯重要的交通
10、工具。小艇的动与静密切相关的，突出了小艇是威尼斯重要的交通工具。拓展练习用动静结合的手法描写景物示例：满树的叶子像一把把绽开的小扇子，又像一只只美丽的示例：满树的叶子像一把把绽开的小扇子，又像一只只美丽的蝴蝶，静静地在枝头休息。一阵风吹来，它们有的趁机靠近，蝴蝶，静静地在枝头休息。一阵风吹来，它们有的趁机靠近，“沙沙沙沙”地窃窃私语；有的恋恋不舍地离开树的怀抱，飘飘悠悠地在半地窃窃私语；有的恋恋不舍地离开树的怀抱，飘飘悠悠地在半空中翻舞、坠落空中翻舞、坠落风过了，叶子又恢复了平静，似乎沉浸在自风过了，叶子又恢复了平静，似乎沉浸在自己的遐想之中。己的遐想之中。19.牧场之国 部编版五年级下册语文
11、我会认生字组词仪y:仪式、仪态、礼仪、仪表眺tio:眺望、远眺、登高远眺骏jn:骏马、骏业、骏驰驰ch:飞驰、奔驰、驰骋、疾驰、驰名辽lio:辽阔、辽远、辽传、辽足绵min:绵羊、绵密、绵延、绵长、绵薄凳dng:凳子、板凳、木凳、矮凳、石凳吆yo:吆喝、吆唤、吆呼铃lng:铃声、铜铃、铃铛、驼铃铛dng:铃铛、饼铛、锒铛罐gun:罐头、铁罐、瓦罐、气罐恢hu:恢复、恢弘、恢廓踢t:踢球、踢脚、踢腾牲shng:牲口、牺牲、牲畜畜ch:牲畜、畜生形近字仪（仪态）眺（眺望）骏（骏马）驰（飞驰）绵（绵密）铛（铃铛）议（议论）跳（跳绳）峻（峻峭）弛（松弛）棉（棉花）挡（遮挡）多音字畜：ch（畜生）x（畜
12、养）圈：qun（圆圈）jun（猪圈）听写词语仪态端庄远眺骏马遮掩阻挡飞驰辽阔赞许板凳吆喝铃铛恢复沉睡牲畜灯塔近义词专注专心仪态仪表端庄庄重无垠无边安闲悠闲欣赏观赏悠悠自得怡然自然反义词端庄随便微弱强烈恢复继续注释镶嵌：将一物体嵌在另一物体中。本课指运河和低地交错排列着。遮掩：掩蔽；覆盖。本课指深草覆盖住了运河。舒缓：缓慢。本课指船只行驶得很缓慢。仪态端庄：指神情举止、姿态风度端正庄重。本课用来形容牛犊。膘肥体壮：形容牲畜肥壮结实。本课形容马的身体肥壮结实。绵延：连续不断。本课指天山的野花很多，像织不完的锦缎连续不断。五彩斑斓：形容颜色非常好看，色彩相当丰富，多种颜色错杂、繁多、耀眼。五彩缤纷：
13、指颜色繁多，非常好看。五彩，各种颜色。缤纷，繁多交错的样子。本课形容野花颜色繁多。斑斑点点：形容物体的表面颜色杂乱或凹凸不平。成群结队：一群群人或动物集合在一起。本课指成群的长毛山羊集合在一起。默默无言：不声不响，闭口无言。本课指挤奶的人保持安静不说话。句子解析1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。这是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了这是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是荷兰是“水之国水之国”、“花之国花之国”后，强调了本文重点要描写后，强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点的是荷兰独特的地形特点“牧场之国牧场之国”，因为荷兰三分，因为荷兰三分之一的地区为牧场，
14、所以这句话总领全文，下面就具体之一的地区为牧场，所以这句话总领全文，下面就具体地描写了荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上的无忧无地描写了荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上的无忧无虑的家畜家禽。虑的家畜家禽。句子解析 2.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。“专注专注”指专心注意，这一拟人写法让人感到牛无论吃草还是指专心注意，这一拟人写法让人感到牛无论吃草还是站立时都像一个人那样深沉含蓄，不时地琢磨着生活中的各种问题，站立时都像一个人那样深沉含蓄，不时地琢磨着生活中的各种问题，回味着草原的无边美景，由此可以看出整个低地是何等的安静祥和，回味着草原的无边美景，由此可以看出整个低地是何
15、等的安静祥和，外界对牛没有一点干扰。外界对牛没有一点干扰。句子解析3.极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这一句是对前面具体地描写了牛群活动的场面总括，这一句是对前面具体地描写了牛群活动的场面总括，句中句中“全是全是”让人想象到如同丝绒般柔软而细密的碧绿草让人想象到如同丝绒般柔软而细密的碧绿草原上，活动着的全是黑白两色的花牛，景致壮观，色彩原上，活动着的全是黑白两色的花牛，景致壮观，色彩明丽，于是作者发出了赞叹明丽，于是作者发出了赞叹“这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰”。句子解析4.辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。没有牧人的吆喝，没有食物的纷争，没
16、有强敌的进没有牧人的吆喝，没有食物的纷争，没有强敌的进攻，马儿是这无边草原尊贵的主人，作者面对骏马无忧攻，马儿是这无边草原尊贵的主人，作者面对骏马无忧无虑、自由自在的生活，目睹它们在草原上无拘无束的无虑、自由自在的生活，目睹它们在草原上无拘无束的自在和任意驰骋的英姿，感叹这草场与骏马和谐。自在和任意驰骋的英姿，感叹这草场与骏马和谐。句子解析5.狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰。晚霞消逝，夜幕降临，牲畜沉睡，一切都显得无声无息，晚霞消逝，夜幕降临，牲畜沉睡，一切都显
17、得无声无息，只有远出的灯塔像瞌睡人的眼闪着昏黄暗淡的光，这是多么只有远出的灯塔像瞌睡人的眼闪着昏黄暗淡的光，这是多么安然与宁静的境界，作者由衷地发出赞叹安然与宁静的境界，作者由衷地发出赞叹“这就是真正的荷这就是真正的荷兰。兰。”夜晚的宁静也是荷兰的一大特点。夜晚的宁静也是荷兰的一大特点。课文结构第一部分(第1自然段)总述荷兰是牧场之国。第二部分(第24自然段)介绍白天牧场的景象。第三部分(第5自然段)写夜晚牧场的景象。课文主题牧场之国这篇课文从牧场之国这篇课文从“牧场之国牧场之国”的角度描绘了荷的角度描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的
18、祥和寂静、神秘含蓄，表达了作者对荷兰如画的田园风光的由衷赞神秘含蓄，表达了作者对荷兰如画的田园风光的由衷赞美。美。问题解答1.这篇课文主要写了什么内容？按照什么顺序写的？课文主要从课文主要从“牧场之国牧场之国”的角度描绘了荷兰独特的田园风光。课的角度描绘了荷兰独特的田园风光。课文是按照从白天到夜晚的时间顺序写的。文是按照从白天到夜晚的时间顺序写的。问题解答2.荷兰牧场有什么特点？从哪些地方可以看出来？荷兰牧场白日辽阔无际、宁静和谐，夜晚祥和寂静、神秘含荷兰牧场白日辽阔无际、宁静和谐，夜晚祥和寂静、神秘含蓄。白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是蓄。白日里，牧场是动物们的天堂，无论
19、是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草地上见不到一个人影的绿草地上”是那样的悠是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是它们的自由王国。然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是它们的自由王国。傍晚，挤奶的人也没有打破草原的寂静，奶牛仍是傍晚，挤奶的人也没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默严肃沉默”，挤奶人更是挤奶人更是“默默无言默默无言”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是一片来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是一片静谧。静谧。问题解答3
20、.作者是怎样用形象生动的语言来表现荷兰牧场的美丽风光的？在文中，作用运用了比喻、拟人等手法形象生动地表现了荷兰在文中，作用运用了比喻、拟人等手法形象生动地表现了荷兰牧场的美丽风光。比如牧场的美丽风光。比如“牛群吃草时非常专注牛群吃草时非常专注”运用拟人的手法，运用拟人的手法，写出了牛群像人那样深沉含蓄，表现了草原的安静祥和；而写出了牛群像人那样深沉含蓄，表现了草原的安静祥和；而“丝绒丝绒般的碧绿草原般的碧绿草原”用比喻的手法，形象地表现了碧绿草原的柔软细密。用比喻的手法，形象地表现了碧绿草原的柔软细密。问题解答4.有感情地朗读课文,边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。答：在理解课文内容的基础上
21、答：在理解课文内容的基础上,抓住牧场之国的田园风光抓住牧场之国的田园风光,体会体会草原、牲畜与人和谐相处的画面。傍晚的喧嚣与夜晚的寂静形成草原、牲畜与人和谐相处的画面。傍晚的喧嚣与夜晚的寂静形成鲜明的对比鲜明的对比,一动一静一动一静,把牧场之国的不同景象完美地展现在人们的把牧场之国的不同景象完美地展现在人们的眼前。眼前。问题解答5.作者眼中“真正的荷兰”是怎样的?为什么反复强调“这就是真正的荷兰”?答：在作者的眼中答：在作者的眼中,真正的荷兰是奶牛的天堂真正的荷兰是奶牛的天堂,骏马的世界骏马的世界,猪、羊、猪、羊、鸡各种小动物的乐园鸡各种小动物的乐园,也是一个宁静的世界。也是一个宁静的世界。作
22、者反复强调作者反复强调“这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰”,既是为了让我们真切地感受到既是为了让我们真切地感受到荷兰作为牧场之国荷兰作为牧场之国,不但拥有独特的自然风光不但拥有独特的自然风光,而且人与动物和谐相处而且人与动物和谐相处,而且也表达了作者对荷兰强烈的热爱。而且也表达了作者对荷兰强烈的热爱。问题解答6.课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣。如,“牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。”找出这样的句子,读一读,再把它们抄下来。答：在天堂般的绿色草原上答：在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊白色的绵羊,悠然自得。黑色的猪悠然自得。黑色的猪群群,不停地呼噜着不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。像是对什
23、么表示赞许。成群的骏马成群的骏马,匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河,没没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。有什么能够阻挡它们飞驰到远方。成千上万的小鸡成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿在见不到一个人影的绿草地上草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。20.金字塔 部编版五年级下册语文资料袋穆青：（19212003）新华通讯社原社长、当代著名新闻记者，他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分。我会认多音字澄：dng（澄清）chng（澄澈）【造
24、句】原来这里的河水很浑，澄dng清之后才能用，后来环境改善后，这条河的水已经变得澄chng澈了。形近字橙（青橙）挨（挨打）愧（惭愧）译（译文）滥（泛滥）澄（澄澈）埃（尘埃）瑰（玫瑰）择（选择）槛（门槛）词语积累翻译羞愧尘埃遐想芳菲精湛淤泥泛滥澄清豪迈近义词开阔宽阔锋利锐利雄浑雄壮风采风韵耀眼夺目神秘诡秘情趣趣味豪迈豪放神奇奇妙珍宝瑰宝贵重宝贵遐想遐思反义词开阔狭窄贵重低廉精湛粗浅豪迈狭隘肥沃贫瘠白昼黑夜锋利滞钝延长缩短注释激荡：因受冲击而动荡。精湛：精深。漂浮：停留在液体表面不下沉。开阔：（面积或空间范围）宽广。雄浑：雄健浑厚，雄壮浑厚。多形容诗文或书画气势磅礴，含义深远。奇迹：想象不到的不平
25、凡的事情。熠熠发光：形容光彩闪耀的样子。熠熠，鲜明，闪耀。类似的形容光芒的词语还有五光十色、光芒万丈、绚烂夺目、光彩夺目、明光烁亮、浮光跃金等。情趣：情调趣味。豪迈：气魄大，勇往直前。遐想：悠远地思索或想象。幽思：隐藏在内心的思想感情。词语搭配（雄浑）的画卷（熠熠发光）的珍宝（豪迈）的感受（无边）的遐想句子解析1.在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。这些文字调动了读者的视觉和听觉，通过这些极具色彩这些文字调动了读者的视觉和听觉，通过这些极具色彩的景色描写，使得文章信息含量巨大，加上光与影的刻画的景色描写，使得文章信息含量巨
26、大，加上光与影的刻画更细致入微，给人呈现一种立体画面感。高超的表现艺术更细致入微，给人呈现一种立体画面感。高超的表现艺术与表现技巧造就了文章绝美的意境。与表现技巧造就了文章绝美的意境。句子解析2.从少小时候起，我就听说到过许多有关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更经不住思绪激荡。我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么到来的，究竟出于象形，还是会意？无论哪一种考虑，我认为都是绝妙的。说它象形，你看它多像一个“金”的汉字；说它会意，几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。作者运用浓重笔墨
27、描述自己的感受，歌颂了人类伟大的创造。这些形象作者运用浓重笔墨描述自己的感受，歌颂了人类伟大的创造。这些形象的描绘，描绘出金字塔的神秘和绝美，十分形象、具体。就这样，作者层层的描绘，描绘出金字塔的神秘和绝美，十分形象、具体。就这样，作者层层展开，带领着读者一起欣赏它的外部形象展开，带领着读者一起欣赏它的外部形象多像一个多像一个“金金”的汉字，感受几的汉字，感受几千年来金字塔在人们心目中的地位千年来金字塔在人们心目中的地位不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。句子解析3.那一片迷人的金色，简直把你融化进
28、一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受，引起无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思。作者通过金字塔自身的鲜明对照，抒发了对金字塔夕作者通过金字塔自身的鲜明对照，抒发了对金字塔夕阳无限好令人陶醉的情怀，饱含作者对厚重的历史文化遗阳无限好令人陶醉的情怀，饱含作者对厚重的历史文化遗产人类伟大创造的歌颂，同时又有作者眼见的现实写照，产人类伟大创造的歌颂，同时又有作者眼见的现实写照，流露出作者内心真实的情感。流露出作者内心真实的情感。句子解析4.塔的重量：约600万吨塔的体积：约260万立方米塔基面积：约5.3万平方米作者运用列数字的说明方法，用具体数字进行说作者运用列数字的说明方法，用具体数字进行说明，
29、准确地说明了金字塔重量大、体积大、底面积大明，准确地说明了金字塔重量大、体积大、底面积大的特点。作者运用列数字的说明方法，通过具体数字的特点。作者运用列数字的说明方法，通过具体数字使人感受到修筑工程的浩大、艰巨，其规模的巨大而使人感受到修筑工程的浩大、艰巨，其规模的巨大而令人惊叹。感受到古代劳动人民无穷的智慧。令人惊叹。感受到古代劳动人民无穷的智慧。课文主题金字塔夕照是一篇抒情散文，用生动的笔触描金字塔夕照是一篇抒情散文，用生动的笔触描写了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的万写了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的万千思绪；抒发了作者对金字塔的喜爱与赞叹之情。千思绪；抒发了作者对金字
30、塔的喜爱与赞叹之情。不可思议的金字塔是一篇非连续性文本，描写不可思议的金字塔是一篇非连续性文本，描写了金字塔的宏伟与精巧，用简要的语言介绍了古埃及了金字塔的宏伟与精巧，用简要的语言介绍了古埃及文明，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之文明，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了作者对古埃及人民勤劳与智谜充满了兴趣，也抒发了作者对古埃及人民勤劳与智慧的赞叹。慧的赞叹。知识窗“非连续性文本”是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，在结构和语言上不具有完整的故事性，多以统计图表、图画等形式呈现。它的特点是直观、简明，概括性强，易于比较。“抒情散文”是注重表现作者的思想感受，抒发作者的感情的散文。它虽然也有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节。它或直抒胸臆，或触景生情，一般都洋溢着浓烈的诗情画意。
