1、第第1课时课时 数数100以内的数以内的数JJ 一年级下册 三三 100以内数的认识以内数的认识课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程有有“海洋之舟海洋之舟”美称的企鹅是一种最古老的游禽，美称的企鹅是一种最古老的游禽，它们很可能在地球穿上冰甲之前，就已经在南极安家落它们很可能在地球穿上冰甲之前，就已经在南极安家落户。特征为不能飞翔；脚生于身体最下部，故呈直立姿户。特征为不能飞翔；脚生于身体最下部，故呈直立姿势；趾间有蹼；企鹅能在势；趾间有蹼；企鹅能在-60的严寒中生活、繁殖。的严寒中生活、繁殖。在陆地上，它活像身穿燕尾服的西方绅
2、士，走起路在陆地上，它活像身穿燕尾服的西方绅士，走起路来，一摇一摆，遇到危险，连跌带爬，狼狈不堪。可是来，一摇一摆，遇到危险，连跌带爬，狼狈不堪。可是在水里，企鹅那短小的翅膀成了一双强有力的在水里，企鹅那短小的翅膀成了一双强有力的“划桨划桨”，游速可达每小时游速可达每小时25-30千米。一天可游千米。一天可游160千米。千米。主要以主要以磷虾、乌贼，小鱼为食。磷虾、乌贼，小鱼为食。探究点探究点 数数100以内的数以内的数一共有多少个扣子？一共有多少个扣子？100（一百）（一百）小试牛刀小试牛刀（选题源（选题源典中点典中点）1下面的数，再数一个是几？请填一填。下面的数，再数一个是几？请填一填。(
3、1)十九十九_(2)三十九三十九_(3)五十九五十九_(4)八十九八十九_(5)九十九九十九_二十二十四十四十六十六十九十九十一百一百2在下面各数的后面接着数出在下面各数的后面接着数出3个数来。个数来。(1)七十六七十六_(2)八十八八十八_(3)九十七九十七_七十七七十七七十八七十八七十九七十九八十九八十九九十九十九十一九十一九十八九十八九十九九十九一百一百归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于典中点典中点）我发现，当数到几十九时我发现，当数到几十九时(九十九除外九十九除外)，下一个，下一个数就是比几十多数就是比几十多1个十的整十数；当数到九十九时，个十的整十数；当数到九十九时，下一个数就
4、是一百。下一个数就是一百。夯实基础夯实基础（选题源于教材（选题源于教材P15练一练）练一练）1.数数接龙。数数接龙。(1)从六十八数到一百。从六十八数到一百。(2)从五十七数到八十。从五十七数到八十。略。略。2.数一数。数一数。(1)全班有（全班有（）名同学。男同学有）名同学。男同学有()名，女同学有名，女同学有()名。名。(2)数学课本一共有（数学课本一共有（）页。）页。略。略。3.数一数。数一数。664.在下面各数的后面接着数出在下面各数的后面接着数出5个数来。个数来。二十九二十九 四十八四十八七十七七十七 三十，三十一，三十二，三十三，三十四三十，三十一，三十二，三十三，三十四四十九，五
5、十，五十一，五十二，五十三四十九，五十，五十一，五十二，五十三七十八，七十九，八十，八十一，八十二七十八，七十九，八十，八十一，八十二3一个一个地数，把缺少的数补起来。一个一个地数，把缺少的数补起来。(1)()七十七十()()()()(2)()()九十一九十一()()(3)()()()()一百一百易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点或或点拨点拨）六十九六十九七十一七十一七十二七十二七十三七十三七十四七十四八十九八十九九十九十九十二九十二九十三九十三九十六九十六九十七九十七九十八九十八九十九九十九辨析：倒着数时会数乱。辨析：倒着数时会数乱。第第2课时课时 估数与数数估数与数数JJ 一
6、年级下册 三三 100以内数的认识以内数的认识课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程探究点探究点1 估估 数数抓一把花生，先估计有多少颗，再实际数一数。抓一把花生，先估计有多少颗，再实际数一数。先估计一下再数。先估计一下再数。探究点探究点2 用不同的方法数数用不同的方法数数方法一：一颗一颗地数，一、二、三方法一：一颗一颗地数，一、二、三方法二：两颗两颗地数，二、四、六方法二：两颗两颗地数，二、四、六方法三：五颗五颗地数，五、十、十五方法三：五颗五颗地数，五、十、十五方法四：十颗十颗地数，十、二十、三十方法四：十颗十颗地数，十、二
7、十、三十小试牛刀小试牛刀（选题源（选题源典中点典中点）1估计杯子中黄豆的粒数。估计杯子中黄豆的粒数。60902数一数，填一填。数一数，填一填。(1)()只只()只地数，一共有只地数，一共有()只蜻蜓。只蜻蜓。(2)()个个()个地数，一共有个地数，一共有()个蘑菇。个蘑菇。两两两两五五8五五20归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于典中点典中点）数数100以内的数的方法：可以一个一个地数，两以内的数的方法：可以一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数个两个地数，五个五个地数，十个十个地数夯实基础夯实基础（选题源于教材（选题源于教材P17练一练）练一练）1.数一数。数一数。285
8、380 2.先估计一下，再用自己的方法数一数。先估计一下，再用自己的方法数一数。一共有（一共有（）只）只 。913.估计杯子中花生的粒数。估计杯子中花生的粒数。40803哪一组数的排列规律和其他三组不同？在哪一组数的排列规律和其他三组不同？在()里里画画“”。(1)31415161()(2)25354555()(3)43536373()(4)15202530()易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点或或点拨点拨）辨析：辨析：(1)(2)(3)都是十个十个地数的，都是十个十个地数的，(4)是五个五个地数的。是五个五个地数的。第第3课时课时 100以内数的组成以内数的组成JJ 一年级下册
9、 三三 100以内数的认识以内数的认识课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程邮票的方寸空间，常体现一个国家或地区的历史、邮票的方寸空间，常体现一个国家或地区的历史、科技、经济、文化、风土人情、自然风貌等特色，这科技、经济、文化、风土人情、自然风貌等特色，这让邮票除了邮政价值之外还有收藏价值。邮票也是某让邮票除了邮政价值之外还有收藏价值。邮票也是某些国家或地区重要的财源来源。收藏邮票的爱好叫集些国家或地区重要的财源来源。收藏邮票的爱好叫集邮。世界上最早的邮票是英国邮。世界上最早的邮票是英国罗兰罗兰希尔爵士发明的黑便士，希尔爵士发明
10、的黑便士，中国最早的邮票是清朝的大龙中国最早的邮票是清朝的大龙邮票。邮票。探究点探究点 100以内数的组成以内数的组成数一数。数一数。（1）一张一张地数：）一张一张地数：1、2、3、98、99、100。（2）两张两张地数：）两张两张地数：2、4、6、96、98、100。（3）五张五张地数：）五张五张地数：5、10、15、90、95、100。（4）十张十张地数：）十张十张地数：10、20、30、80、90、100。数出数出30根小棒，摆在桌子上。根小棒，摆在桌子上。一捆是一捆是10根，根，10捆是多少根？捆是多少根？10个十是一百。个十是一百。摆一摆，再填空。摆一摆，再填空。（）个十和个十和（）
11、个一，合起来是个一，合起来是（）。4242小试牛刀小试牛刀（选题源（选题源典中点典中点）1数下面各物品，在能十个十个地数的后面画数下面各物品，在能十个十个地数的后面画“”。(1)()(2)()(3)()2填一填。填一填。(1)4个十是个十是()。(2)()个十是个十是()。407703数一数，填一填。数一数，填一填。(1)10个十是个十是()。(2)一百里面有一百里面有()个十，也有个十，也有()个一。个一。100101004看图填空。看图填空。(1)()个十和个十和()个一组成个一组成()。(2)()个十和个十和()个一组成个一组成()。36365252(3)()个十和个十和()个一组成个一
12、组成()。(4)()个十和个十和()个一组成个一组成()。47474343归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于典中点典中点）几十是由几个十组成的，几十几是由几个十和几十是由几个十组成的，几十几是由几个十和几个一组成的，一百是由几个一组成的，一百是由10个十组成的。个十组成的。夯实基础夯实基础（选题源于教材（选题源于教材P20练一练）练一练）1.数一数，再填空。数一数，再填空。513636 2.44363.(1)58里面有（里面有（）个十和（）个十和（）个一。）个一。(2)75是由（是由（）个十和（）个十和（）个一组成的。）个一组成的。(3)9个十是（个十是（），），80里面有（里面有（）个
13、十。）个十。(4)2个十和个十和7个一是个一是（），），7个十和个十和2个一是（个一是（）。）。587590827725填一填。填一填。(1)由由9个一和个一和2个十组成的数是个十组成的数是()。(2)86由由()个一和个一和()个十组成。个十组成。(3)75里面有里面有()个十和个十和()个一。个一。易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点或或点拨点拨）296875辨析：没有正确理解数的组成。辨析：没有正确理解数的组成。第第4课时课时 100以内数的读写以内数的读写JJ 一年级下册 三三 100以内数的认识以内数的认识课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1
14、课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程探究点探究点 读数、写数读数、写数从右边起：第一位是个位，从右边起：第一位是个位，第二位是十位，第二位是十位，第三位是百位。第三位是百位。写出计数器表示的数，并读出来。写出计数器表示的数，并读出来。2 45 0读作：二十四读作：二十四读作：五十读作：五十写出计数器表示的数，并读出来。写出计数器表示的数，并读出来。（）（）（）读作：三十七读作：三十七37 60100读作：六十读作：六十读作：一百读作：一百小试牛刀小试牛刀（选题源（选题源典中点典中点）1填出计数器上的数位。填出计数器上的数位。发现从发现从()边起，第一位是个位，第二位是边起，第一位是个位，第二
15、位是()位，百位在第位，百位在第()位。位。各位各位百位百位 十位十位右右十十三三2读一读，填一填。读一读，填一填。(1)十位上是十位上是3，读作，读作()，个位上是，个位上是4，读作，读作()，即即34读作读作()。3十十34一一434三十三十四四三十四三十四(2)百位上是百位上是1，读作，读作()，十位和个位上都是，十位和个位上都是0，都不，都不读，即读，即100读作读作()。1百百百百1十十个个0100一百一百一百一百3读一读，写一写生活中的数。读一读，写一写生活中的数。写作：写作：()写作：写作：()读作：读作：()73六十七六十七一百一百归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于典中点
16、典中点）1从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。位是百位。2读数和写数都从高位起。读数和写数都从高位起。夯实基础夯实基础（选题源于教材（选题源于教材P22练一练）练一练）1.填空。填空。(1)十位上的十位上的6表示表示6个（个（）。）。(2)个位上的个位上的6表示表示6个（个（）。）。2.读出下面各数。读出下面各数。28344658 7395100十十一一二十八二十八三十四三十四四十六四十六五十八五十八七十三七十三九十五九十五一百一百3.写出下面各数。写出下面各数。九十六九十六 七十九七十九 六十四六十四五十七五十七九十九九十九4.(1)
17、十位上是十位上是4,个位上是个位上是7,这个数是（这个数是（），读作），读作()。(2)个位上是个位上是2,十位上是十位上是6,这个数是（这个数是（），读作），读作()。967964579947四十七四十七62六十二六十二5.在计数器上画出珠子表示下面的数。在计数器上画出珠子表示下面的数。4快乐填一填。快乐填一填。(1)65里面的里面的“6”在在()位上，表示位上，表示()个个()；“5”在在()位上，表示位上，表示()个一。个一。(2)“88”右边的右边的8在在()位上，表示位上，表示()个个()；左边的左边的“8”在在()位上，表示位上，表示()个个()。易错辨析易错辨析（选题源于（选题源
18、于典中点典中点或或点拨点拨）十十6十十个个5个个8一一十十8十十辨析：填空时，计数单位的写法容易写成阿拉伯数字。辨析：填空时，计数单位的写法容易写成阿拉伯数字。第第5课时课时 100以内数的顺序以内数的顺序JJ 一年级下册 三三 100以内数的认识以内数的认识课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程探究点探究点 100以内数的顺序以内数的顺序按数的顺序，在空格里填数。按数的顺序，在空格里填数。149后面的一个数是多少？后面的一个数是多少？289前面的一个数是多少？前面的一个数是多少？3和和71相邻的是哪两个数？相邻的是哪两个数？4
19、六十几的两位数包括哪几个数？六十几的两位数包括哪几个数？61、62、63、64、65、66、67、68、6950 8870、72小试牛刀小试牛刀（选题源（选题源典中点典中点）1按顺序连点成画。按顺序连点成画。略。略。2按顺序数数。按顺序数数。(1)(2)(3)647076788052627282928990919395969798991003灵活数数。灵活数数。(从方框后面的数往后写哦从方框后面的数往后写哦)(1)(2)(3)10042444648 50 52545668697071727374753040506070 8090归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于典中点典中点）1100的顺
20、序表中，两位数的十位数字比行数的顺序表中，两位数的十位数字比行数少少1，个位数字与列数相同。，个位数字与列数相同。夯实基础夯实基础（选题源于教材（选题源于教材P24练一练）练一练）1.按要求填数。按要求填数。453058607073 80858995100个位上是个位上是0的数的数 个位上是个位上是5的数的数 50到到90之间的数之间的数 60 70 80 100 85 9558 60 7073 80 85 892.(1)写出个位上是写出个位上是8的两位数。的两位数。(2)写出十位上是写出十位上是4的两位数。的两位数。3.找出每行数的规律，并按规律接着写出三个数。找出每行数的规律，并按规律接着
21、写出三个数。2,4,6,8,10,()，（，（），（），（)6,9,12,15,18,()，（，（），（），（)5,10,15,20,25,()，（，（），（），（)18(本题答案不唯一。本题答案不唯一。)43(本题答案不唯一。本题答案不唯一。)12 14 16 21 24 27 30 35 40在在2、5、7三个数字中，任选两个组成两位数，可三个数字中，任选两个组成两位数，可以组成以组成()个不同的两位数。其中，最大的是个不同的两位数。其中，最大的是（），最小的是（），最小的是（）。）。256754你能根据你能根据1100的顺序表，填出下图中缺少的数吗？的顺序表，填出下图中缺少的数吗？易错辨
22、析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点或或点拨点拨）53684352 60708077 78 792736384777685969辨析：没有理解辨析：没有理解1100的顺序表中的顺序表中行与行、列与列之行与行、列与列之间数的关系间数的关系，填图中的数，填图中的数“无从下笔无从下笔”。第第6课时课时 数的大小比较数的大小比较JJ 一年级下册 三三 100以内数的认识以内数的认识课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程左边大，大于号；左边小，小于号。左边大，大于号；左边小，小于号。大于号开口在左边，小于号开口在右边。大于号开口在左
23、边，小于号开口在右边。开口旁边是大数，尖尖旁边是小数。开口旁边是大数，尖尖旁边是小数。开口朝大数，尖尖朝小数。开口朝大数，尖尖朝小数。探究点探究点 描述物体的大小和多少描述物体的大小和多少（1）谁摘得桃多？）谁摘得桃多？（2）用）用 或或 或或海滨的早晨。海滨的早晨。小试牛刀小试牛刀（选题源（选题源典中点典中点）1在在 里填上里填上“”“”“”或或“”。35 38 47 74 44 5586 68 70 17 46 4056 65 66 77 45 452先填数，再比较大小。先填数，再比较大小。425059或或51182.动物园的羚羊可能有多少只？动物园的羚羊可能有多少只？易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点或或点拨点拨）5.小明可能有多少本书？小明可能有多少本书？(画画“”)小杰可能有多少本书？小杰可能有多少本书？(画画“”)辨析：判断失误导致选择错误。辨析：判断失误导致选择错误。
