1、部编人教版六年级语文下册部编人教版六年级语文下册 今天我们学习一篇长篇小说汤姆索亚历险记梗概，它今天我们学习一篇长篇小说汤姆索亚历险记梗概，它是美国文学大师马克，吐温先生（板书）的四大名著之一。对是美国文学大师马克，吐温先生（板书）的四大名著之一。对于马克吐温你们不陌生吧于马克吐温你们不陌生吧，我们，我们学过学过他的他的金钱的魔力。他金钱的魔力。他是世界著名短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然。汤姆是世界著名短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然。汤姆索亚历险记受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不索亚历险记受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：如果马克，吐温的小说是皇冠的话
2、，那这部小说减。有人说：如果马克，吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。今天我们就一起去见一见这颗就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。今天我们就一起去见一见这颗明珠。明珠。新课导入新课导入 马克马克吐温吐温出生于美国密苏里州，作家、演出生于美国密苏里州，作家、演说家，美国批判现实主义文学的奠基人。说家，美国批判现实主义文学的奠基人。4040年的年的创作生涯，写出了十多部长篇小说、几十部短篇创作生涯，写出了十多部长篇小说、几十部短篇小说及其他体裁的大量作品，代表作有竞选州小说及其他体裁的大量作品，代表作有竞选州长百万英镑镀金时代王子与贫儿长百万英镑镀金时代王子与贫儿等。哈克贝利等。
3、哈克贝利费恩历险记是他最优秀的作费恩历险记是他最优秀的作品，曾被美国小说家海明威誉为是品，曾被美国小说家海明威誉为是“第一部真正第一部真正的美国文学的美国文学”。20062006年被大西洋月刊评为影年被大西洋月刊评为影响美国的响美国的100100位人物第位人物第1616名。名。走进作者走进作者 请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？什么叫历险？读题质疑读题质疑1.自己读一读课文，读准字音，理解字词。2.说说课文一共有几个自然段？主要介绍了哪些内容？自学提示自学提示萌生萌生：萌发萌发。本文指汤姆本文指汤姆产生了当海盗的念头产生了当海盗的念头。自从自从萌生萌生了去旅游的念头，他就总是搜了去旅
4、游的念头，他就总是搜集这方面的材料。集这方面的材料。理解词语理解词语欣喜若狂欣喜若狂：形容高兴到了极形容高兴到了极点点。课文中形容镇上的人找课文中形容镇上的人找到两个孩子时高兴的到两个孩子时高兴的心情。心情。妹妹看到妈妈妹妹看到妈妈给她买给她买的礼物的礼物欣喜欣喜若狂若狂。衣衫褴褛：衣衫褴褛：衣服破破烂烂衣服破破烂烂。课课文中指在码头被发现的尸体身文中指在码头被发现的尸体身上的衣服破破烂烂上的衣服破破烂烂。在街头站着一个在街头站着一个衣衫褴褛衣衫褴褛的乞丐。的乞丐。鱼贯而入鱼贯而入：像游鱼一样一个像游鱼一样一个跟着一个接连着走。形容一跟着一个接连着走。形容一个接一个地依次序进入。个接一个地依次
5、序进入。课课文中指进入山洞的孩子们一文中指进入山洞的孩子们一个接一个。个接一个。运动会开幕式上运动员运动会开幕式上运动员鱼鱼贯而入贯而入。墓地历险墓地历险 荒岛历险荒岛历险 鬼屋历险鬼屋历险 山洞历险山洞历险洞中寻宝洞中寻宝 阅读梗概部分，作者是怎样写出汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？整体感知整体感知 淘气淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能、胆大妄为、顽皮好伙伴中无所不能、胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立。奇、无拘无束、向往自由独立。通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解？研读课文研读课文 梗概中有很多精彩的描写，请你画梗概中有很多精彩的描写
6、，请你画出相关词语或句子，在文中空白处写出出相关词语或句子，在文中空白处写出精彩的理由。精彩的理由。汤姆有几个朋友汤姆有几个朋友:乔乔奇、班恩、吉姆，但最奇、班恩、吉姆，但最和他和他“臭味相投臭味相投”的是的是镇上那个脏兮兮的流浪镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。儿哈克。“臭味相投臭味相投”本本是贬义词，加上引号是贬义词，加上引号透露出作者戏谑的意透露出作者戏谑的意味，同时也传递出他味，同时也传递出他对孩子自由活泼性格对孩子自由活泼性格的喜爱和赞赏。的喜爱和赞赏。串通一气串通一气 狼狈为奸狼狈为奸 物以类聚物以类聚如蚁附膻如蚁附膻 沆瀣一气沆瀣一气词语积累词语积累（与与“臭味相投臭味相投”意思意思相
7、近相近的的词语词语）阴风吹拂下，他们阴风吹拂下，他们目睹了一场斗杀目睹了一场斗杀:乔埃乔埃杀死了一个医生，又嫁杀死了一个医生，又嫁祸给醉鬼彼得。两个孩祸给醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃，子都害怕凶悍的乔埃，相互发誓决不开口。相互发誓决不开口。这这件事为下文中件事为下文中“镇镇上要开庭审理彼得杀人上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆案了，汤姆和哈克出庭和哈克出庭为彼得作证为彼得作证”做了做了铺垫，从中不难看出汤铺垫，从中不难看出汤姆和哈克的正义和勇敢。姆和哈克的正义和勇敢。晴朗的夜晴朗的夜,明亮的星，灌木明亮的星，灌木林丛，篝火野餐林丛，篝火野餐;没有了大人的没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威
8、训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松树、蝴草地、树林、鸟儿、松树、蝴蝶蝶他们他们无忧无虑无忧无虑、无拘无无拘无束束,这里简直是一片乐土、净土这里简直是一片乐土、净土!从中从中不难看出，与其不难看出，与其说说“小海盗小海盗”们向往做海们向往做海盗，不如说他们向往的是盗，不如说他们向往的是一种一种顺应天性，以自然为顺应天性，以自然为伴的自由自在、无忧无虑伴的自由自在、无忧无虑的生活方式。的生活方式。作者表面是写汤姆的调皮。实际上是赞美汤姆追求自由的精神。作者表面是写汤姆的调皮。实际上是赞美汤姆追求自由的精神。联系上文想一想,汤姆和哈
9、克为彼得作证时，可能会说些什么。汤姆和哈克为彼得作证时，可能会说：汤姆和哈克为彼得作证时，可能会说：“那天我们一同来到墓地，看见了乔埃杀那天我们一同来到墓地，看见了乔埃杀死医生的全过程死医生的全过程,然后乔埃又嫁祸给醉鬼彼然后乔埃又嫁祸给醉鬼彼得，真正的凶手不是彼得，而是乔埃。得，真正的凶手不是彼得，而是乔埃。”再次浏览梗概，说一说主人公汤姆是一个怎样的孩子。他是个乐观勇敢、足智多谋、有爱他是个乐观勇敢、足智多谋、有爱心、顽皮，又喜欢冒险的孩子。心、顽皮，又喜欢冒险的孩子。山洞历险返回家后的故事。山洞历险返回家后的故事。默读课文精彩片断8993页，你觉得这是属于哪一次历险后的故事？汤姆汤姆躺在
10、一张沙发上躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时过程，同时还还夸张地夸张地吹嘘了一番吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险险汤姆从山洞回来后的表现是怎样的？汤姆从山洞回来后的表现是怎样的？因为汤姆身体虚因为汤姆身体虚弱，浑身弱，浑身一点儿一点儿力气也没有力气也没有。表现他淘气和历险表现他淘气和历险后心理得到了极大后心理得到了极大的满足的满足 A A找出脱险过程的相关词语，一边找出脱险过程的相关词语，一边浏览浏览一边说一一边说一说说脱险脱险的过程。的过程。B B说说汤姆和贝
11、琪是靠什么走出绝说说汤姆和贝琪是靠什么走出绝境的？境的？汤姆和贝琪在山洞里是怎么一步步脱离险境的？请你浏览第5自然段。A找出脱险过程的相关词语，同桌一边浏览一边说一说脱险的过程。B说说汤姆和贝琪是靠什么走出绝境的？词组排序：词组排序：洞中迷路洞中迷路摸索出口摸索出口找到出口找到出口说服贝说服贝琪琪爬爬出洞口出洞口进行呼救进行呼救安全脱险安全脱险自信、聪明、勇于挑战。自信、聪明、勇于挑战。汤姆和贝琪最后终于找到了山洞的出口，他们回家了。全镇的人们的心情是怎样的？请你默读第2-4自然段，马克吐温又是怎样把人们当时的喜悦心情写出来的呢？作者通过语言、动作和神态的描写，表现作者通过语言、动作和神态的描
12、写，表现了人们喜悦的心情。了人们喜悦的心情。半夜时分，镇上半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上簇不一会儿，街道上簇拥着拥着欣喜若狂欣喜若狂、衣衫衣衫不整不整的人群的人群 ，他们高，他们高声喊着：声喊着：“快来看快来看!他俩被找回来了他俩被找回来了!”!”“欣喜若狂欣喜若狂”表明小镇上表明小镇上的人们为汤姆和贝琪的归的人们为汤姆和贝琪的归来而高兴。来而高兴。在这段历险中，你对汤姆又有了怎样的认识在这段历险中，你对汤姆又有了怎样的认识?我觉得这充分体现出汤姆的聪明勇敢、乐观我觉得这充分体现出汤姆的聪明勇敢、乐观向上的品格与精神。当他与贝琪在山洞中迷路，向上的品格与
13、精神。当他与贝琪在山洞中迷路，表现出执著的精神和永不放弃的毅力。在已经迷表现出执著的精神和永不放弃的毅力。在已经迷路的情况下表现出路的情况下表现出他的他的足智多谋。当他恢复体力足智多谋。当他恢复体力后就去看望朋友哈克，说明他是个有爱心的孩子。后就去看望朋友哈克，说明他是个有爱心的孩子。当他讲述精彩的历险过程时表现了他是个顽皮的当他讲述精彩的历险过程时表现了他是个顽皮的孩子。孩子。细节描写非常传神。如撒切尔太太和波细节描写非常传神。如撒切尔太太和波莉姨妈的绝望状态以及汤姆讲述自己的历险莉姨妈的绝望状态以及汤姆讲述自己的历险过程时的语言都细腻地表现出了人物的心情过程时的语言都细腻地表现出了人物的心
14、情与性格。与性格。说说这个片段中，你感觉表达精彩的地方。人们听见她呼喊孩子的声人们听见她呼喊孩子的声音，看见她每次音，看见她每次抬起头侧耳听抬起头侧耳听上整整一分钟，然后上整整一分钟，然后一边呻吟一边呻吟着着一边软弱无力一边软弱无力地地倒下头倒下头去的去的情景，那真是让人心碎。波莉情景，那真是让人心碎。波莉姨妈已经姨妈已经陷入了陷入了悲痛绝望之中，悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。她那满头的灰发几乎全变白了。这些词语，表现了撒切这些词语，表现了撒切尔太太的悲痛。尔太太的悲痛。表明撒切尔太太身体极度虚表明撒切尔太太身体极度虚弱，悲痛绝望的心情。而对弱，悲痛绝望的心情。而对波莉姨妈的描写突
15、出了其悲波莉姨妈的描写突出了其悲痛绝望的心情。痛绝望的心情。动作描写动作描写动作动作描写描写 描写人物富有特征性的动作，以表现描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。叫做动作描写。好处好处 体现人物的身份、体现人物的身份、地位地位 反映人物反映人物心理活动的心理活动的进程进程 表现人物的性格表现人物的性格特征特征 推动情节的推动情节的发展发展什么是动作描写？运用动作描写又有哪些好处呢？请运用动作描写写一段话！请运用动作描写写一段话！她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻
16、轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。细地品尝着。梗梗概概精精彩彩片片段段墓地历险墓地历险汤姆讲山洞历险汤姆讲山洞历险荒岛历险荒岛历险汤姆汤姆索索亚历险记亚历险记汤姆看望伙伴汤姆看望伙伴鬼屋历险鬼屋历险敢于探险敢于探险足智多谋足智多谋有同情心有同情心有正义感有正义感山洞历险山洞历险失踪后，人们悲痛失踪后，人们悲痛回来后，人们喜庆回来后，人们喜庆惊惊险险找到金币找到金币知识梳理知识梳理
17、本文由汤姆索亚历险记这部名著的梗概和精彩片段组成。梗概围绕“历险”，介绍了主人公汤姆的_历险过程：精彩片段讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了汤姆索亚这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的_，_的精神。五次敢于探险追求自由主题概括主题概括马克马克吐吐温名言温名言1.1.每个人都是月亮每个人都是月亮,总有一个阴暗面总有一个阴暗面,从来不让人看见。从来不让人看见。2.2.不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后，你还可以不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。生存，但是你虽生犹死。3.3.宁愿闭口不说话，也不要急于表现自己。宁愿闭口不说话，也不要急于表
18、现自己。4.4.就算给人以蠢笨的印象也不要紧。就算给人以蠢笨的印象也不要紧。拓展延伸拓展延伸 一、给加红体字注音。一、给加红体字注音。幻想（）墓地（）木筏（）灌木（）审理()渡轮（）倒毙（）埋藏（）溺水（）ndfmshncnghungunb 课堂练习课堂练习 小说小说塑造的汤姆塑造的汤姆索亚是个有血有肉，栩栩索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个()()。A.A.顽童，调皮捣蛋顽童，调皮捣蛋 B.B.足智多谋的人足智多谋的人 C.C.一心要冲出桎梏的绿林好汉一心要冲出桎梏的绿林好汉 D.D.有理想有抱负的形象。有理想有抱负的形象。A A二、选
19、择题二、选择题 三三、句子练习。、句子练习。镇镇上的人们急坏了。不见孩子们的踪影。上的人们急坏了。不见孩子们的踪影。(用关用关联词语组成一句话联词语组成一句话)因为不见孩子们的踪影，所以镇上的人们急坏了。因为不见孩子们的踪影，所以镇上的人们急坏了。四、你觉得汤姆是个怎样的孩子？四、你觉得汤姆是个怎样的孩子？汤姆汤姆索亚是个聪明爱动的孩子，在他身上集索亚是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。
