1、Unit 7 Chinese festivals 讲解 The fourth period（第四课时）（第四课时） 一、一、新词导学与解读新词导学与解读 1.know 【用法】作动词，意为“知道，了解”。 【举例】I know a lot about our festivals. 我知道了许多关于我们节日的知识。 【实例】用所给词的适当形式填空：He_（know）the answer of this question. 【点译】knows 【拓展】 （1）作动词，意为“确信”。 例如：I just know youll pass the exam. 我就知道你会通过考试的。 （2）作动词，意为
2、“熟悉”。 例如：Weve known each other for years. 我们认识好多年了。 2.on 【用法】作介词，与时间用语连用，意为“在.” 【举例】My birthday is on the first on June. 我的生日在六月一日这一天。 【实例】汉译英：在六月四号_ 【点译】on the fourth of June 【拓展】 （1）作介词，意为“在某处，在某个位置”。 例如：on a farm 在农场。 （2）作介词，意为“在. 上面” 例如：We sit on the beach. 我们坐在海滩上。 （3）作介词，与 put 连用，构成固定词组：put on
3、 例如：put on your coat. 穿上你的外套。 二、二、课文对译课文对译 It is Mothers Day today. 今天是母亲节。 Tina: Do you know Mothers Day, Bobby? 缇娜：你知道母亲节吗，鲍比？ Bobby: No, I dont. What is it? 鲍比：不，我不知道，它是什么？ Tina: Its a day for mothers. Its on the second Sunday of May. 缇娜：这是一个属于母亲的节日，在五月的第二个星期天。 Bobby likes all festivals. 鲍比喜欢所有的节
4、日。 Bobby: What do people do on Mothers day? 鲍比：人们在母亲节这一天都做些什么？ Tina: They give their mothers presents. 缇娜：他们送礼物给母亲。 Bobby and Tina talk about the present for mum. 鲍比和缇娜讨论给母亲的礼物。 Bobby: What should we give mum? 鲍比：我们应该给什么给妈妈呢？ Tina: What about a card and some flowers? 缇娜：一张卡片和一些花如何呢? Bobby: Thats a g
5、ood idea. 鲍比：好主意。 Mum and dad come home. 爸爸和妈妈回来了。 Tina and Bobby: Happy Mothers Day, mum! We love you ! 缇娜和鲍比：母亲节快乐，妈妈！我们爱你。 Mum: Thank you ! I love you too. 妈妈：谢谢你们，我也爱你们。 Dad: Is there a Fathers Day too? 爸爸：也有一个父亲节吗？ 三、三、课文要点及语法详解课文要点及语法详解 1.They give their mothers presents. 他们送礼物给母亲。他们送礼物给母亲。 【用
6、法】give sb. sth.意为给某人某物。同义词组为：give sth. to sb. 【举例】My father gives me a doll as a birthday present. = My father gives a doll to me as a birthday.我的父亲给了我一个布娃娃当作生日礼物。 【实例】汉译英：给他一块蛋糕_ 【点译】give him a cake 【拓展】buy sb. sth. = buy sth. for sb. 买某物给某人。 例如：Lily bought a moon cake for me.= Lily bought me a moo
7、n cake. 2.Bobby and Tina talk about the present for mum. 鲍比和缇娜讨论给母亲的礼物。鲍比和缇娜讨论给母亲的礼物。 【用法】talk about sth.为固定词组，后接名词意为谈论某事。 【举例】He is talking about his city.他正在谈论关于他的城市。 【实例】汉译英：谈论关于他的生日。_ 【点译】talk about his birthday 【拓展】 （1）talk about 后接人称代词宾格，意为谈论关于某人。 例如：They are talking about him, our new English
8、 teacher, Mr Li.他正在谈论关于我 们的新英语老师，李先生。 （2）talk about 后接现在分词，意为谈论关于做某事。 例如： We are talking about dancing after school. 我们在谈论关于放学后跳舞的事情。 3.What about a card and some flowers? 一张卡片和一些花如何呢一张卡片和一些花如何呢? 【用法】What about sth.= How about sth.意为某物怎么样？用于征求别人的意见？ 【举例】What about a cup pf coffee? 一杯咖啡怎么样？ 【实例】汉译英：一
9、个汉堡如何？_ 【点译】What about a hamburger ? 【拓展】 （1）What about 后接人称代词宾格，意为某人怎么样？ 例如：-What about him?- He is a polite boy. 他怎么样？ 他是一位有礼貌的男孩。 （2）What about 后接现在分词，意为做某事如何？ 例如：-How about going shopping ?-Good idea. 逛街如何？好主意。 四、四、知识小拓展知识小拓展 母亲节与父亲节的来历母亲节与父亲节的来历 美国的母亲节由安娜 贾维斯发起，她终身未婚，一直陪伴在母亲身边。安娜 贾维斯的 母亲心地善良，极富
10、同情心，她提出应设立一个纪念日来纪念默默无闻做出奉献的母亲们， 可是这个愿望尚未实现，她就逝世了。她的女儿安娜 贾维斯于 1907 年开始举办活动，申请 将母亲节成为一个法定节日。 节日于 1908 年 5 月 10 日在美国的西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州 正式开始。1913 年，美国国会确定将每年 5 月的第二个星期日作为法定的母亲节，并规定 这一天家家户户都要悬挂国旗，表达对母亲的尊敬。而安娜 贾维斯的母亲生前最爱的康乃 馨也就成了美国母亲节的象征。 世界上的第一个父亲节，1910 年诞生在美国。1909 年，华盛顿一位叫布鲁斯-多德的夫 人，在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢?多 德夫人和她的 5 个弟弟早年丧母， 他们由慈爱的父亲一手养大的。 姐弟 6 人时常回想起父亲 含辛茹苦养家的情景。于是，她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信，呼吁建立父亲节。州 政府采纳了她的建议，将父亲节定为 6 月第 3 个星期日。
