1、 教案课题: 快睡吧，彩虹鱼课次1课次课程分类 色彩感受、故事创编授课对象7岁班级 发现A关键词重点：运用水彩颜料进行场景的设计难点：彩虹鱼身上的装饰“卷”毛根圈教学目标1.知识点目标：阅读绘本故事，认识彩虹鱼认识水彩颜料及宣纸2.技能目标：初步学习“绕”毛根，并用来装饰彩虹鱼初步学习用水彩表现场景3.智慧目标：阅读绘本故事，感受温暖的故事情节不同的绘画材料带来的创作乐趣通过不同场景的设计，激发幼儿的想象力课前准备1、材料准备：图片、彩卡、宣纸、彩色毛根、剪好的彩虹鱼的造型、水彩颜料、墨汁2、教学PPT3、相机，拍摄小朋友绘画的场景上课流程第一阶段：开场引导绘本故事导入T：宝贝们，你们昨天睡的
2、好吗？S：好，我还做梦了呢？T：可是昨天晚上有一个小朋友却怎么也睡不着，她是谁呢？为什么睡不着呢？我们一起去看一看吧！导入绘本故事，过程中引导小朋友去细心观察，自主表达，表达不一样的发现。第二阶段：授予新知识T：昨天是谁睡不着啦？S：彩虹鱼。T：那她为什么睡不着了呢？S：因为害怕。T：为什么害怕呢？S：【通过问题，让小朋友自己去总结故事里发生的故事、出现的人物，锻炼小朋友的语言能力】T：那有没有小朋友知道彩虹鱼是住在哪里呢？S：海里，她在水草中睡觉。T：她为什么叫彩虹鱼呢？S：因为她的身上是五颜六色的、彩色的！T：你们觉得彩虹鱼漂亮吗？S：漂亮！T：那我们一起把她画下来吧！【介绍今天的绘画工具
3、及材料，水粉笔、水彩、宣纸】第三阶段：教师巡回指导，学生大胆创作分步骤创编画面：1、 先请小朋友回忆绘本，创编自己要话的场景，试着用水彩颜料去表达。2、“绕”毛根，装饰彩虹鱼的身体学生根据教师的引导分步骤作画，教师要根据每个孩子的想象及故事情节去指导孩子设计场景。第四阶段：学生作品展示与点评让小朋友自己介绍自己的作品，自己组织语言把作品讲给所有的小朋友听。第五阶段：教学小结T：小朋友们，今天我们读了一个绘本故事，叫什么名字呢？S：快睡吧，彩虹鱼。T：为什么彩虹鱼睡不着了呢？S：（引导学生回忆）T：我们今天制作的过程中用到了哪些材料？彩虹鱼的身上五颜六色又是怎样做出来的呢？课程总结：各位家长好，今天我的课程主题是快睡吧，彩虹鱼，让小朋友感受绘本的温暖情节，感受绘本的创作风格，通过不同的材料去表现作品。简单的故事情节，让宝贝们感受到彩虹鱼妈妈对彩虹鱼宝宝的爱，让宝贝们也能感受到妈妈的爱。今天我们还认识了宣纸和水彩，初步感受了水彩颜料带给我们不同的色彩感受。多样化的材料，让宝贝们的创作变得更有趣!课后思考艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
