1、 教案课题: 小怪物课次1课次课程分类 色彩游戏授课对象8班级 发现A关键词造型、色彩重点:用海绵创作小怪物难点:把对比色运用到作品中教学目标1.知识目标:观察图片了解各种形态的小怪兽复习三原色色彩知识,了解叠色绘画2.技能目标: 复习海绵压印,学习多造型绘画独立构图创造出不同的画作3.智慧目标:通过视频的小怪兽的形象加入自己的想象大胆创编,关于小怪兽的故事组织自己的语言表达给爸爸妈妈听课前准备1、材料准备:图片、彩色卡纸、剪刀、大号马克笔、颜料、海绵、毛根或者拉菲丝2、教学ppt;上课流程第一阶段:开场引导导入:1装作怪兽的样子,让小朋友们猜猜我是什么啊?2接下来让小朋友看动画怪物大学或者怪
2、物公司的视频片段,看看不同的怪物,有的有两只眼睛有的有三只眼睛有的有6只眼睛,有的是绿色有的是紫色有的是蓝色各种颜色,有的怪物有毛有的没有毛,有的有角有的嘴巴特别大,让他们自己观察。第二阶段:探索发现(头脑风暴)导入:绘本故事Go away Big green monster 故事里怪物先是出现眼睛,再出现长长的牙齿,又出现大大的红嘴巴还有尖尖的牙齿,小小的蓝耳朵,粉红色的头发,最好出现一张大大的绿色圆脸,小朋友会觉得有点可怕。2然后和小朋友说我们一起来喊“走开小怪物”接着怪物的头发就消失了,再一起喊“走开小怪物”怪物的耳朵消失了。每喊一次,怪物就消失一个五官,最后一起消失啦,鼓励孩子要勇敢。
3、第三阶段:想象力延伸导入:大胆创编 1、 想象一下宝贝自己小怪物是什么颜色的脸呢?2、 有几只眼睛呢?什么颜色的?3、 牙齿是尖的还是圆的呢?4、 鼻子是长的还是圆的呢?第四阶段:创作与表现导入:学生大胆作画,教师巡回指导 帮助学生用海绵创作背景,再创作不同颜色样子的小怪兽。最后在用毛根或者拉菲丝装饰头发详见创作步骤PPT备注:老师根据学生实际情况作品进行难易递增。第五阶段:欣赏与评述导入:老师:说一说你今天画了什么?你的小怪物叫什么什么名字? 说一说你的小怪物有眼睛呢?你的小怪物在做什么呢?课程总结:各位家长朋友们下午好,今天我们小朋友画的画的名字小怪物,让小朋友们大胆想象创作各种奇怪的小怪物。每个人的小怪物都不一样,有的有一只眼睛 有的有6只眼睛,每个小怪物都还有自己的名字呢!课后思考艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式,而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式,因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以,我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”,并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。