1、 教案课题: 我的甜品店课次1课次课程分类 综合艺术授课对象7班级 发现C 关键词造型、构图重点：了解甜品店的造型难点：对甜品种类的造型把握教学目标1.知识点目标： 认识生活中常见的甜品 了解甜品的种类2.技能目标：学习装饰及制作店面外观的造型根据个人喜好搭配甜品内容3.智慧目标： 学习了解国内外甜点的不同绘画结合手工制作锻炼孩子的手脑协调能力课前准备1、材料准备：图片、牛皮纸袋、剪刀、大号马克笔、颜料2、教学ppt；上课流程第一阶段：开场引导导入：老师： 宝贝你们有没有见过这种小店呢？开始讨论。让孩子们说说她们见到的卖好吃的小店是什么样子的，什么颜色的，在哪里的老师：那这些店里都卖有什么好吃
2、的啊？学生：冰激凌，奶茶，甜甜圈，面包，糖果等等.老师：太棒了，听起来就很好吃，那我们一起来看一看老师准备的这些好吃的你们见过没？第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：认知启蒙 1、通过图片了解，甜品店面的造型特征，甜品的种类，中西方甜品的不同2 、进一步联想、创造孩子们心中它们的样子。3、老师利用多素材创作引导老师：现在我们知道甜品有哪些啦，那你们最爱吃的是什么呢？学生讨论。老师：哇你们爱吃的有很多呢第三阶段：想象力延伸导入：大胆创编 1、宝贝们你们想不想拥有一家自己随便吃的甜品小店呢？自己的小店装满了自己爱吃的食物2、看图片，并开始大胆创作，根据图片的信息，孩子们可以开始绘画自己吃过见过的甜
3、点第四阶段：创作与表现导入：学生大胆作画，教师巡回指导 要求颜色可以用不同色彩来装饰。详见创作步骤PPT备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你的小店里卖的是什么呀？多少钱呀？什么口味的呀？给你的甜品店起一个名字吧 课程总结：各位家长大家好，今天我们小朋友们自己创造了一家小店给你们哟，里面卖了很多好吃的呢，这些通过孩子们稚嫩的小手变得很有个性与童趣，练习了线条造型，还有她们自己对色彩的理解。用自己喜欢的颜色，不但练习了绘画的技法也激发了孩子们的想象力。课后思考艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
