1、第7课 箱板上的新发现教材分析：本课属于“设计应用”学习领域。本套教材利用废旧物品进行设计制作的内容很多，适用于造型表现的艺术创作手法也很多：从不同种类的材质上分，我们可以利用图画纸、彩色纸、素描纸、胶版纸；从不同种类的颜料上分，我们可以采用水彩笔、油画棒、水粉颜料、油墨；从创作手法上分，我们可以运用绘画、剪贴、印刷等。总之，艺术创作的方式方法是多种多样的，如果你是一个细心观察、敢于大胆尝试创新的人，你会发现生活中许多材料都可以用来进行美术创作。本课中运用的创作材料是另辟蹊径的纸箱板。使用普通的纸箱板这样特殊的材料，再结合特殊的技法，其实也能创作出具有独特风格的艺术作品。希望本课能带给学生一些
2、启发，进而能有更多新的发现，做一个敢于实践又富有想象力和创造力的人。教学目标：1、了解瓦楞纸的特点，利用镂刻、撕剪、拼贴、绘画、印制等方法进行艺术创作。2、利用瓦楞纸的夹层和纹理变化，探究设计制作方法，锻炼学生的动手能力、想象力和创造能力。3、通过用废弃纸箱板进行设计制作，引导学生感受不同材质的魅力，激发学生大胆创新实践和创新精神，培养他们做事细致认真的态度。教学重点：了解瓦楞纸的特点，掌握镂刻、瓦楞纸与彩色卡纸拼贴等技巧。教学难点：对纹理变化、层次感与画面整体效果的把握。 教学准备：纸箱板、刻刀、剪刀、胶水、彩纸、水彩笔、油画棒、水粉等。 教学过程：一、谈话导入1猜一猜，这是用什么材料做的？
3、视频展示用塑料瓶底、气球、绿箭口香糖制作的作品。教师：这些都是我们用生活中常见的材料制作的，经过艺术家的设计制作，变成了精美的艺术品。2你能把它变成艺术作品吗？（出示纸箱板）3.出示课题：箱板上的新发现二、小组探究：看一看，摸一摸 。（第一次发现）1.你了解纸箱板吗？看看它们在色彩、质感和结构上有什么特点？生：颜色自然 质感粗糙 结构多层2.试一试这些方法。（第二次发现）（1）用水泡一下（2）用刀刻一下（3）用手撕一下3.师：利用纸箱板的这些特点，我们可以进行艺术创作。三、欣赏艺术家利用纸箱板创作的艺术作品1.课件展示艺术家的作品。2.如果我们借助一些工具材料，会发生怎样的事情呢？四、欣赏课本上的作品，看看同学们用了哪些创作方法？1剪贴画的制作2. 刷色镂刻的方法3. 剪贴画与刷色镂刻相结合讲解制作步骤：（以刷色镂刻为例）1、准备一张纸箱板。2、刷上较深的底色，可单色也可多色。3、设计草稿。（用铅笔轻轻的起稿）4、用刻刀、手撕的方法镂刻。箱板表面变得凹凸不平，出现夹层和纹路，画面表面出现丰富的肌理。处理好黑白灰、点线面的效果。五、学生实践巧妙利用我们的新发现，纸箱板的特点，设计制作妙趣横生的作品。学生作业，教师巡回辅导。六、作品展示1.比一比：谁的创作最新颖？2.比一比：谁的创作最具美感？板书： 箱板上的新发现制作步骤：选材刷色剪刻镂刻
