第7课第一课时箱板上的新发现教学内容箱板上的新发现主备人教学目标1,了解瓦楞纸的特点,利用镂刻,撕剪,拼贴,绘画,印制等方法进行艺术创作,2,能通过艺术实践活动,巧妙利用瓦楞纸的夹层和纹理变化,探究设计制作方法,锻炼动手能力,想象能力和创造,箱板上的新发现教学设计教学目标了解瓦楞纸的特点,利用镂空雕
六年级上册美术教案7Tag内容描述:
1、第7课第一课时箱板上的新发现教学内容箱板上的新发现主备人教学目标1,了解瓦楞纸的特点,利用镂刻,撕剪,拼贴,绘画,印制等方法进行艺术创作,2,能通过艺术实践活动,巧妙利用瓦楞纸的夹层和纹理变化,探究设计制作方法,锻炼动手能力,想象能力和创造。
2、箱板上的新发现教学设计教学目标了解瓦楞纸的特点,利用镂空雕刻,拼贴,绘画,撕剪,印制等技法进行艺术创作,通过艺术活动,巧妙利用瓦楞纸的夹层和纹理变化,探究设计制作方法,培养学生的动手能力,想象力和创造能力,引导学生在小组学习的探究中,相互交。
3、附件1,信息技术与学科整合教学设计比赛模板箱板上的新发现设计方案姓名联系电话所教学科美术所教学段小学单位名称教学内容年级六年级教材出版单位人美版所属章节造型,表现学时数4课时教材分析本课属于,造型表现,领域,运用使用纸箱板特殊的材料,再结合。
4、箱板上的新发现教学设计一,教材分析本课属于,设计应用,学习领域的高年级阶段,本课艺术创作的材料是纸箱板,虽然它在学生眼中是废旧物品,学生对其内部结构并不十分了解,但是,这个阶段的学生好奇心和创造愿望很强烈,他们乐于探究新材料,新工具和新的创。
5、7,箱板上的新发现教案一,教学目标,知识与技能,了解瓦楞纸的特点,利用镂刻,撕剪,拼贴,绘画,印制等方法进行艺术创作,过程与方法,通过艺术实践活动,巧妙利用瓦楞纸的夹层和纹理变化,探究设计制作方法,锻炼动手能力,想象能力和创造能力,情感态度。