1、流动的颜色教学设计 教学内容：人教版二年级上册美术。教学目标：1、尝试使用中国画的工具，材料。2、认识墨的焦、浓、重、淡、清。3、培养学生热爱民族传统艺术。教学重点：1、认识、掌握工具材料的使用。2、焦、浓、重、淡、清的画法。教学难点：1、工具的使用。2、用笔、用墨的训练。教学工具、材料：毛笔、生宣纸、调色盘、旧报纸、墨、颜料、装水的小桶、课件。教学过程 ：一、引言揭题，激发兴趣。1、同学们，大家好!这节美术课我们来学习绘画流动的颜色。同学们一定觉得很奇怪吧，颜色怎么也会流动呢？让我们一起来看看屏幕吧！ 2、（放幻灯，学生看）请大家说说刚才所看到的画与我们平日里所看到的画有什么不同？你认为它是
2、怎么绘制出来的呢？画面中使用了几种颜色？（生说） 3、这些画是用笔画的吗？（生说）不太像，请你猜一猜它是用什么方法绘画的呢？ 4、同学们观察得真仔细，就像同学们所说的那样，这些画都是利用吹的方法来表现的。画面当中使用了许多的颜色，所以画面才显得色彩艳丽、斑斓。二、讲授新课。 1、如何让颜色在画面中流动，首先就要使颜色成水滴状，然后滴落在画面上进行创作。下面请看老师的演示。 第一步、调颜色。你可以调你喜欢的颜色，调色时，水份多少的掌握就尤为重要。请看演示。老师调一个红色，先在调色盘里放一点水，毛笔蘸水却水不滴落，然后蘸颜色在调色盘里调匀，再来调一个黄色，然后调一个蓝色。 第二步、把调好的颜色滴落
3、在纸上。由上往下用力让颜色滴落在纸上。注意不要把颜色弄到同学的衣服上和桌子上。 第三步、吹画。请看老师的演示。先倾斜画面并轻轻抖动让颜色流动，再吹，先用嘴吹，这样面积会吹得大一些，吹时向空白的地方吹，然后用吸管吹出细小的变化，注意在换气的时候不要把颜色吸到了嘴里。大家在吹的过程中吹出理想的效果就可以了。2、请大家来看一看“红、黄、蓝”三种颜色在画面上流动相互融合后会产生了怎样的变化？让我们来看一看。红色和黄色融合、红色和蓝色融合、黄色和蓝色融合，你发现了什么？生：融合的颜色又变成另一种颜色。 师：非常正确。颜色融合会变换颜色，像红和黄融合就会变成橙色，黄和蓝融合就会变成绿色，红和蓝融合就会变成
4、紫色。大家请看在吹画后，还可以利用彩笔或者剪贴画的形式对画面进行再创作，使这画的构图情节更加的完美、更加的饱满。你们看，这幅画在原有的吹画基础上又添画了什么？（学生说）添画后的作品是不是很漂亮啊？3、同学们，你们对老师今天所讲的吹画内容是不是很感兴趣了？（学生回答）好！就请同学们拿起笔用不同的颜色进行今天的吹画练习吧！4、（课件出示）学习要求让红、黄、蓝三种颜色相互流动，观察色彩的变化。先用嘴和吸管吹，然后根据内容来填画成完整的一幅画。注意不要将颜料抖动在同学的衣服上和桌子上。三、学生进行吹画练习。四、作品展示。小结拓展 由于同学们的作品没干，回家后还可以对画面进行再添画、再创作。好，今天这节课就上到这，下课，同学们再见！
