1、人教版一年级上册美术 教学设计及反思一、教学目标【知识与技能】用发现的眼睛观察雨的变化，用长短、粗细、疏密等不同的点和线，表达雨中的情景，还有色彩的表达。【过程与方法】通过观察雨中的情景，体验角色在雨中的不同心情，表现学生在下雨啦中的独特心情和情景。体验不同的观察方法（从局部感知到整体感受），提高观察细节的能力。【情感态度与价值观】感受画笔对线条、色彩表现下雨啦的愉悦心情，通过观察感受雨中的独特美感，享受观察自然、热爱自然的审美状态。二、教学重点、难点及解决措施 教学重点教学重点：学习观察的方法，发现不同的雨，用长短、粗细、疏密等不同的点和线，表达雨中的情景，还有色彩的表达。教学难点教学难点：
2、表现角色动态、雨具在雨中的联系及不同情景故事。解决措施解决措施：通过观看视频，观察雨的多种形态，利用图片定格下雨的瞬间，引导学生对比、欣赏，找到雨与点、线之间的联系，体验用有方向感的点、线画雨景，带来的不同美感。三、教学准备 教师准备：课件。学生准备：水彩笔或油画棒。四、教学过程:导入新课 探索新知 能力反馈 作业讲评 拓展 猜谜 板书 下雨啦http:/ 能力反馈 作业讲评 拓展 能力反馈 作业讲评 拓展 作业讲评 拓展 学生作品学生作品 自评自评 互评互评1、介绍“我”用了怎样的线条画了怎样的雨，讲了一个什么样的故事。2、说一说你喜欢哪一幅作品？为什么？拓展 观察家乡的雨季，体会家乡雨景的独特美感，画画下雨了的连续剧。http:/
