1、花儿寄深情教学设计教学目标：1、通过观察了解多种花儿的特征，学习制作花儿的基本方法，培养学生发现生活中的美的能力。2、培养学生丰富的想象力、创造力。3、培养学生对师长的敬爱之情。教学重点：花儿的设计制作。教学难点：花儿的制作方法和步骤。教学过程：一、猜谜导入；1、孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天邝老师给大家带来了两则谜语，请大家猜一猜。（课件出示）有个小姑娘，坐在水中央。身穿粉红衫，伏在绿船上。（荷花）你真聪明！再看第二个谜题，小小个儿爬篱笆，张开嘴巴不说话。红紫白蓝样样有，想要吹出滴滴答。（牵牛花、喇叭花）你真棒！孩子们，刚才我们猜的都跟什么有关？（跟花有关系）过度：在我们的生活当中有许多许多
2、的花，这些花在节日、生日、纪念日的时候，可以当做什么送人？（礼物）对可以当做礼物赠与师长、亲人或者朋友，它是一种问候，一种祝福，一种关怀；今天我们一起来学习花儿寄深情。（板书）齐读课题。新授二、欣赏大自然各类花。 在我们的大自然当中有各种各样的花，请看这些都是大家所熟悉的桃花（粉嫩娇艳）、水仙花（叶姿秀美）、菊花（艳而不媚）、百合花（晶莹雅致）、玫瑰花（娇艳欲滴）、向日葵（欣欣向荣、生机勃勃），这些花给我们的生活增添了许多生机与活力。在花的家族当中还有一些非常特别的，你们想知道吗？1、世界上最大的花。（大王花）它生长在印度尼西亚苏门答腊岛森林里的大王花，它直径达1,4米，几乎跟我们吃饭的圆桌一
3、样大，它有5片又厚又大的花瓣，它寄生在像葡萄藤一样的植物中，没有茎，没有叶，一生只开一次花，也是世界上最怪异，最稀少的花。2、最香的花（十里香）。将它制成茶后，有一句话是这样形容的：一杯十里香，满屋都飘香！可想而知它有多香了！3、最昂贵的花（兰花）兰花的品种很多，花型奇特，极具观赏价值；传闻最贵的兰花达到1千万元一株呢。我们形容一个人“气质如兰”，就是赞美他有高贵的气质！老师想考考你们,4、我国的国花（牡丹）素有“百花之王”的美誉，它花型宽厚、色泽艳丽，唐代刘禹锡就有：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”的诗句，可见它是多么的富丽堂皇、雍容华贵。5、你知道这是什么花吗？康乃馨，它素净高雅，不张扬
4、，看到它让人感到很温暖，它代表什么呢？送给妈妈，代表妈妈我爱你。三、教学设计制作花儿。1、出示老师准备的花。老师也带来一些花，请看。问：老师的这些花有什么特点？（纸做的、五颜六色的）问：这么多花里你最喜欢哪一朵？为什么？2、分析花的结构问：这些花分成了哪几个部分呢？（花瓣、花芯、花柄、花叶）花瓣有什么特点？（有些花是3片花瓣，有些花是5片花瓣，有些是8片花瓣）这是从花瓣的数量上的不同！还有吗？（有些是单层的，有些是双层的）（有些花瓣的红色的，有些是黄色的，）颜色也不相同。（有些是心形的，有些的椭圆形的，有些是圆形的）这是形状的不同。花瓣的数量、颜色、形状都有所不同，所选取的材料不同，制作的方法
5、不同，做出的效果也不相同。我们制作之前就要先设计好，你要选取什么材料，制作的花瓣数量，除此还要考虑到色彩的搭配。3、示范花的制作方法。（1）、示范6片花瓣的制作方法。接下来老师想做一朵花，给同学们看看。在老师制作的过程中，请你仔细观察，老师用了什么方法制作？我要做一朵六个花瓣的，我选取了较薄一些的彩纸，我比较喜欢艳丽的橙色。1、将纸裁出长条，2、粘呈圆圈，3、叠放成花儿。学生总结制作花的方法：板书：裁、剪、折、粘（2）、示范8片花瓣的制作方法。最简单的方法：A、选出自己喜欢的彩纸；B、短边对准长边，折出一个大三角形；C、尖角对折，折成三角形；D、两边的三角形，对准折起来。（互帮互助）折好之后，
6、将纸放在桌子上，拿出画笔，画出自己喜欢的图形。（3）、学生总结归纳制作方法。四、 学生作业。1、 大胆设计制作别致新颖的花；2、注意剪刀等工具的安全使用。五、展示与评价1、小组派代表上台展示，说一说你是怎样制作的？2、你最喜欢哪朵花？为什么喜欢？（收拾与整理）六、总结拓展1、在生活中，我们要仔细观察，将各种材料变废为宝，用更多的材料和表现方法来表现植物。2、同学们，花儿代表了真切的问候和真诚的祝福，同时也代表我们的心，我们要把它献给辛勤培育我们的老师，献给精心照料我们的父母，来感谢他们对我们的关怀与陪伴！让我们用花儿来寄托这深深的情意吧！3、孩子们，我们的公园里、校园里有很多的美丽的花，我们能不能摘，去送人呀，（不能，那些花儿都是供人们欣赏的，不能随意采摘！）对！我市正在创建全国文明城市，我校正在创建郴州市文明校园，我们要保护花草树木，爱护环境，争做文明小市民，争当文明小学生，老师相信你们一定是最棒的！5
