1、九年级上册语文第三单元课内外古诗文对比阅读练习题一、阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成问题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自岳阳楼记）【乙】飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰, 岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭,何以家为
2、？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”（节选自宋史岳飞传）1.解释下列加点的词语。（1）或异二者之为 （2）是进亦忧，退亦忧 （3）吴玠素服飞 （4）玠益敬服 2.翻译下列句子。（1）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。译句： （2）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。译句： 3.甲文作者提出的观点与乙文所记岳飞的品质有哪些共同点？乙文所记的几件事中又有哪些是甲文没有论及的？ 4.甲文中提到了“古仁人之心”，既包括为人处世的旷大胸襟，也包含有高尚的政治抱负。下面课文中提出了怎样的“仁人之心”？茅屋为秋风所破歌： 爱莲说： 十一月四日风雨大作： 二、阅读下面（甲
3、）（乙）两段文言文，完成问题。【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。.嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自岳阳楼记）【乙】仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使。王举正懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事仲淹曰：“执政可由谏官而得乎
4、？”固辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：“平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎？”守令皆不得诛。宋史范仲淹传注羌：中国古代西部游牧民族泛称。枢密副使：官职名。懦默：懦弱，不出声。参知政事：官职名，相当于宰相。除：拜官投职。1. 解释下列加点词语意思。微斯人 滕子京谪守巴陵郡 固辞不拜 会王伦寇淮南 2. 下列句子中加点的“之“字用法不同于其它三项的一项是 A.予尝求古仁人之心 B.属予作文以记之C.朝廷欲按诛之 D.推心接之不疑3. 用“/”给文中划线句子断句，断两处。时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎？4.把文中画横
5、线的句子翻译成现代汉语。越明年，政通人和，百废具兴。 故贼亦不敢辄犯其境。 5. 世人评价：范仲淹“文武兼备”“智谋过人”，无论在朝主政，出帅戍边，均系国之安危时之重望于一身。请结合你对甲乙两文内容的理解分析范仲淹的突出特点。 三、阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成问题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（选自欧阳修醉翁亭记）【乙】自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙
6、也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山入深林穷回溪幽泉怪石无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（选自柳宗元始得西山宴游记）注释：僇人：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。作者因永贞革新失败，被贬为永州司马，故自称“僇人”。僇，同“戮”，耻辱。惴栗：恐惧不安。隙：空闲。施施：慢步缓行的样子。1解释下面句中加点的字词。（1）泉香而酒洌 （2）伛偻提携 （3）杂然而前陈者 （4）觉而起，起而归 2翻译句子。（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）醉则更相枕以卧，卧而梦。 3请用“/
7、”符号给画线的句子断句。日 与 其 徒 上 高 山 入 深 林 穷 回 溪 幽 泉 怪 石 无 远 不 到4【甲】文写“颓然乎其间者，太守醉也”，【乙】文写“倾壶而醉”，两者都为“醉”，但在表达“醉”的方式和“醉”的感情上有一些不同，请结合原文简要分析。 四、阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成问题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之
8、乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修醉翁亭记）【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修丰乐亭记）1解释下列句子中加点词有误的一项是（ ）A林壑尤美（格外）B名之者谁（取名，命名）C道其风俗之美（道路）D掇幽芳而荫乔木（遮阴、纳凉）2下列各组句子加点词的用法相同的一项是（ ）A有亭翼然临于泉上者 既得斯泉于山谷之间B
9、望之蔚然而深秀者 修之来此C得之心而寓之酒也 俯而听泉D山之僧智仙也 而喜与予游也3用“/”划分下面句子的节奏。（划三处）夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也4翻译文中画线的文言语句。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。 5【甲】段首先写山，其次写_，最后写亭。【乙】段中_和_（用原文语句回答）交代了作者为亭子取名“丰乐亭”的原因。甲段所在的文章和乙段都表现出作者_的高尚情怀。五、阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成问题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾松沆砀，天与云与山与
10、水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（选自湖心亭看雪）【乙】四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁；不妆散粉，点点糁原宪之羹。飞霰入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。（选自小窗幽记）【注释】子瞻之壁：苏轼的念奴娇赤壁怀古一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。糁：散开，散落。原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。霰（xin）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。醪（1o）：浊酒，汁渣混合的酒。1选出下列各项中加点词意思相同的一项（）
11、A上下一白/不敢出一言以复（送东阳马生序）B画冒雪出云之势/恢弘志士之气（出师表）C是日更定矣/斯是陋室（陋室铭）D回风折竹/斗折蛇行（小石潭记）2将下面的文言句子翻译成现代汉语。（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）四林皆雪，登眺时见。 3请用“/”给下面的句子断句。（断两处）欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。4写出【乙】文中表现作者沉醉雪景、流连观赏的语句。 5【甲】【乙】两文作者同样是赏雪，但所寄情感却不尽相同。【甲】文寂寥空旷的意境隐含着作者的_；【乙】文明丽鲜活的文字表达了作者的_。六、阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成问题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
12、是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱湖心亭看雪）【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则心已飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。晚同
13、子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。（袁宏道初至西湖记）注释：昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。东阿王：曹植。洛神：洛水的女神。曹植（洛神赋中对洛神之美有极其惊艳的描写。净寺：即西湖南岸的净慈寺。1解释下列句子中加点的词语。（1）湖中焉得更有此人 （2）才一举头，已不觉目酣神醉 （3）余挐一小舟 2下列句中加点词意义和用法相同的一项是（）A更有痴似相公者。 北山愚公者，年且九十，面山而居。B问其姓氏，是金陵人，客此。 曾不能毁山之一毛，其如土石何？C从武林门而西。 学而不思则罔。D大约
14、如东阿王梦中初遇洛神时也。安求其能千里也？3下面分析不恰当的一项是（）A“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。“则心已飞湖上也”中的“飞”字，写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡，遥见塔影凌空，便自心飞神越。B写赏雪，却写到湖心亭上金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。“湖山好友，一时凑集矣”则突出了“山”“湖”“好友”齐聚的喜悦。C“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。D湖心亭看雪通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪，突出了作者遗
15、世独立、卓然不群的高雅情趣。初至西湖记表达了独到审美情趣，从而表现出作者独以自然山水为乐的情感。4用现代汉语翻译下面的句子。（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。 5湖心亭看雪写的是冬日雪后的西湖，初至西湖记写的是春天的西湖，试比较两篇文章在写景方法上有什么不同。 七、对比阅读下面两首诗，完成下面小题。行路难（其一）李白唐金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。拟行路难鲍照南北朝泻水置平地，各
16、自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁。酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。1. 对上面两首古诗理解和分析不恰当的一项是（）A李白的行路难（一），以“金樽清酒”“玉盘珍羞”开篇，似乎在写欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”“拔剑四顾”两个表现，显示了感情波涛的强烈冲击。B鲍照的拟行路难（其四），以“泻水”比兴，流向“东西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人。C从思想内容来看，两首诗都是写怀才不遇、悲愤不平的感情，且都是借助于“行路难”这一特定的含义，来暗指宦途的艰难。D从情感抒发来看，两首诗都写得语气畅通，气势连贯，给人酣畅淋漓之感。在写沉郁之
17、后，两首诗都表现出昂扬向上的积极态度，显示出乐观豁达的情怀。2. 比较以上两首诗，请从情感方面分析它们的异同。 八、阅读下面一首词，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1下列对诗歌赏析有误的一项是（）A首联写刘禹锡因参与王叔文集团的政治革新运动被贬谪二十多年，“凄凉地”和“弃置身”语带辛酸悲凉，蕴含诗人抑制已久的愤激心情。B颈联中诗人以“千帆”“万木”自比，既有诗人的身世之感，又包含新陈代谢的自然规律，比喻贴切，对仗工整，思想性与艺术性高度融合。C尾联看似平淡，
18、实为点睛之笔。回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。“长精神”体现了诗人坚韧不拔的气概。D全诗意象丰富，感情真挚，层层递进，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，感慨而不低沉，惆怅而不颓废，以形象的画面表现抽象的哲理，旨趣隽永。2“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面？蕴含什么哲理？ 3. 用典是古诗文中常见的一种表现手法，本诗哪一联属于用典，请简要分析其作用。 4白居易最赠刘二十八君诗的中间两联写道：“诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”，这里透出对刘禹锡遭遇的什么情绪？刘禹锡在和诗中借比喻表现的是什么精神？ 九、对比阅读下面两首诗，完
19、成下面小题。【甲】水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【乙】月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。1下列对诗句理解不正确的一项是（）A“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”表示离情正浓。整句话既写月，也写月下离人。B苏轼词的下阕写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极悲观
20、的情绪作结。C“露从今夜白，月是故乡明”写从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。D“有弟皆分散，无家问死生”写弟兄分散，家园无存，互相间都无从得知死生的消息。2.水调歌头这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力，结合下片划线语句，梳理作者情感变化轨迹，说说其中表达了他对人生怎样的思考。 3【甲】词【乙】诗都是托月寄情。请简析这两首诗词表达出的思想感情的异同。 第 28 页 共 28 页九年级上册语文第三单元课内外古诗文对比阅读练习题解析版一、阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成问题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己
21、悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自岳阳楼记）【乙】飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰, 岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭,何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”（节选自宋史岳飞传）1.解释下列加点的词语。（1）或异二者之为 （2）是进亦忧，退亦忧 （3
22、）吴玠素服飞 （4）玠益敬服 2.翻译下列句子。（1）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。译句： （2）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。译句： 3.甲文作者提出的观点与乙文所记岳飞的品质有哪些共同点？乙文所记的几件事中又有哪些是甲文没有论及的？ 4.甲文中提到了“古仁人之心”，既包括为人处世的旷大胸襟，也包含有高尚的政治抱负。下面课文中提出了怎样的“仁人之心”？茅屋为秋风所破歌： 爱莲说： 十一月四日风雨大作： 【参考答案】1.（1）心理活动；（2）代词，这；（3）一向、平素；（4）更加。2.（1）在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。（2）文臣不贪爱钱
23、财，武将不怕死，那样天下就太平了3.共同点：忧国忧民，先忧后乐。乙文所写关于天下太平的看法是甲文所未论及的。4、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。【参考译文】：岳飞是一个非常孝顺的人，母亲滞留在黄河北的时候，派人去寻找，把她接到家中来住。母亲有积久难治的病，他一定要亲自为母亲喂药。母亲去世后，岳飞悲痛得三天不吃不喝。他年轻时喜欢喝酒，皇帝告诫他说:“你到达河朔的时候才可以饮酒。”岳飞于是不再饮酒。皇帝开始要为岳飞建造府第的时候，岳飞推辞说:“敌人没有剿灭，要家干什么呢?”有人问:“天下什么时候太平?岳飞说:“文臣不喜欢钱财，武将不怕
24、死，天下就太平了!二、阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成问题。【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。.嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自岳阳楼记）【乙】仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使。王举正懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参
25、知政事仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：“平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎？”守令皆不得诛。宋史范仲淹传注羌：中国古代西部游牧民族泛称。枢密副使：官职名。懦默：懦弱，不出声。参知政事：官职名，相当于宰相。除：拜官投职。3. 解释下列加点词语意思。微斯人 滕子京谪守巴陵郡 固辞不拜 会王伦寇淮南 4. 下列句子中加点的“之“字用法不同于其它三项的一项是 A.予尝求古仁人之心 B.属予作文以记之C.朝廷欲按诛之 D.推心接之不疑3. 用“/”给文中划线句子断句，断两处。时讳言武备寇至
26、而专责守臣死事可乎？4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。越明年，政通人和，百废具兴。故贼亦不敢辄犯其境。6. 世人评价：范仲淹“文武兼备”“智谋过人”，无论在朝主政，出帅戍边，均系国之安危时之重望于一身。请结合你对甲乙两文内容的理解分析范仲淹的突出特点。【参考答案】1. 本题考查文言文字词解释。句意为：如果没有这种人。微：如果没有。句意为：滕子京被降职到巴陵郡做太守。谪：贬官或流放。句意为：于是坚决推辞。辞：托辞。句意为：赶上王伦在淮南造反。会：适逢，正赶上。2. 本题考查文言文虚词的用法。A.结构助词，的；B.代词；C.代词；D.代词。故选：A。3. 本题考查文言文断句。句意为：无人造反的
27、时候不提养兵蓄锐的事，有人造反了又要杀守城之臣，能这样做吗？断句为：时讳言武备/寇至而专责守臣死事/可乎？4. 本题考查文言文句子翻译。句重要词语有：越，到了；明年，第二年；政通人和，政事顺利，百姓和乐；百废具兴，各种荒废的事业都兴办起来。整句的意思是：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。句重要词语有：故，所以；贼，金人；亦，也；辄，总是，动不动就，这里指“轻易“；犯，侵犯；境，边境。整句的意思是：所以金人不敢轻易扰乱边境。由“平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎”可以看出范仲淹秉公处事、敢于直言。5. 由甲文范仲淹以古仁人自况可知，范仲淹在朝主政以天下为己任、爱国爱民。
28、而通过乙文范仲淹带兵与对待羌人可以看出，范仲淹为将有方、军纪严明、爱护士卒、诚恳待人；他推辞不做参知政事可以看出他为人正直、不存私心；他主张免去不能坚守城池的官员的死罪可以看出他秉公处事、敢于直言。【参考译文】范仲淹做将军时，赏罚分明，爱护部属。羌人各部有来归降的，都能推心置腹的接待，所以金人不敢轻易扰乱边境。西夏元昊请求与宋朝交好后，范仲淹被升为枢密副使。王安石怯懦不能成事，谏官欧阳修等便进言说范仲淹有将相之才，请求罢免王安石任用范仲淹，于是任命范仲淹为参知政事（副宰相）。范仲淹说：“怎能因为谏官的言论就做宰相呢？”于是坚决推辞，表示愿意与韩琦同去戍边。后被任命为陕西宣抚使，没有成行，又被除
29、去参知政事一职。赶上王伦在淮南造反，州县官吏不能坚守城池的朝廷就要处死他们。范仲淹说：“无人造反的时候不提养兵蓄锐的事，有人造反了又要杀守城之臣，能这样做吗？”于是州县官吏才保全了性命。三、阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成问题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（选自欧阳修醉翁亭记）【乙】自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山入
30、深林穷回溪幽泉怪石无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（选自柳宗元始得西山宴游记）注释：僇人：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。作者因永贞革新失败，被贬为永州司马，故自称“僇人”。僇，同“戮”，耻辱。惴栗：恐惧不安。隙：空闲。施施：慢步缓行的样子。1解释下面句中加点的字词。（1）泉香而酒洌 （2）伛偻提携 （3）杂然而前陈者 （4）觉而起，起而归 2翻译句子。（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（2）醉则更相枕以卧，卧而梦。3请用“/”符号给画线的句子断句。日 与 其 徒 上 高
31、 山 入 深 林 穷 回 溪 幽 泉 怪 石 无 远 不 到4【甲】文写“颓然乎其间者，太守醉也”，【乙】文写“倾壶而醉”，两者都为“醉”，但在表达“醉”的方式和“醉”的感情上有一些不同，请结合原文简要分析。【参考答案】1（1）清（2）弯腰曲背，这里指老人（3）纷繁杂乱的样子（4）睡醒2（1）脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。（2）醉了就互相枕着睡觉，睡着了就做梦。3日与其徒上高山/入深林/穷回溪/幽泉怪石/无远不到4甲文由一幅祥和的百姓游乐图写到太守酒酣而醉，太守的醉一是为山水之乐而醉，二是为与民同乐而醉。乙文开篇以“僇人”“惴栗”奠定感情基调，又以“施施”“漫漫”写出游的漫不经心，作者虽然醉了，但内心深处的郁闷并未因山林美酒得到排解。【参考译文】我自从成为有罪的人，住在这个州里，就常常恐惧不安。如有空闲时间，
