1、 第 八 单元 第 1 课 时 认识几分之一 1、做一做、做一做拿一张长方形的纸，把它平均分成拿一张长方形的纸，把它平均分成2份，并把份，并把其中的其中的1份涂色。份涂色。2、说一说、说一说 和同桌说一说，你是怎么样做的？涂色部分和同桌说一说，你是怎么样做的？涂色部分是这张纸的（是这张纸的（）分之（）分之（）。）。课堂小研究（一）课堂小研究（一）这样分是不是这样分是不是平均分呢？平均分呢？大家分法不同，为什么涂色部分都可以大家分法不同，为什么涂色部分都可以 用用 来表示呢？来表示呢？想一想：想一想：21判断涂色部分是这个图形的判断涂色部分是这个图形的 吗？吗？（）（）（）21把一张长方形的纸平
2、均分成把一张长方形的纸平均分成3份，其中的份，其中的1份涂色。份涂色。涂色部分是这张纸的涂色部分是这张纸的 三分之一，写作（三分之一，写作（）31 课堂小研究（二）课堂小研究（二）1、做一做：、做一做：选择你喜欢的图形，平均分成选择你喜欢的图形，平均分成4份，涂其中的份，涂其中的1份。份。2、说一说：、说一说：完成后和小组同学说一说，你是怎么做的？涂色部完成后和小组同学说一说，你是怎么做的？涂色部分是这个图形的（分是这个图形的（）。）。想一想想一想：我们选择的图形不同，分法也不同，为什我们选择的图形不同，分法也不同，为什 么涂色部分都能用么涂色部分都能用 表示呢表示呢？41说一说：说一说：把一张长方形的纸把一张长方形的纸平均分平均分成成5份、份、6份份 你能把其中的一份用数表示出来吗？你能把其中的一份用数表示出来吗？议一议：议一议：在我们认识的在我们认识的 ，这样的数中，这样的数中，2，3，4 各表示什么意思？各表示什么意思？213141 练一练：练一练：说一说下面事件中各数表示的意思。说一说下面事件中各数表示的意思。（1）一个月饼，妈妈吃了这个月饼的）一个月饼，妈妈吃了这个月饼的 。（2）红红和亮亮去爬山，他们决定走完）红红和亮亮去爬山，他们决定走完 全程的全程的 再休息。再休息。4131
