1、 第 八 单元 第 1 课 时 认识几分之一 1、做一做、做一做拿一张长方形的纸,把它平均分成拿一张长方形的纸,把它平均分成2份,并把份,并把其中的其中的1份涂色。份涂色。2、说一说、说一说 和同桌说一说,你是怎么样做的?涂色部分和同桌说一说,你是怎么样做的?涂色部分是这张纸的(是这张纸的()分之()分之()。)。课堂小研究(一)课堂小研究(一)这样分是不是这样分是不是平均分呢?平均分呢?大家分法不同,为什么涂色部分都可以大家分法不同,为什么涂色部分都可以 用用 来表示呢?来表示呢?想一想:想一想:21判断涂色部分是这个图形的判断涂色部分是这个图形的 吗?吗?()()()21把一张长方形的纸平
2、均分成把一张长方形的纸平均分成3份,其中的份,其中的1份涂色。份涂色。涂色部分是这张纸的涂色部分是这张纸的 三分之一,写作(三分之一,写作()31 课堂小研究(二)课堂小研究(二)1、做一做:、做一做:选择你喜欢的图形,平均分成选择你喜欢的图形,平均分成4份,涂其中的份,涂其中的1份。份。2、说一说:、说一说:完成后和小组同学说一说,你是怎么做的?涂色部完成后和小组同学说一说,你是怎么做的?涂色部分是这个图形的(分是这个图形的()。)。想一想想一想:我们选择的图形不同,分法也不同,为什我们选择的图形不同,分法也不同,为什 么涂色部分都能用么涂色部分都能用 表示呢表示呢?41说一说:说一说:把一张长方形的纸把一张长方形的纸平均分平均分成成5份、份、6份份 你能把其中的一份用数表示出来吗?你能把其中的一份用数表示出来吗?议一议:议一议:在我们认识的在我们认识的 ,这样的数中,这样的数中,2,3,4 各表示什么意思?各表示什么意思?213141 练一练:练一练:说一说下面事件中各数表示的意思。说一说下面事件中各数表示的意思。(1)一个月饼,妈妈吃了这个月饼的)一个月饼,妈妈吃了这个月饼的 。(2)红红和亮亮去爬山,他们决定走完)红红和亮亮去爬山,他们决定走完 全程的全程的 再休息。再休息。4131