1、导入新课导入新课咱们一人一半咱们一人一半一半也可以说一半也可以说是二分之一。是二分之一。新课学习新课学习把盘中的三种食品平均分给把盘中的三种食品平均分给2 2个人，每个人分到个人，每个人分到多少？多少？每人分到每人分到2 2个橘子，个橘子，一盒牛奶和二分之一盒牛奶和二分之一块月饼一块月饼新课学习新课学习做一做：做一做：(1)(1)拿一张长方形的纸，把它平均分成拿一张长方形的纸，把它平均分成2 2份，并把其份，并把其中的中的1 1份涂色。份涂色。把你的作法展示一下把你的作法展示一下涂色部分是这张纸的二分之一，记作：涂色部分是这张纸的二分之一，记作：12新课学习新课学习(2)(2)把一张长方形的纸
2、平均分成把一张长方形的纸平均分成3 3份，并把其中的份，并把其中的1 1份涂色。份涂色。涂色部分是这张纸的涂色部分是这张纸的 ，读作，读作三分之一三分之一131313认识分数认识分数新课学习新课学习(2)(2)把一个圆平均分成把一个圆平均分成3 3份，其中的份，其中的1 1份是这个圆的份是这个圆的 .1313232 2份是这个圆的三分之二。份是这个圆的三分之二。新课学习新课学习(3)(3)把一个圆平均分成把一个圆平均分成4 4份，其中的份，其中的1 1份是这个圆份是这个圆的的 ,2,2份、份、3 3份份14142434新课学习新课学习议一议：议一议：1 1、里面有几个里面有几个？里面有几个里面
3、有几个？233413142 2、在、在 中，中，4 4和和3 3各表示什么意思？各表示什么意思？342 2个个3 3个个4 4代表把整体分成代表把整体分成4 4份份3 3代表取其中的代表取其中的3 3份份新课学习新课学习读作：四分之三读作：四分之三 像像 、这样的数，都这样的数，都叫做分数。叫做分数。13231434124 43 3分子分子分母分母分数线分数线新课学习新课学习涂一涂，比一比涂一涂，比一比.(1)(1)和和 比，那个大？比，那个大？(2)(2)和和 比，那个大？比，那个大？1312141611231164新课学习新课学习11231164比比 大。大。1123分得份数越多，每份越小
4、。分得份数越多，每份越小。新课学习新课学习看一看，比一比看一看，比一比.5 5(1)(1)和和 比，那个大？比，那个大？(2)(2)和和 比，那个小？比，那个小？3414385831443588新课学习新课学习说说你是怎么想的？说说你是怎么想的？31443588比比 的面积大。的面积大。3144里面有里面有3 3个个 。3144结论总结结论总结你今天学会了什么？大家一起总结。你今天学会了什么？大家一起总结。通过本课的学习，我们初步认识了分通过本课的学习，我们初步认识了分数，了解了几分之一和几分之几，会读会数，了解了几分之一和几分之几，会读会写几分之一与几分之几，并且能比较分子写几分之一与几分之
5、几，并且能比较分子是是1 1、分母相同的分数的大小。、分母相同的分数的大小。课堂练习课堂练习1 1、用分数表示下面各图中的涂色部分。、用分数表示下面各图中的涂色部分。（）（）（）（）1849281616课堂练习课堂练习2 2、填空：、填空：涂色部份是左边长方形的涂色部份是左边长方形的()()分之分之(),(),是右边长方形的是右边长方形的()()分之分之(),(),是整个图形是整个图形的的()()分之分之().().八八一一九九一一十六十六一一17板书设计板书设计 认识分数认识分数一、初步认识几分之一一、初步认识几分之一二、初步认识几分之几二、初步认识几分之几三、比较分数的大小三、比较分数的大小分子相同，分母越大，分数越小；分子相同，分母越大，分数越小；分母相同，分子越大，分数越大。分母相同，分子越大，分数越大。作业布置作业布置P81P81页：练一练；页：练一练；P83P83页：练一练；页：练一练；P85P85页：练一练页：练一练.
