1、1.什么叫分数？你能举例吗？一、复习：2.完成下列填空。78（1）的分数单位是（）1959（2）里面有（）个47（3）里面有4个（）515（4）3个 的和是（）181735()5（5）1=()8=85平均切成平均切成8块吧块吧!妈妈吃妈妈吃2块，块，爸爸吃爸爸吃3块块（1）妈妈和爸爸一共吃这个蛋糕的几分之几？（独立列式）妈妈和爸爸一共吃这个蛋糕的几分之几？（独立列式）+=_3828二、自主探究红红过生日，妈妈买来一个蛋糕。红红过生日，妈妈买来一个蛋糕。8283讨论：讨论：1、里有（里有（）个）个 2、里有（里有（）个）个 3、2 个个 3个个 =（）个）个 ，就是（，就是（）818181=+=
2、38282381818158585 23882838 5 1 1、同分母的分数相加，分母不变，、同分母的分数相加，分母不变，分子相加。分子相加。相同相同都是把两个数合并成一个数。都是把两个数合并成一个数。2 2、分数加法的意义与整数加法、分数加法的意义与整数加法的意义（的意义（）？）？填空并列式计算。填空并列式计算。+=252545452+25=+=2959+=27572+592+57=79177=NoImage能化为整数的要化整数能化为整数的要化整数计算。计算。2、小组讨论：、小组讨论：还剩下这个蛋糕的还剩下这个蛋糕的几分之几？几分之几？8 个个 5个个 =（）个）个 ，就是（，就是（）81
3、_=818183小组讨论：你是怎样想的？小组讨论：你是怎样想的？你发现什么？你发现什么？5888_=38=858 同分母的分数相同分母的分数相减减，分母不变，分子相加。分母不变，分子相加。33、妈妈和爸爸吃的蛋糕比剩下的多、妈妈和爸爸吃的蛋糕比剩下的多几分之几？几分之几？88538385=82=82小组讨论：你发现什么？小组讨论：你发现什么？你还可以怎样想的？你还可以怎样想的？318答：妈妈和爸爸吃的蛋糕比剩下妈妈和爸爸吃的蛋糕比剩下的多的多82填空并列式计算。填空并列式计算。=672747476 27=计算。计算。=56165 1 6=7101107 110=7929597 29=64 =1
4、11 30 6103030=193011 30=30-11 30判断题：判断题：分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。（）分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。（）（）同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。（）（）27472 47 7614（）。（）。27472 47 67 玩法玩法1：同桌之间一位同学任意说两个同分：同桌之间一位同学任意说两个同分母分数加法或减法，另一位同学说出答案。母分数加法或减法，另一位同学说出答案。玩法玩法2：一个学习小组任意说两个同分母分数：一个学习小组任意说两个同分母分数加法或减法，另一位同学说出答案。加法或减法，另一位同学说出答案。游戏：对对碰游戏：对对碰小结：通过这节课，大家学会了小结：通过这节课，大家学会了 什么知识？什么知识？同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
