1、雅礼六年级语文雅礼六年级语文 一、基础知识的积累和运用： （除特别标注外，每小题 3 分，共 40 分） 1.给加点字注音。 （1）10 月 15 日，胡锦涛同志在中共“十七大”上作了高举中国特色社会主 义伟大旗帜 （ ） ，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗的重要报 告。 （ 人民日报 ） （2）先生姓徐，名锦澄，我们给他上的绰 （ ）号是“徐老虎”，因为他凶。 （ 我的一位国文老师 ） （3）我不要皮鞋穿了！那些店家！那些可恶 （ ）的店家！ （ 皮鞋 ） （4）“信天游”唱起来高亢 （ ） 、悠远，“蓝花花”唱起来缠绵、哀怨。 （ 歌 声 ） （5）风像炫 （ ）耀自己的力量似的，把书和
2、本子刮得翻滚。 （ 严冬春暖 ） （6）“我记住了，娘”我哽咽 （ ）着，低下了头（ 娘 ） 2.拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，规范地写出汉字。 （1）12 月 21 日，长沙中学生交响乐团成立大会暨雅礼交响乐团成立十五周年 大会 l ng（ ）重举行。 （ 长沙晚报 ） （2）碧空中漂浮这朵朵的白云，在和 x （ ）的微风中翩然起舞。 （ 暴风 雨 ） （3）可小鸟 qi o cu （ ） （ ）了，给水，不喝！ （ 可爱的小鸟 ） （4）也许是情 d u（ ）初开，这一次很容易地读出了爱情！ （ 常读常新 的人鱼公主 ） 3.平时的课内、课外学习中你一定掌握了不少的成语，现在就来
3、考考你。 （1） （ ）牙俐齿 （2）声泪（ ）下 （3） （ ）目结舌 （4）出言不（ ） （5） （ ）无虚席 （6）纵横驰（ ） 4.平时写字一定要规范，避免写错别字，下面没有错别字的一项是： （ ） A 惟妙惟肖 衣冠楚楚 滥芋充数 B 喷簿欲出 侃侃而谈 金榜题名 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题 C 爱不释手 风驰电掣 走头无路 D 随波逐流 栩栩如生 再接再厉 5.下面的句子只有一项没有语病，请你找出来（ ） A（徐老师）老是开口就骂人，我想是大概由于正当防卫吧。 （ 我的一位国 文老师 ） B 自从这一次的风波以后，我非但皮鞋不穿，就是衣服用具，才不想用新的 了。 （ 皮
4、鞋 ） C 我在心里暗暗发誓：今后决不吝惜自己的心血和汗水，决不辜负自己零点 降生的这份幸运。 （ 零点出生 ） D（小鸟）乘流而下，纵横驰骋，近了，近了（ 可爱的小鸟 ） 6.给下面句子中的加点的词的解释，有误的一项是： （ ） A 岳麓山上种植了许多绿色 （绿颜色的）植物。 B 现在我们提倡食用绿色 （无污染的）食品。 C 南雅中学为特长特色学生建立了一个升学的绿色 （容易的、暗地里）通道。 7.按要求写词语。 （6 分） （1）2010 年是我国农历虎年，请你写出两条与虎有关的成语或俗语。 A B （2）写出可以形容人的肖像的词语或短语，至少写 4 个。 A B C D （3）写出几个关
5、于花名的古诗词句，至少写 2 句。 A B 8.小学语文课程标准要求小学毕业生须积累“必备古诗词 70 首”，请按要求 填空： （9 分） 天苍苍，野茫茫。 。 （北朝民歌敕勒歌 ） 飞流直下三千尺， 。（李白 望庐山瀑布 ） “一行白鹭上青天”出自杜甫的 白居易的赋得古原草送别中脍炙人口的是 。 王安石的书湖阴先生壁中生动表现山水动静结合的美丽景物的诗句 是 ， 。 “生当做人杰，死亦为鬼雄”出自宋代诗人 （作者）的夏日绝 句 ；“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”是 （朝代）郑燮竹石 中的诗句。 9.今年 10 月 24 日，我国自主研制开发的第一颗探月卫星“嫦娥一号”发射成功。 你班打算
6、在 10 月 28 日下午 3 点举行一次“我与嫦娥”的主题班会活动。如果 你也参与了这次活动，请按要求完成以下任务： （7 分） 为营造活动气氛，活动现场需拟定几则标语，既突出活动主题，又鼓舞中 国人民士气。你拟的标语是： 10 月 27 日下午，你去邀请语文张老师参加这次班会活动。你会对她说： 。 如果你是这次活动的主持人，在活动开始前的开场白你将这样设计： （必须 引用一句古诗或运用两个成语，用简洁语言表明本次活动主题，不超过 100 字） 二、阅读下面的短文，按要求回答问题： （除特别标注外，每小题 3 分，共 40 分） （一） （共 21 分） 小学二年级时，我们班换了一位老师叫华
7、霞菱，女，刚从北平师范学校（简 称北师）毕业，二十岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说， 她是“北师”的高材生，将担任我们的级任（犹今之班主任）老师。 华老师对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个 老师很厉害，怕她。但她教课、改作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭 了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。谁说小孩子不会判断 呢？ 小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。我造了一个大长句， 其中有些字不会写，是用注音符号拼写的，那句是：放学以后，看到妹妹正在浇 花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。华老师在全班念了我这个句子，从此， 我
8、受到了华老师的“激赏”。 但是， 有一次我出了个“难题”， 实在有负华老师的希望。 华老师规定， “写 字”课必须携带毛笔、 墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”无法进 行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角 去。 偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经 响了，回家再取已经不可能。 我心乱跳，面如土色。华老师来到讲台上，先问：“都带了笔墨纸了吗？” 我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。 华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说，怎么办？” 我流出了眼泪。最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁 角，这种奇耻大辱就会被
9、她报告给父母天啊，我完了。 全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。那个瘦小的女同学说话了：“我 出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。” 听了这个话我真是绝处逢生，我喊道：“同意！” 华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句“坐下！” 事后她把我找到她的宿舍，问道：“当（那个女生的名字）说她出去 站而你不用去的时候，你说了什么来着？” 我脸一下子就红了，我无地自容。 这是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我现在写到这儿的时刻，心仍 然怦怦然，不受教育，一个人会成为什么样呢？ 10.根据要求分析文中画线句子。 （4 分） （1）“华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气”表现了华
10、老师怎样的心情？ （2）“我脸一下子就红了，我无地自容”，“脸红”和“无地自容”原因是 什么？ 11.本文写了华老师的三件事情，请你按照示例概括另外两件事： （4 分） 示例：第一件事：概述了华老师对学生严格要求的事情。 第二件事： 第三件事： 12.综观全文，说说华老师具有哪些优秀品质？请用简洁的语言进行概括。 13.请找出文中描写华老师神态的句子并抄写下来，请结合文中的具体语句说说 在本文中表现出了人物怎样的心境？（4 分） 抄句： 表现心境： 14.文中画波浪线句子“我流出了眼泪”原因是什么？请从原文中找到相关句子 回答。 15.读罢全文，你对你的老师有什么认识？联系实际，谈点感受。 （
11、二）阅读下面的短文，按要求回答问题：(共 19 分) 牵着母亲的手过马路牵着母亲的手过马路 虽说和母亲同城而居，却很少回家看望母亲。昨天下午回家，年近花甲的 母亲喜出望外，一定要上街买点好吃的，怎么劝也不行。 到菜市场需要走一段路，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车 往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得不很灵便，走路怎么 也快不起来，她提着菜篮，挨着我边走边谈些家里的一些生活琐事。人老话多， 树老根多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？哪 怕装也要装出个忠实听众的样子才行。 穿过马路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挂在臂弯，腾出 右手，
12、向我伸来 一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！ 上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在纸厂上班。 学校在城西，厂在城东，母亲担心我会出事，每天都要送我，一直把我送过马路 才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出手，把我的小手握在她的掌心， 牵着我走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“有车来就别过马路”， “过马路要跟着别人一起过”。匆匆的人流，喧嚣的市声，那一幅母亲图显得何 其平淡，却又何其伟大。 20 多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石马路 已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作 依然如此娴熟。她
13、一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一一 捋散，但永远也捋不去的是她爱子的情肠。而她的儿子，却对她日渐淡漠，即使 几月半载回来看她，也是出于一种义务，为了不让别人指责自己忘恩负义，这不 只是缺乏诚意，更带着私心。 我没有把手递过去，而是伸出一只手从母亲臂弯上取下篮子，提在手上， 另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过 马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过失望、闪过疑惑、闪过惊喜，笑容荡漾开 来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网 16.请给文中加点的字注音： （1） 震颤 （ ） （2） 喧嚣 （ ） （3） 娴 熟 （ ） 17.
14、写出文中加横线词语的同义词： （1） 灵便 （ ） （2） 忠实 （ ） （3） 淡漠 （ ） 18.请把文中第二自然段划线句子改为陈述句。 19.第自然段中母亲“喜出望外”的原因是什么？第段中母亲的眼里为什么 会“闪过惊喜”？（4 分） 20.第自然段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么？ 21.文章第自然段中写了许多方面都发生了变化，但唯独母亲“牵手的动作依 然如此娴熟”，这是一种什么表现手法？有什么表达作用？ 三、作文： （两小题任选一题写作，共 40 分） 22.（1）命题作文：他（她）让我佩服 （2）半命题作文：最使我 的事 写作要求： 写成以记人记事为主的记叙文， 至少运用三种以上的
15、描写方法； 记叙中能运用适当的议论和抒情；有真情实感，不少于 500 字。 注意：如选做第（2）题，请先补充完整题目。 100 200 300 400 500 参参 考考 答答 案案 一、1.（1）zh（2）chu（3）w（4）kng（5）xun（6）y 2.（1）隆（2）煦（3）憔悴（4）窦 3.（1）伶（2）俱（3）瞠（4）逊（5）座 （6）骋 4. D 5.C 6.C 7.（1）生龙活虎 山中无老虎，猴子称大王 （2）例：白发苍苍 披头散发 丹凤眼 鹰钩鼻 （3）春色满园关不住，一枝红杏 出墙来 墙角数枝梅， 凌寒独自开 8.风吹草低见牛羊 疑是银河落九天 绝 句 野火烧不尽，春风吹又生
16、 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 李清照 清 9.庆嫦娥发射成功，扬华夏儿女雄风。 张老师，希望您能来参加这次的 “我与嫦娥”的主题班会活动，给我们普及一些关于探月的知识 例： 千年奔月今梦圆,孤寂嫦娥始有伴。深空月亮中,是否隐居着古今文人争相 歌咏的嫦娥仙子?几代科学家探索不息，让国人第一次能够这么近距离地凝望月 球，看清月球的神奇面貌。今天的主题班会将围绕探月卫星“嫦娥一号”展开讨 论。 二、 （一）10.（1）表现了华老师对“我”听了那个女孩子话后的反应的不满。 （2）为犯错而脸红；为同学替自己辩护而感到害羞；为自己逃避惩罚而惭愧； 为有负华老师的希望而不安。11.概述“我”因为没带写字
17、文具而且不敢承担后 果受到华老师的批评。 概述华老师的教育让“我”得到了平生第一次最深刻的 品德教育。 12.华老师是一个有才学、 工作极其认真、 管理严格、 善于教育学生、 热爱学生的人。 13.华老师皱着眉看着我们。表现了华老师对我们犯规十分不满。14. 最可怕的 是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报 告给父母 15.略。 （结合自身情况谈即可） （二）16.（1）chn（2）xio（3）xin 17.（1）方便（2）忠诚（3）冷漠 18.母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们不能不听。 19.“我” 回家看望母亲。 母亲觉得“我”长大了，更加懂事了。20.“我”看到一个非常 熟悉的动作，想起了上小学时母亲送我上学的情景。 21.对比 突出了母亲爱子 情深。
