1、20232023年语文中考专题复习年语文中考专题复习-古诗文阅读之课内文言文逐篇梳理古诗文阅读之课内文言文逐篇梳理-八八年级下册年级下册原文呈现原文呈现译文译文 晋太元中晋太元中,武陵人捕鱼武陵人捕鱼为业。缘溪行为业。缘溪行,忘路之远近。忘路之远近。忽逢桃花林忽逢桃花林,夹岸数百步夹岸数百步,中无杂树中无杂树,芳草鲜美芳草鲜美,落英落英缤纷。渔人甚异之缤纷。渔人甚异之,复前行复前行,欲穷其林。欲穷其林。东晋太元年间东晋太元年间,武陵郡有个人以打鱼为武陵郡有个人以打鱼为生。一天他顺着溪水划船生。一天他顺着溪水划船,忘记了路程的远忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林近。忽然遇到一片桃花林,长在溪的
2、两岸长在溪的两岸,长达几百步长达几百步,中间没有别的树中间没有别的树,芳草遍地芳草遍地,新新鲜美好鲜美好,落花纷纷。渔人对此非常诧异落花纷纷。渔人对此非常诧异,继继续往前走续往前走,想要走到那片林子的尽头。想要走到那片林子的尽头。原文呈现原文呈现参考译文参考译文 林尽水源林尽水源,便得一山便得一山,山有小口山有小口,仿佛若有光。仿佛若有光。便舍船便舍船,从口入。初极狭从口入。初极狭,才通人。复行数十步才通人。复行数十步,豁豁然开朗。土地平旷然开朗。土地平旷,屋舍屋舍俨然俨然,有良田、美池、桑有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通竹之属。阡陌交通,鸡犬鸡犬相闻。其中往来种作相闻。其中往来种作,桃林在溪
3、水发源的地方就到头了桃林在溪水发源的地方就到头了,就出现一就出现一座山座山,山上有个小洞口山上有个小洞口,洞里隐隐约约似乎有点洞里隐隐约约似乎有点光亮。光亮。(渔人渔人)于是离开船于是离开船,从洞口进去。起初从洞口进去。起初,洞口很狭窄洞口很狭窄,仅容一人通过。又走了几十步仅容一人通过。又走了几十步,突突然变得开阔敞亮了。呈现在他眼前的是土地平然变得开阔敞亮了。呈现在他眼前的是土地平坦宽阔坦宽阔,房舍整整齐齐房舍整整齐齐,还有肥沃的田地、美丽还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路交错相通的池沼、桑树、竹林之类。田间小路交错相通,村落间鸡鸣狗叫之声可以互相听到。人们在田村落间鸡鸣狗
4、叫之声可以互相听到。人们在田原文呈现原文呈现译文译文男女衣着男女衣着,悉如外人。黄悉如外人。黄发垂髫发垂髫,并怡然自乐。并怡然自乐。见渔人见渔人,乃大惊乃大惊,问问所从来。具答之。便要所从来。具答之。便要还家还家,设酒杀鸡作食。村设酒杀鸡作食。村中闻有此人中闻有此人,咸来问讯。咸来问讯。自云先世避秦时乱自云先世避秦时乱,率妻率妻野里来来往往耕种劳作野里来来往往耕种劳作,男女穿戴男女穿戴,都跟桃花源都跟桃花源外面的人一样。老人和小孩外面的人一样。老人和小孩,都安闲快乐。都安闲快乐。那里的人看见了渔人那里的人看见了渔人,就感到非常惊讶就感到非常惊讶,问问他是从哪里来的。渔人详细地回答了他们。有他是
5、从哪里来的。渔人详细地回答了他们。有人就邀请他到自己家里去人就邀请他到自己家里去,摆酒杀鸡做饭来款摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人待他。村里的人听说来了这么一个人,都来打都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时原文呈现原文呈现译文译文子邑人来此绝境子邑人来此绝境,不复出焉不复出焉,遂与外人间隔。问今是何遂与外人间隔。问今是何世世,乃不知有汉乃不知有汉,无论魏晋。无论魏晋。此人一一为具言所闻此人一一为具言所闻,皆叹皆叹惋。余人各复延至其家惋。余人各复延至其家,皆皆出酒食。停数日出酒食。停数日,辞去。此辞去。此的的战乱战乱,领着妻子、儿
6、女和乡邻们来到这个与领着妻子、儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方人世隔绝的地方,不再出去不再出去,于是就同外界的于是就同外界的人隔绝了。他们问现在是什么朝代人隔绝了。他们问现在是什么朝代,竟然不知竟然不知道有过汉朝道有过汉朝,就更不必说魏晋了。渔人一一地就更不必说魏晋了。渔人一一地向向(桃花源中人桃花源中人)详细地说出自己听到的事详细地说出自己听到的事,他他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中到自己家中,都拿出酒饭来款待他。渔人停留都拿出酒饭来款待他。渔人停留原文呈现原文呈现译文译文中人语云中人语云:“不足为外人不足为外人道也。道也。”既出既
7、出,得其船得其船,便扶便扶向路向路,处处志之。及郡下处处志之。及郡下,诣太守诣太守,说如此。太守即说如此。太守即遣人随其往遣人随其往,寻向所志寻向所志,遂迷遂迷,不复得路。不复得路。了几天后了几天后,向村里人告辞离开。村里人告诉向村里人告辞离开。村里人告诉(渔人渔人)说说:“这里的事不值得对外边的人说啊这里的事不值得对外边的人说啊!”渔人出来以后渔人出来以后,找到了他的船找到了他的船,就顺着旧路就顺着旧路(回去回去),),处处都做了记号。到了郡城处处都做了记号。到了郡城,去拜见太去拜见太守守,报告了这番经历。太守立即派人跟着他去报告了这番经历。太守立即派人跟着他去,寻找先前所做的记号寻找先前所
8、做的记号,终于迷失了方向终于迷失了方向,再也找再也找不到通往桃花源的路了。不到通往桃花源的路了。原文呈现原文呈现译文译文 南阳刘子骥南阳刘子骥,高尚士高尚士也也,闻之闻之,欣然规往。未欣然规往。未果果,寻病终。后遂无问津寻病终。后遂无问津者。者。南阳人刘子骥南阳人刘子骥,是个志向高洁的隐士是个志向高洁的隐士,听说听说这件事后这件事后,高高兴兴地打算前往。但未能实现高高兴兴地打算前往。但未能实现,不久就因病去世了。此后就再也没有人探寻桃不久就因病去世了。此后就再也没有人探寻桃花源了。花源了。【文学常识】【文学常识】本文选自陶渊明集。本文选自陶渊明集。桃花源记原是桃花源诗的序桃花源记原是桃花源诗的
9、序,后来独立成篇。后来独立成篇。陶渊明陶渊明,又名潜又名潜,字元亮字元亮,东晋诗人。自号五柳先生东晋诗人。自号五柳先生,谥靖节。我谥靖节。我国第一位杰出的田园诗人。作品有饮酒归园田居等。国第一位杰出的田园诗人。作品有饮酒归园田居等。【文章主旨】【文章主旨】这篇文章虚构了一个宁静安乐的世外桃源这篇文章虚构了一个宁静安乐的世外桃源,描绘出一幅没有压迫、描绘出一幅没有压迫、没有剥削、人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景。作者借此既没有剥削、人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景。作者借此既揭露了当时长期战乱、民不聊生的社会现实揭露了当时长期战乱、民不聊生的社会现实,又反映了人民群众要求又反映了人民群众
10、要求摆脱剥削、压迫摆脱剥削、压迫,渴望幸福和平的强烈愿望渴望幸福和平的强烈愿望,同时也表现出自己对理同时也表现出自己对理想社会的憧憬。想社会的憧憬。【写作特点】【写作特点】1.1.作者想象力丰富作者想象力丰富,为我们勾画出一幅令人向往的生活美景图。为我们勾画出一幅令人向往的生活美景图。2.2.语言简洁、精练、通俗、流畅。语言简洁、精练、通俗、流畅。“要要”同同“邀邀”,邀请邀请新鲜美好新鲜美好隐隐约约隐隐约约,形容看不真切形容看不真切地方开阔地方开阔,光线充足光线充足交错相通交错相通妻子儿女妻子儿女与人世隔绝的地方与人世隔绝的地方隔绝、不通音讯隔绝、不通音讯不要说不要说,更不必说更不必说不值得
11、不值得,不必不必年间年间中间中间里面里面离开离开房屋房屋.出去出去拿出拿出寻找寻找随即随即,不久不久终于终于,竟竟于是、就于是、就尽尽向前、往前向前、往前做记号做记号实现实现对对感到惊异感到惊异沿着沿着,顺着顺着落花。一说落花。一说,初开的花初开的花繁多的样子繁多的样子仅仅、只仅仅、只空阔空阔整齐的样子整齐的样子类类田间小路田间小路全全,都都旧说是长寿的象征旧说是长寿的象征,用来指老人用来指老人垂下来的头发垂下来的头发,用来指小用来指小孩孩详细详细全全,都都祖先祖先感叹惋惜感叹惋惜邀请邀请告诉告诉沿着、顺着沿着、顺着先前的先前的到到拜访拜访打算打算,计划计划询问渡口。这里指询问渡口。这里指“访
12、求、访求、探求探求”的意思的意思结构助词结构助词,的的代词代词,指桃花林的美景指桃花林的美景助词助词,无实义无实义代词代词,指桃花源人所问之事指桃花源人所问之事助词助词,起协调音节的作用起协调音节的作用,无实义无实义代词代词,这这(片片)代词代词,自己的自己的代词代词,代渔人代渔人.动词动词,作为作为动词动词,对、向对、向副词副词,于是于是,就就副词副词,竟然竟然,居然居然连词连词,和和7.7.特殊句式特殊句式(1)(1)判断句判断句南阳刘子骥南阳刘子骥,高尚士也。高尚士也。(“也也”表判断。翻译表判断。翻译:南阳人刘子骥，南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士。是个志向高洁的隐士。)(2)(2)省
13、略句省略句山有小口山有小口,仿佛若有光。仿佛若有光。“仿佛若有光仿佛若有光”前省略主语前省略主语“小小口口”。翻译。翻译:山上有个小洞口山上有个小洞口,(,(小洞口里面小洞口里面)隐隐约约似乎有点隐隐约约似乎有点光亮。光亮。便舍船便舍船,从口入。从口入。省略主语省略主语“渔人渔人”。翻译。翻译:(渔人渔人)于是离于是离开船开船,从洞口进去。从洞口进去。便要还家。便要还家。“要要”后省略宾语后省略宾语“之之”。翻译。翻译:(那人那人)就邀请就邀请(渔人渔人)到自己家里去。到自己家里去。(3)(3)倒装句倒装句问所从来。问所从来。“所从所从”是介词结构是介词结构“从所从所”的倒装的倒装,应为应为“
14、问从问从所来所来”。翻译。翻译:问问(渔人渔人)是从哪里来的。是从哪里来的。【对接课外阅读】【对接课外阅读】阅读下面的文言文阅读下面的文言文,回答问题。回答问题。明日明日,宿旦子冈宿旦子冈。甫。甫行数里行数里,见四野禾苗油油然见四野禾苗油油然,老幼男女俱老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作妇女亦耕田力作,以视西北男子游惰不事以视西北男子游惰不事生产者生产者,其俗洵其俗洵美矣。偶舍骑步行美矣。偶舍骑步行,过一农家过一农家,其丈夫方担粪灌园其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣而妇人汲井且浣衣衣,门有豆棚瓜架门有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然又有树数株郁郁然,儿女啼笑儿女啼笑,
15、鸡犬鸣吠。余顾而慕之鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为此一家之中以为此一家之中,有万物得所之意有万物得所之意,自恨不自恨不如远甚也。如远甚也。(选自戴名世乙亥北行日记选自戴名世乙亥北行日记)【注释】旦子冈【注释】旦子冈:在江苏省江宁县附近。甫在江苏省江宁县附近。甫:刚。洵刚。洵(xn):(xn):确确实。浣实。浣:洗衣。洗衣。1.1.解释下列句子中加点的词语。解释下列句子中加点的词语。(1)(1)其丈夫方担粪灌园方其丈夫方担粪灌园方:(2)(2)自恨不如远甚也自恨不如远甚也 恨恨:.遗憾遗憾正正,正在正在2.2.把下列句子翻译成现代汉语。把下列句子翻译成现代汉语。(1)(1)老幼男女俱耘于田间老幼男女俱耘于田间。(2)(2)余顾而慕之余顾而慕之。3.3.本文与课文所展现的生活图景有什么共同之处本文与课文所展现的生活图景有什么共同之处?我看着越来越羡慕他们。我看着越来越羡慕他们。男女老幼一起在田间耕耘种作。男女老幼一起在田间耕耘种作。和谐安宁和谐安宁,自得其乐。自得其乐。
