41把一个桃平均分成4份，每只小猴分得1个桃的 。()()教学目标：教学目标：1.1.结合具体情境进一步认识分数，知道把一结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的一份表示这些物体的几分之一。中的一份表示这些物体的几分之一。2.2.初步了解分数在实际生活中的应用。初步了解分数在实际生活中的应用。把一盘桃平均分给4个小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几?41每只小猴分得这盘桃的 （）（）把一盘桃平均分成4份,每只小猴分得这盘桃的 （）（）21把一盘桃平均分给2个小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几?你能填一填、说一说吗？每个球是这一盒的 。61你能填一填、说一说吗？每个蘑菇是这一盘的 。51你能填一填、说一说吗？每份是这些苹果的 。31你能填一填、说一说吗？每份是这些苹果的 。21用分数表示每个图里的涂色部分。3131在每个图里涂上颜色表示它上面的分数。31在每个图里涂上颜色表示它上面的分数。61在每个图里涂上颜色表示它上面的分数。5121一堆小棒有12根。分别拿出这堆小棒的和。2131拿出这堆小棒的。21拿出这堆小棒的。31你还能拿出这堆小棒的几分之一？把一些物体作为一个整体，平均分成几份，这样的一份也可以用几分之一来表示。小结
