认识垂线认识垂线1、自学书第89页，把你认为重要的内容圈一圈，画一画。2、小组交流你的收获。自学小贴士a ab b1、试着折一折、摆一摆、画一画、找一找，得到一组互相垂直的直线。2、和组内同学交流你的方法。3、交流结束后，每组派一个代表说说你们的想法。活动要求：1.下面哪几组情况互相垂直下面哪几组情况互相垂直？并标出垂直符号。？并标出垂直符号。P2 2厘米厘米P 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫作这点到直线的的长度，叫作这点到直线的距离距离。3.先找出点先找出点A到已知直线的垂直线段，到已知直线的垂直线段，标出直角符号，再量出它到已知直线的距离。标出直角符号，再量出它到已知直线的距离。3.先找出点先找出点A到已知直线的垂直线段，到已知直线的垂直线段，标出直角符号，再量出它到已知直线的距离。标出直角符号，再量出它到已知直线的距离。2.2.下面每个图形下面每个图形中哪些中哪些线段是互相垂直的？线段是互相垂直的？试着在图上标出。试着在图上标出。苏森同学在体育课上练习跳远，下面是他一苏森同学在体育课上练习跳远，下面是他一次跳远成绩，有三个同学进行了测量，你认为谁次跳远成绩，有三个同学进行了测量，你认为谁的测量合理的测量合理?
