1、苏教版四年级数学上册亭湖区新兴小学 王从越本节课我们主要来学习平行和本节课我们主要来学习平行和相交，同学们要掌握平行和相相交，同学们要掌握平行和相交的含义，能够判断两条直线交的含义，能够判断两条直线的位置关系，能够画一条直线的位置关系，能够画一条直线的平行线。的平行线。小组活动：小组活动：活动内容：将六组直线进行分类。活动要求：1、先独自思考，进行分类。2、再在小组内交流讨论怎么分类最好。在同一平面内，不相交的两条直线在同一平面内，不相交的两条直线互相平行互相平行,其中一条直线是另一条直其中一条直线是另一条直线的线的平行线平行线.cdba概括：概括：说说 法法想一想想一想正确的说法：正确的说法
2、：ba直线直线a和和b互相平行。互相平行。a是是b的平行线，的平行线，b是是a的平行线。的平行线。a是平行线，是平行线，b也是平行线。也是平行线。错误的说法：错误的说法：这两条直线在同一个平面吗？这两条直线在同一个平面吗？ab课间课间10分钟分钟请同学们找出图画中的平行线：请同学们找出图画中的平行线：一一合合二二靠靠三三移移四四画画画出这条直线的平行线画出这条直线的平行线1 1、判、判 断断（1）不相交的两条直线互相平行。（）（2）左图中a是平行线。（）ab（3）互相平行的两条直线一定相等。（）（4）两条线段平行，它们所在的两条 直线一定平行。（）2、下面几组直线哪些是平行的，哪些、下面几组直线哪些是平行的，哪些是相交的？是相交的？互相平行的有：互相平行的有：相交的有：相交的有：3、用动作表示出下面几组线中、用动作表示出下面几组线中的平行的平行关系关系或相交关系。或相交关系。4、下面每个图形中哪些线段是互相、下面每个图形中哪些线段是互相平行的？各有几组平行的线段？平行的？各有几组平行的线段？你能在右你能在右边平移前边平移前后的图形后的图形中找到几中找到几组互相平组互相平行的线段行的线段吗？吗？本节课你有哪些收获？本节课你有哪些收获？
