1、我们学过哪些角？我们学过哪些角？能将它们从小到大排列能将它们从小到大排列吗？吗？复习导入复习导入一、填一填一、填一填 从一点画出两条从一点画出两条()就组成一个角。就组成一个角。射线射线角的大小与所画边的角的大小与所画边的长短长短()，与，与()有关，有关，()越大，角就越大。越大，角就越大。无关无关角两边张开的大小角两边张开的大小角两边张开得角两边张开得在在15、150、89、60、180、125、90中，锐角有中，锐角有()，钝角有，钝角有(),既不是钝角既不是钝角也不是锐角的有也不是锐角的有()。15896015012590 180一个周角一个周角=()个平角个平角=()个直角。个直角。
2、24二、先照样子折一折，再填一填，并说说它们各二、先照样子折一折，再填一填，并说说它们各是什么角。是什么角。(P86-T2)1=1=（）2=2=（）3=3=（）从能在上面找到平角和周从能在上面找到平角和周角吗？角吗？三、三、先照样子折一折，说说它们各是什么角，再填一填。先照样子折一折，说说它们各是什么角，再填一填。2=（）=（）个）个13=（）=（）个）个2=（）个）个1四、分一分，填一填四、分一分，填一填(P87-T6)5 5 105 105 20 20 90 90 150 150 91 91 4545 180 180 39 39 89 89 360 360 179 179 锐角锐角 直角直
3、角 钝角钝角 平角平角 周角周角五、画一画五、画一画(P86-T3)以下面的射线为角的一以下面的射线为角的一条边，用量角器分别画出条边，用量角器分别画出40400 0、1251250 0和和1801800 0的角吗？的角吗？六、你六、你能不用量，就填出下列角的度数吗？能不用量，就填出下列角的度数吗？1212342 （1）1 900已知已知（2）1 500已知已知2 4 3 1800900180050013005001300900七、说一说七、说一说(P87-T8)上面钟面上的分针，从指向上面钟面上的分针，从指向12起各走了多少分钟？起各走了多少分钟？形成的角各是什么角，分别是形成的角各是什么角
4、，分别是多少度多少度?今天你有什么收获？今天你有什么收获？你在哪些方面做得好？你在哪些方面做得好？你在哪些方面还觉得有困难？你在哪些方面还觉得有困难？在这堂课上你还可以向谁学习？在这堂课上你还可以向谁学习？作业设计：作业设计：1、4个直角个直角=（）个平角，）个平角，1个周角个周角=（）个直角。）个直角。2、两个角的度数和是、两个角的度数和是180，其中一个角是，其中一个角是15，另，另 一个角的度数是（一个角的度数是（）。）。3、钟面上是、钟面上是6时，时针和分针组成（时，时针和分针组成（）角。）角。4、1+2+3=180，其中，其中1=52，2=46，那么那么3=（）。）。5、上午、上午10点，时针和分针组成的锐角是多少度？下午点，时针和分针组成的锐角是多少度？下午5点，时针和分针组成的钝角是多少度？点，时针和分针组成的钝角是多少度？
