1、选择统计图选择统计图例例2为了了解六年级一班同学课外阅读的为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分年下半年阅读课外书的有关数据，分别制定了下面三幅统计图。别制定了下面三幅统计图。六年级一班同学阅读课外书情况统计图六年级一班同学阅读课外书情况统计图 2012年年3月月02040608010012014013612185947292数量/本7月8月9月10月11月12月月份六年级一班同学阅读课外书情况统计图六年级一班同学阅读课外书情况统计图 2012年年3月月024681012141618202小时小时以下以下
2、24小时小时46小时小时68小时小时8小时小时及以上及以上时间时间数量数量/人人六年级一班同学平均每星期课外阅读时间统计图六年级一班同学平均每星期课外阅读时间统计图 2012年年3月月3781892、从哪幅统计图能看出六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书？、从哪幅统计图能看出六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书？5、你还能从统计图中获得哪些信息？、你还能从统计图中获得哪些信息？看图讨论下面的问题：看图讨论下面的问题：1、上面三幅统计图分别表示什么？、上面三幅统计图分别表示什么？3、从哪幅统计图能看出下半年各月阅读本数的变化情况？、从哪幅统计图能看出下半年各月阅读本数的变化情况？4、从哪幅统计图能看
3、出阅读课外书时间的多少？、从哪幅统计图能看出阅读课外书时间的多少？要想清楚地看出各部分数量与总数量之要想清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系，可以选择（间的关系，可以选择（）统计图。）统计图。要反映数量的增减变化情况，可以选择要反映数量的增减变化情况，可以选择（）统计图。）统计图。要想直观地看出数量的多少，可以选择要想直观地看出数量的多少，可以选择（）统计图。）统计图。怎样根据需要选择统计图？怎样根据需要选择统计图？扇扇 形形折折 线线条条 形形1.做书中第做书中第4页的练一练。页的练一练。从这三幅统计图里分别能看出什么？从这三幅统计图里分别能看出什么？回答下面这几个问题需要观察哪个统计图？
4、回答下面这几个问题需要观察哪个统计图？（1）2012年李大伯家的哪项收入最多，哪项年李大伯家的哪项收入最多，哪项收入最少？各占收入的百分之几？收入最少？各占收入的百分之几？（2）2012年李大伯家的各项收入分别是多少年李大伯家的各项收入分别是多少万元？万元？（3）20022012年，那两年间李大伯家的收年，那两年间李大伯家的收入增长最多？入增长最多？（4）2012年李大伯家的收入比年李大伯家的收入比2002年增长了年增长了百分之几？百分之几？2.做练习一的第做练习一的第4题。题。根据书中的两组数据，分别可以用什么根据书中的两组数据，分别可以用什么统计图表示？现在小组里说一说，再在统计图表示？现在小组里说一说，再在书中画一画。书中画一画。
