1、 假分数化成整数或带分数假分数化成整数或带分数 苏教版五年级下册苏教版五年级下册438818172448354214193030读出下面的分数，哪些是真分数，哪些是假分数。57真分数：431817假分数：57882448354214193030把下面的假分数化成整数。把下面的假分数化成整数。新课导入新课导入41028574=（）（）（）124你是怎样想的？你是怎样想的？与与同学交流。同学交流。能化成整数的假分数，能化成整数的假分数，分子与分母有什么关系？分子与分母有什么关系？能化成整数的假能化成整数的假分数，分数，分子都分子都是分母的倍数。是分母的倍数。有些假分数的有些假分数的分子不是分子不是
2、分母倍数分母倍数，它们又可以，它们又可以写成怎样的形式呢？写成怎样的形式呢？例如例如:4 43 33 33 31 13 3(就是就是1 1)1 13 31 1一又三分之一一又三分之一0 01 12 24 43 33 3个个1 13 31 13 31 11 13 3小结：小结：有些假分数的有些假分数的分子不是分子不是分母倍数分母倍数，可以把它化成，可以把它化成带分数带分数。带分数带分数是假分数是假分数的另一种形式的另一种形式,它由它由整数整数部分部分和和真分数真分数部分组成。部分组成。怎样把怎样把 化成带分数化成带分数?11114 4怎样把怎样把 化成带分数化成带分数?11114 4 里有里有1
3、111个个 。8 8个个 是是2 2，3 3个个 是是 ，2 2和和 合起来合起来是是2 2 。11114 4 1 14 4 1 14 4 1 14 4 3 34 4 3 34 4 3 34 4可以直接用除法计算：可以直接用除法计算：怎样把怎样把 化成带分数？化成带分数？114114=11 4=324 想一想，想一想，可以怎样把假分数化可以怎样把假分数化成整数或带分数？成整数或带分数？小结小结:把假分数化成整数或带分把假分数化成整数或带分数，要用数，要用分子除以分母分子除以分母。能整。能整除的，所得的商就是整数；不除的，所得的商就是整数；不能整除的，除得的商作为带分能整除的，除得的商作为带分数的整数部分，余数作为分数数的整数部分，余数作为分数部分，分母不变。部分，分母不变。1.先用假分数表示下面的涂色部分，先用假分数表示下面的涂色部分，再改写再改写成带分数。成带分数。随堂练习随堂练习把下面假分数化成整数或带分数把下面假分数化成整数或带分数。431192129045488959=2=6=131=192=1021=1095 通过这节课的学习活动，你通过这节课的学习活动，你有什么收获？有什么收获？课堂小结课堂小结
