1、人生有很多事情是无法忘记的，比如年轻的爱情，她在你的心里生了根千古绝唱：千古绝唱：1 1、在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝、在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝 。天长地久有时尽，此。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！恨绵绵无绝期！(白居易白居易长恨歌长恨歌)2 2、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(李商隐李商隐无题无题)3 3、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(柳永柳永凤栖梧凤栖梧,此又此又见欧阳修见欧阳修蝶恋花蝶恋花)4 4、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。(宋宋秦观秦观鹊桥仙鹊桥仙)5 5、我住长
2、江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水、我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。（宋。（宋李之仪李之仪卜算子卜算子）6 6、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。（李清照、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。（李清照一剪一剪梅梅）7 7、剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（南唐、剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（南唐李煜李煜相见欢相见欢）聆聆 听听 三三 千千 年年 华华 夏夏 先先 民民 吟吟 唱唱感感 受受 公公 元元 前前 东东 方方 文文 明明 辉辉 煌煌诗经静女 回想初中所学过的回想初中所学过的诗经诗经篇目。篇目。关关雎鸠，关关雎鸠，在河之洲。在
3、河之洲。窈窕淑女，窈窕淑女，君子好逑。君子好逑。参差荇菜，参差荇菜，左右流之。左右流之。窈窕淑女，窈窕淑女，寤寐求之。寤寐求之。求之不得，求之不得，寤寐思服。寤寐思服。悠哉悠哉悠哉悠哉辗转反侧辗转反侧。参差荇菜，参差荇菜，左右采之。左右采之。窈窕淑女，窈窕淑女，琴瑟友之。琴瑟友之。参差荇菜，参差荇菜，左右芼之。左右芼之。窈窕淑女，窈窕淑女，钟鼓乐之。钟鼓乐之。蒹葭萋萋，蒹葭萋萋，白露未晞。白露未晞。所谓伊人，所谓伊人，在水之湄。在水之湄。溯洄从之，溯洄从之，道阻且跻。道阻且跻。溯游从之，溯游从之，宛在水中坻。宛在水中坻。蒹葭采采，蒹葭采采，白露未已。白露未已。所谓伊人，所谓伊人，在水之涘。在水
4、之涘。溯洄从之，溯洄从之，道阻且右。道阻且右。溯游从之，溯游从之，宛在水中沚宛在水中沚。蒹葭蒹葭蒹葭苍苍，蒹葭苍苍，白露为霜。白露为霜。所谓伊人，所谓伊人，在水一方，在水一方，溯洄从之，溯洄从之，道阻且长。道阻且长。溯游从之，溯游从之，宛在水中央。宛在水中央。追求而不可得的惆怅，迷惘的感情恰似苍追求而不可得的惆怅，迷惘的感情恰似苍茫的秋水，萧瑟的芦苇。茫的秋水，萧瑟的芦苇。以上成语都出自诗经 如切如磋，如琢如磨如切如磋，如琢如磨 一日不见，如隔三秋一日不见，如隔三秋 人言可畏人言可畏 ，风雨如晦，风雨如晦 如临深渊，如履薄冰如临深渊，如履薄冰 秋水伊人秋水伊人 同仇敌忾同仇敌忾 它山之石它山之
5、石 战战兢兢战战兢兢 明哲保身明哲保身 夙兴夜寐夙兴夜寐 信誓旦旦信誓旦旦 白头偕老白头偕老 投桃报李投桃报李 诗经的影响诗经的影响 孔子曾经说过：孔子曾经说过：“不学诗，无以言不学诗，无以言。”可可见见诗经在当时的影响。诗经在当时的影响。当时的上层社会，人们经常引当时的上层社会，人们经常引用用诗经诗经的句子来表达自己的见解的句子来表达自己的见解，如果不懂得诗，如果不懂得诗，或不懂得运用是会吃亏的。或不懂得运用是会吃亏的。言，不仅指口言，不仅指口头语言，还指书面语言。头语言，还指书面语言。不管说话还是写不管说话还是写文章，人们都经常引用文章，人们都经常引用诗经里的话。诗经里的话。象无名的野花散
6、发着远古的象无名的野花散发着远古的芬芳，那是天真的时代，圣人未芬芳，那是天真的时代，圣人未生，青牛未西行；那是天性还不生，青牛未西行；那是天性还不受压抑的时代，人们在大地上游受压抑的时代，人们在大地上游行，自由的相亲相爱。后人为其行，自由的相亲相爱。后人为其中无处不在的质朴和真诚感动，中无处不在的质朴和真诚感动，评价说：评价说：诗三百，一言以蔽之，诗三百，一言以蔽之，思无邪。思无邪。思无邪 关于诗经，你能想起哪些有关常识来？关于诗经，你能想起哪些有关常识来？1 1、我国第一部、我国第一部。（。（-约约500500年间作品）年间作品）2 2、原称、原称诗诗，因列为儒家经典，故称，因列为儒家经典，
7、故称诗经诗经。因有因有305305篇作品故又称篇作品故又称“”。3 3、三种、三种：（各地民间土风歌谣）；（各地民间土风歌谣）；（周王室中央地区即王畿音乐）；（周王室中央地区即王畿音乐）；（宗庙祭（宗庙祭祀音乐）。其中十五祀音乐）。其中十五“”文学成就最高。文学成就最高。4 4、三种、三种：（记叙、铺陈）；（记叙、铺陈）；（打（打比方）；比方）；（营造氛围，引发联想）（营造氛围，引发联想）西周初西周初春秋中叶春秋中叶体体制制表现表现手法手法风（十五国风十五国风）雅（大雅、小雅大雅、小雅）颂（周颂、鲁颂、商颂周颂、鲁颂、商颂）赋比兴风土之音（民间歌谣）风土之音（民间歌谣）朝廷之音（宫廷乐曲）朝廷
8、之音（宫廷乐曲）宗庙之音（宗庙祭祀）宗庙之音（宗庙祭祀）“赋者，敷陈其事而直言之者也赋者，敷陈其事而直言之者也”“比者，以彼物比此物也比者，以彼物比此物也”“兴者，先言他物以引起所咏之词也兴者，先言他物以引起所咏之词也”诗经诗经六义六义“赋赋”：陈述铺叙的意思。：陈述铺叙的意思。“比比”：就是比喻，对人或事物加以形：就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴兴”：借助其他事物作为诗歌的发端，：借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。以引起所要歌唱的内容。何为“比、兴”？比：比：“以彼物比此物也以彼物比此物也”=比喻比喻 兴：兴：“先
9、言他物以引起所咏之物先言他物以引起所咏之物”=起兴起兴+寄托寄托“比兴比兴”合一，固定为一个词。这种合一，固定为一个词。这种情景交融情景交融的艺术境界是的艺术境界是中国诗歌的一种最常见的表现技法，对后世的影响非常深远。中国诗歌的一种最常见的表现技法，对后世的影响非常深远。远处依稀飘来午夜的钟声，我给美梦中的你掖了掖被子。远处依稀飘来午夜的钟声，我给美梦中的你掖了掖被子。那是一个寒冷的黄昏，残阳吞噬了朵朵白云。晚霞在阳光的照耀那是一个寒冷的黄昏，残阳吞噬了朵朵白云。晚霞在阳光的照耀下变得血红血红。下变得血红血红。青山连绵，树木葱郁，白雾缭绕，鸟鸣阵阵。青山连绵，树木葱郁，白雾缭绕，鸟鸣阵阵。“关
10、关 关关 雎雎 鸠，鸠，在在 河河 之之 洲洲”国风国风周南周南关雎关雎“床前明月光，疑似地上霜。床前明月光，疑似地上霜。”李白李白静夜思静夜思“蒹葭苍苍，白露为霜蒹葭苍苍，白露为霜”国风国风秦风秦风蒹葭蒹葭4诗经的编订 采诗说孔子编辑说乐师编辑孔子正乐说 齐人辕固生传齐诗；鲁人申培传鲁诗；燕人韩婴传韩诗；鲁人（一说赵人）毛亨、毛苌传毛诗。5.诗经的版本与流传 齐诗、鲁诗、韩诗今已失传，今天看到的诗经，为毛诗一派的传本。汉初传授诗经的四家：6诗经的内容周族史诗人民怨愤之歌 对统治者荒淫的嘲讽 爱国情怀的抒发男女之情咏叹7诗经的艺术成就现实主义的创作方法 赋比兴的艺术手法 重章叠句，反复咏叹 四
11、言句式，间或杂言 语言朴素简洁，绘声绘色 诗经诗经中国中国现实主义诗歌现实主义诗歌的的源头源头 邶风邶风静女其姝，静女其姝，俟我于城俟我于城隅。隅。爱而不见，爱而不见，搔首踟蹰。搔首踟蹰。静女其娈。静女其娈。贻我彤管。贻我彤管。彤管有炜，彤管有炜，说怿女美。说怿女美。自牧归荑，自牧归荑，洵美且异。洵美且异。匪女之为匪女之为美，美，美人之贻。美人之贻。1 1、难读字：、难读字：姝姝：shsh；俟：俟：s；隅：；隅：y 搔搔：s so o；踟蹰：踟蹰：ch ch;娈：娈：lun；贻：贻：y；炜：炜：w wi i；怿：怿：y；荑：荑：t；邶：；邶：bi 洵：洵：xn2 2、通假字：、通假字：爱爱：通
12、通“薆薆”i i见：通见：通“现现”xin说：通说：通“悦悦”yu女：通女：通“汝汝”rr归：通归：通“馈馈”ku匪：通匪：通“非非”fi注意以下字音：注意以下字音：姝：俟:隅：搔：踟蹰:娈：贻:彤：炜:怿：荑：洵:syusaoch chuluanytongweiytxunshu1.爱：通“薆”（ai），隐藏，遮掩。通 假 字2.见：通“现”，出现、看见。3.说：通“悦”，喜欢。4.女：通“汝”（r）：你，代彤管。5.归荑（kut）：6.匪：通“馈”，赠送。通“非”，不是。静女静女/其姝，俟我于城隅。爱而其姝，俟我于城隅。爱而/不见，不见，搔首搔首/踟躇。踟躇。静女静女/其娈，贻我其娈，贻我/
13、彤管。彤管彤管。彤管/有炜，有炜，说怿说怿/女美。女美。自牧自牧/归荑，洵美归荑，洵美/且异。匪且异。匪/女之为美，女之为美，美人美人/之贻。之贻。静静 女女静女 静静女女其姝其姝，俟俟我于我于城隅城隅。爱爱而不而不见见，搔搔首首踟蹰踟蹰。静：娴静，文雅。静：娴静，文雅。爱：隐藏。爱：隐藏。其：形容词词头。其：形容词词头。见：出现见：出现 姝：美丽。姝：美丽。搔：挠。搔：挠。俟：等候。俟：等候。踯躅：徘徊。踯躅：徘徊。城隅：城上的角楼。城隅：城上的角楼。翻译：文雅姑娘真美丽，约我到这城头来。翻译：文雅姑娘真美丽，约我到这城头来。故意躲藏逗人找，惹我挠头又徘徊。故意躲藏逗人找，惹我挠头又徘徊。“
14、爱而不见，搔首踟蹰爱而不见，搔首踟蹰”这两处细这两处细节描写表现了怎样的情景？刻画了人节描写表现了怎样的情景？刻画了人物怎样的性格？物怎样的性格？(1)(1)恋人初会时的情景，趣味盎然，富恋人初会时的情景，趣味盎然，富有浓郁的生活气息。有浓郁的生活气息。(2)(2)女子活泼俏皮、多情率真；男子憨女子活泼俏皮、多情率真；男子憨厚朴实。厚朴实。静女其静女其娈娈，贻贻我我彤管彤管。彤管彤管有炜有炜，说怿女说怿女美。美。娈：美好。娈：美好。贻：赠送。贻：赠送。彤管：红色的管萧彤管：红色的管萧 有：形容词词头。有：形容词词头。炜：鲜明有光。炜：鲜明有光。说：说：Yu，喜爱。，喜爱。怿：喜爱。怿：喜爱。女
15、：通女：通“汝汝”,你你,指指”彤管彤管”。翻译：文雅姑娘真好看，送我一支小彤管。翻译：文雅姑娘真好看，送我一支小彤管。彤管红红闪亮光，让人越看越喜欢。彤管红红闪亮光，让人越看越喜欢。第二章第二章写约会的场面，姑娘露面并以彤管相赠。写约会的场面，姑娘露面并以彤管相赠。“彤管有彤管有炜，说怿女美炜，说怿女美”，既可以看作是小伙子当时的，既可以看作是小伙子当时的心理活动心理活动，也，也是是双关双关语语，小伙子，小伙子托物抒情托物抒情，表面上赞美彤管，实际上是赞，表面上赞美彤管，实际上是赞美赠彤管给他的姑娘。美赠彤管给他的姑娘。双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个双关指的是利用词语同音或多
16、义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思，表面上语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义；即言在此而意在彼。说的是甲义，实际上说的是乙义；即言在此而意在彼。双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义；类似我们平时所说的一石三鸟、一箭双雕、指桑骂槐，即言在此而意在彼。双关包括谐音双关和语义双关两种。修辞的运用修辞的运用双关双关利用词语的同音或近音条件构成的双关，例如：杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡 竹枝词）檐下蜘蛛一腔丝意，庭前
17、蚯蚓满腹泥心。很多歇后语是由谐音双关构成的：如：孔夫子搬家都是书（书谐输）谐音双关谐音双关上联：丝谐私。下联：泥谐疑。利用词语或句子的多义性构成的双关，词语具有本义和实际意义两层含义，例如：（1）他（指陈毅）却笑着说：“没关系！吃点墨水好哇，我肚子里的墨水还太少呢！”（吃墨水）（2）可是匪徒们走上几十里的大山背，他们没想到包马脚的麻袋片全烂掉在马路上，露出了他们的马脚。（曲波林海雪原）语义双关语义双关彤管有炜，说怿女美。匪女之为美，美人之贻。女美：表面上是指草美丽，这里真实的用意是指女子美丽。一语双关，借物传情，是民间情歌常用的修辞手法。1、借物传情，表达委婉，含蓄，耐人寻味，避免了直白和浅露
18、。2、民间情歌中所传信物多是细小，平常之物，礼轻义重，表现了古代人民朴素的爱情观念。自牧自牧归荑归荑，洵洵美且异。美且异。匪匪女之为美，美人之贻。女之为美，美人之贻。归：通归：通“馈馈”，赠送。，赠送。荑：初生的茅草。荑：初生的茅草。洵：确实。洵：确实。匪：通匪：通“非非”。翻译：牧场归来送我荑，荑草美得真出奇。翻译：牧场归来送我荑，荑草美得真出奇。不是荑草真的美，美人送我含爱意。不是荑草真的美，美人送我含爱意。顶真 用前文的末尾作下文的开头，首尾蝉联，这用前文的末尾作下文的开头，首尾蝉联，这种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。运用顶种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。运用顶真修辞手法，不
19、但能使句子结构整齐，语气贯通，真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。如如：竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。整体把握整体把握 这首诗叙述了一个什么故事？这首诗叙述了一个什么故事？全诗以谁的角度来写的？全诗以谁的角度来写的？全诗共三章，每一章写了什么？全诗共三章，每一章写了什么？青年男女约会城墙边的故事青年男女约会城墙边的故事以青年男子的角度来写的以青年男子的角度来写的第一章、第一章、“我我”赴约不见姑娘，
20、焦灼、忧赴约不见姑娘，焦灼、忧虑虑第二章、静女赠第二章、静女赠“我我”彤管彤管第三章、静女赠第三章、静女赠“我我”柔荑柔荑文本赏析文本赏析1.1.本诗运用了什么表现手法？本诗运用了什么表现手法？2.诗中刻画了男女青年怎样的形象？通诗中刻画了男女青年怎样的形象？通过哪些语句可以看出来？过哪些语句可以看出来？赋赋 就约会事情直接铺叙就约会事情直接铺叙女：美丽、俏皮、可爱、热情大方（女：美丽、俏皮、可爱、热情大方（“姝姝”“娈娈”“爱而不见爱而不见”“”“贻我彤管贻我彤管”“”“自牧归自牧归荑荑”）男：憨厚、真诚、痴情（男：憨厚、真诚、痴情（“搔首踟蹰搔首踟蹰”“说说怿女美怿女美”“匪女之为美，美人
21、之贻匪女之为美，美人之贻”）3.诗中男青年对于姑娘赠送的礼物态度如何？怎诗中男青年对于姑娘赠送的礼物态度如何？怎样看待男青年对待礼物的态度？在男青年心中哪样看待男青年对待礼物的态度？在男青年心中哪件礼物更贵重？件礼物更贵重？“说怿女美说怿女美”“”“洵美且异洵美且异”这是借物咏人，引人赞物。男子对于礼物的赞美，实这是借物咏人，引人赞物。男子对于礼物的赞美，实际上是赞美姑娘，表达的是男子对姑娘真挚的恋情际上是赞美姑娘，表达的是男子对姑娘真挚的恋情 荑草更贵重，对于彤管只称赞它外表色泽鲜艳，对于荑草更贵重，对于彤管只称赞它外表色泽鲜艳，对于荑草大赞其荑草大赞其“洵美且异洵美且异”。荑草虽极其普通，
22、但它是姑娘。荑草虽极其普通，但它是姑娘从野外采回来的，寄托了姑娘一颗真挚的心，物微而情深。从野外采回来的，寄托了姑娘一颗真挚的心，物微而情深。4.4.本诗的第二、三章运用了本诗的第二、三章运用了什么修辞手法？有什么作用？什么修辞手法？有什么作用？双关双关 “说怿女美说怿女美”“”“洵美且异洵美且异”表表面上是夸赞彤管和荑草，实际上是赞面上是夸赞彤管和荑草，实际上是赞美女子美女子顶真顶真 “匪女之为美，美人之贻匪女之为美，美人之贻”诗歌结构诗歌结构 主题：约会主题：约会（通过一对情人的约会和（通过一对情人的约会和赠物描写了男女之间纯真健康的爱情，赠物描写了男女之间纯真健康的爱情，反映了反映古代广
23、大人民对美好、幸福反映了反映古代广大人民对美好、幸福的爱情生活的追求与向往。的爱情生活的追求与向往。）地点：城隅地点：城隅 人物：人物：“静女静女”和和“我我”过程：过程：情人相约（细节描写）情人相约（细节描写）情人相见情人相见 （借物写情）（借物写情）情人送别情人送别人物形象人物形象“静女其静女其姝姝”：文雅娴静文雅娴静“爱而不见爱而不见”：聪明调皮聪明调皮 “贻我彤管贻我彤管”，“自牧归自牧归荑荑”：以物示情（喜爱）以物示情（喜爱）人物形象人物形象 “我我”“搔首踟蹰搔首踟蹰”:憨厚、痴情憨厚、痴情“说怿女美说怿女美”,“美人之贻美人之贻”：爱人及物（喜爱）爱人及物（喜爱）静女的艺术手法及
24、形式特点1、四言为主，重章叠句、四言为主，重章叠句（三章结构相似、句数相同、句式（三章结构相似、句数相同、句式相同）相同）2、生动的细节描写、生动的细节描写（如：（如：“爱而不见爱而不见”，“搔首踟搔首踟蹰蹰”）3、双关的修辞手法、双关的修辞手法（“彤管有炜，说怿女美彤管有炜，说怿女美”，其中，其中的的“女女”既指既指“彤管彤管”，也指姑娘，也指姑娘，男主人公借物抒情，表面上是说喜男主人公借物抒情，表面上是说喜爱彤管，实际是表达对姑娘的喜爱爱彤管，实际是表达对姑娘的喜爱之情。）之情。）什么叫什么叫重章复唱重章复唱？有什么作用？有什么作用？整首诗分几章，各章结构相似，句数整首诗分几章，各章结构相
25、似，句数相同，句式相同，各章相应位置的字有的虽相同，句式相同，各章相应位置的字有的虽有不同，但表意相近，这样的手法就叫做重有不同，但表意相近，这样的手法就叫做重章复唱。章复唱。这种手法既开拓了诗的意境，充裕了诗这种手法既开拓了诗的意境，充裕了诗的内容，又加强了诗的音乐性和感染力，加的内容，又加强了诗的音乐性和感染力，加强了所要抒发的感情。强了所要抒发的感情。记得当时年纪小你爱谈天我爱笑有一回并肩坐在桃树下风儿在林梢鸟儿在叫我们不知怎么睡着了梦里花落知多少三毛三毛如何对待初恋？（）A.爱过方知情重，醉过方知酒浓；B.让她淡淡地来，又淡淡地去；C.一份至真至纯的情感，一段刻苦铭心的爱恋；D.一个有
26、着淡淡伤痕的初恋有着比完美的结局更美好的回忆少；ABCD作业：作业：用你最精彩的语言改编用你最精彩的语言改编静女静女，文体不限。，文体不限。静女人真美，约我会城隅。静女人真美，约我会城隅。故意躲起来，找得我心急。故意躲起来，找得我心急。静女人真好，送我红彤管。静女人真好，送我红彤管。彤管艳又美，让我好欢喜。彤管艳又美，让我好欢喜。静女心真巧，送我白茅草。静女心真巧，送我白茅草。情结茅草中，让我好珍惜。情结茅草中，让我好珍惜。现代诗歌现代诗歌高高的城墙掩映着角楼高高的城墙掩映着角楼掩映着我美丽姑娘的身影掩映着我美丽姑娘的身影飞扬的裙袂藏在哪飞扬的裙袂藏在哪如花的笑容藏在哪如花的笑容藏在哪姑娘啊姑娘啊你是否看到了你是否看到了我焦急等待的狼狈模样我焦急等待的狼狈模样红红的彤管红红的相思红红的彤管红红的相思思念的笛声在我心底思念的笛声在我心底当初的欢笑藏在哪当初的欢笑藏在哪海誓山盟藏在哪海誓山盟藏在哪 姑娘啊姑娘啊我要用彤管为你吹奏一曲我要用彤管为你吹奏一曲悠长缠绵的相思悠长缠绵的相思水灵灵的白草芽啊水灵灵的白草芽啊就像姑娘水灵灵的大眼睛就像姑娘水灵灵的大眼睛你采来田野的灵气你采来田野的灵气你采来世间的纯真你采来世间的纯真姑娘啊姑娘啊让我拉起你的纤纤小手让我拉起你的纤纤小手相依相伴终生相依相伴终生
