第八单第八单元元第第2 2课课时时 搭配（搭配（2 2）人教版数学三年级下册人教版数学三年级下册学习目标1 1通过观察、猜测、操作等活动，通过观察、猜测、操作等活动，探索出搭配方法的组合数。探索出搭配方法的组合数。2 2体会解决问题策略的多样性。体会解决问题策略的多样性。同学们同学们，我我有两件上装和三件下装有两件上装和三件下装又该如何搭配呢又该如何搭配呢?一共有多少种不同的一共有多少种不同的穿法呢穿法呢?这就是我们今天要学习的内容。这就是我们今天要学习的内容。导入新知一共有多少种穿法？有这样几件不同的衣服,其中有几件上装和几件下装?合作探究 每次上装和下装只能各穿1件,用这些衣服你可以搭配出几种不同的穿法来?请用学具自己动于摆一摆、画一画、连一连，想一想怎样搭配才能做到不重复,不遗漏。只要有顺序地搭配连线，就能保证不重不漏。1.拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。答：可以组成：23、26、28、43、46、48、93、96、98巩固新知饮料和点心只能各选一种。2.下面早餐有多少种不同的搭配。第一种:豆浆，蛋糕。第二种:豆浆，油条。第三种:豆浆，饼干。第四种:豆浆，面包。第五种:牛奶，蛋糕。第六种:牛奶，油条。第七种:牛奶，饼干。第八种:牛奶，面包。答:有8种不同的搭配。通过这节课的学习，你们有什么收获？课堂总结课后练习再再 见见
