1、TFCF中学七年级英语学科导学案Unit 8 The Seasons and the Weather Topic 2 The summer holidays are coming? Section A 目 录英语学科导学案撰写：TFCF优秀获奖作品3目录一、课题：二、考点：三、学习目标：四、示题型：五、理思路，找规律，键模型：六、训练达标：七、教与学反思：TFCF中学七年级英语学科导学案主备人： 审 核 人： 授课类型：班 级： 学生姓名： 上课时间：一、课题：Unit 8 The Seasons and the Weather Topic 2 The summer holidays are
2、coming? Section A 第一课时二、考点：表达意愿或计划的表达方式。三、学习目标：必备知识：词汇应用：together,interest,places of interest等；关键能力：掌握并应用表示祝愿的表达方式；德育渗透：培养友谊和多边协作精神。四、示题型：Task 1 完成课本89页1a，听录音，看图说话。Task 2 完成课本89页1b，听1a的录音，把正确的图和孩子们联系起来。Task3 完成课本89页1c，分组协作，讨论你们自己的暑假安排，可以用下面的词语。五、理思路，找规律，键模型： 六、训练达标：（一） 根据汉语提示完成句子。1. You are going to
3、 Beijing. I hope you （玩得愉快） 。2. We are planning to go to the Great Wall and （拍照） 。3. They will visit some （名胜） in England.4.Its time to have a class. We must （返回）classroom in time.5. What is Tom doing?He is （谈论） his plan with his friends.七、教与学反思：TFCF中学七年级英语学科导学案主备人： 审 核 人： 授课类型：班 级： 学生姓名： 上课时间：一、课题：
4、Unit 8 The Seasons and the Weather Topic 2 The summer holidays are coming? Section A 第二课时二、考点：字母组合ure,ui,tion和字母y的读音规则以及通过音标拼读单词。三、学习目标：必备知识：词汇应用：Germany,India等；关键能力：能够掌握字母组合ure,ui,tion和字母y的读音规则以及通过音标拼读单词；德育渗透：培养关心他人的习惯。四、示题型：Task 1 完成课本90页2，听录音，阅读把正确的选项和地图中的位置连线。Task 2 完成课本90页3，听孩子们假期计划的录音，然后勾选出下面问
5、题的正确答案。Task3 完成课本90页4a、4b，4a：听录音，朗读音标和单词；4b：听录音，朗读下面的音标，注音其中的重音。五、理思路，找规律，键模型： 六、训练达标：（一）单项选择题（）1. does Mary want to go for a holiday?A. Which B. Where C. What（）2. Each of them an English-Chinese dictionary.A. has B. have C. is（）3. I wish together with you.A. getting B. get C. to get（）4.Mary and Jane come from England. They would like in China.A. travel B. to travel C. travels（）5. Where is Tom?He is .A. come B. coming C. comes七、教与学反思：TFCF中学七年级英语学科导学案
