1、分 数 的 意 义(第1课时)五年级下册第二单元五年级下册第二单元41是把一个面包看作一个整体412块饼干就是它的 。41 把1盒饼干看作一个整体，也就是把8块饼干看成一个整体，现在有12块饼干，平均分成4份，用学具分一分。1.每份是12块饼干的几分之几？2.把什么看成一个整体来分？41把（）块饼干看成（），平均分成（）份，（）块饼干占它的 。411243一个整体414141 将一个物体或许多物体看成一个整体,它可以用 自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。0141414141单位“1”平均分成几份选了几份每份根数写出的分数 操作要求1.拿出10根小棒，把它看作单位“1”。2.同桌合作自由选
2、择平均分的份数，将相关数据写在答题卡上。单位“1”平均分成几份选了几份每份根数写出的分数 把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份或几份的数，叫做分数。什么是分数？说一说 是什么意思？5201515151515152把单位“1”平均分成5份，表示其中的2份就525201515151515152535451在分数中，表示其中一份的分数，叫做分数单位。的分数单位是（）。51里有（）个这样的分数单位。374 的分数单位是（）。里有（）个这样的分数单位。714745353感冒药每次吃2颗，每次吃这板药的（）61我国人口约占世界人口的51我国沿海渔场面积约占世界沿海渔场面积的41我国陆地面积约占 世界陆地面积的1007我国森林覆盖面积约占 世界森林覆盖面积的251通过这节课的通过这节课的学习，你学到学习，你学到了什么？了什么？课堂总结
