1234慕华优策2022-2023学年高三年级第二次联考文科参考答案与详细解析题号题号1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212答案答案CDDCCDBCABBB13.【答案】1614.【答案】115.【答案】-316.【答案】(-,-1)详细解析1.【答案】C解析：由题知iz=2-i，即z=2-ii，解得z=-1-2i，故选C.【命题意图】从知识点上考查复数的共轭复数和四则运算，从能力上考查数学运算核心素养.2.【答案】D解析：A=-1,0,1,2,3,4,5，B=2,3,5,7，则AB=2,3,5，即M=2,3,5，对比选项可知，D正确，ABC错误，故选D.【命题意图】从知识易错点角度出发，考查质数和交集的数学基本概念。从能力上考查学生的数学抽象等核心素养。3.【答案】D解析：设公比为q，由2a5,3a4,4a6依次成等差数列，得2a5+4a6=6a4，即a5+2a6a4=3则q+2q2=3，解得q=1或q=-32，又因为an是正项等比数列，即q0，所以q=1,故选D.【命题意图】考查等比数列的公比和等差数列的等差中项基本量运算，考查数学运算、数学抽象等核心素养.4.【答案】C解析：当k=0时，f(x)=f(x)=cosx-sinx，输出k=1，12023，循环执行；当k=1时，f(x)=(cosx-sinx)=-sinx-cosx，输出k=2，22023，循环执行；当k=2时，f(x)=(-sinx-cosx)=-cosx+sinx，输出k=3，32023，循环执行；当k=3时，f(x)=(-cosx+sinx)=sinx+cosx，输出k=4，42023，循环执行；当k=4时，f(x)=(sinx+cosx)=cosx-sinx，输出k=5，52023，循环执行；当k=5时，f(x)=(cosx-sinx)=-sinx-cosx，输出k=6，62023，循环执行；依次下去，不难发现，周期为4，当k=2021时，f(x)=(cosx-sinx)=-sinx-cosx，输出k=2022，20220，B和C为互斥事件，则P(BC|A)=P(B|A)+P(C|A)，则D错误，故选C.【命题意图】考查事件概率的基本概念，考查知识的基础性.6.【答案】D解析：由a+b+c=0 得a+b=-c，所以(a+b)2=(-c)2，即a2+2ab+b2=2c2因为ab，所以ab=0，又因为|a|=|b|=1代入a2+2ab+b2=2c2，整理得2=2，解得=2，故选D.【命题意图】考查平面向量的共线及数量积运算，从能力上考查学生的数学运算和数学抽象等核心素养。7.【答案】B解析：由题知 f(x)=(1-ex)cosxex+1，因为y=1-ex1+ex在R上为奇函数，y=cosx在R上为偶函数，所以y=f(x)在R上为奇函数，所以图象关于原点对称，排除A，C，当x=时，f(x)0，故选B.【命题意图】考查利用函数的奇偶性和单调性、特殊点等性质研究函数图象。考查学生分析问题、解决问题的能力，同时考查直观想象、数学抽象、逻辑推理等核心素养.8.【答案】C解析：cos2Acos2B1-2sin2A1-2sin2BsinAsinB，由正弦定理可得a2时，得 f(x)=ln(x-2)+x2-4x，而y=ln(x-2)和y=x2-4x均在区间(2,+)上单调递增，所以 f(x)在区间(2,+)上单调递增，且log29log28=3，2=log416log418log464=3，即log4183log29，所以 f(log418)f(3)f(log29)，即bc0时，令 f(x)=0，解得x=0或x=-2a，f(0)=-4，f-2a=4a2-4x-,-2a，f(x)0，f(x)递增；x-2a,0，f(x)0，f(x)递增；又因为 f(0)=-40，所以x 0,2 33，f(x)存在一个正数零点，所以不符合题意；当a0时，令 f(x)=0，解得x=0或x=-2a，f(0)=-4，f-2a=4a2-4x(-,0)，f(x)0，f(x)递增；x-2a,+，f(x)0，f(x)递减；又因为 f(0)=-40，所以x-2 33,0，f(x)存在一个负数零点，要使 f(x)存在唯一的零点x0，第4页/共8页则满足 f-2a=4a2-40，解得a1，此时得a-1,综上，a的取值范围是 a-1.故填(-,-1)【命题意图】考查利用导数判断函数单调性，以及解决函数零点等综合性问题。考查数形结合的数学思想方法，考查逻辑推理、数学运算、直观想象等核心素养.17.解析：(1)当n2时，由Sn-12+anSn-1+an=0得Sn-12+(Sn-Sn-1)Sn-1+Sn-Sn-1=0化简得SnSn-1+Sn-Sn-1=0，即1Sn-1Sn-1=14分又S1=1，所以数列1Sn 是以首项为1，公差为1的等差数列，即1Sn=n；当n=1，1S1=1符合上式，所以Sn=1n6分(2)由(1)知Sn=1n，Sn+1=1n+1所以bn=1n,n为奇数-1n+1，n为偶数 8分T100=(b1+b3+b5+.+b99)+(b2+b4+.+b100)=1+13+15+.+199+-13-15-17-19-.-1101=1-1101=10010110分即T100=10010112分【命题意图】考查等差数列证明及通项，数列求和知识，考查数学运算、逻辑推理等核心素养.18.解析：(1)证明：连接AC，并与BD相交于P，如图所示，由题可知，ABD为等腰直角三角形，且BCD为等腰三角形，所以点P为BD的中点，且ACBD在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中，有D1D平面ABCD且AC平面ABCD，所以D1DAC，又BDD1D=D，BD，D1D平面BD1D所以AC平面BD1D，又D1B平面BD1D，所以ACD1B，在四边形A1ACC1中，有A1ACC1，所以四边形A1ACC1为平行四边形，所以ACA1C1，又因为ACD1B，所以D1BA1C16分(2)由(1)知AC平面BD1D，且PE平面BD1D，所以ACPE，即ACE的面积为S=12PEAC，要使ACE的面积最小，则PE为最小，即PED1B，根据PEBBDD1及边长可知点E为靠近点B的三等分点，DD1=4，即点E到底面ABC的距离为439分在等腰RtDAB中，由DAAB，DA=AB=4，所以AP=DP=2 2，在等腰BCD中，因为CD=CB=2 3，所以由勾股定理可得PC=2，所以AC=2+2 2因此ABC的面积为14ACBD=14(2+2 2)4 2=2 2+4所以三棱锥E-ABC的体积为1343(2 2+4)=8 2+169第5页/共8页综上，三棱锥E-ABC的体积为8 2+16912分【命题意图】考查空间中直线垂直关系及棱锥体积的求解，考查逻辑推理、直观想象、数学运算的核心素养.19.解(1)将y=2bx+a两边取对数得log2y=bx+a，令z=log2y，则z=bx+ax=3，根据最小二乘估计可知，b=5i=1xizi-5xz5i=1xi2-5x2=65-533.755-59=0.95.3分a=z-bx=3.7-0.953=0.85，.5分回归方程为z=0.95x+0.85，即y=20.95x+0.85.6分(2)甲建立的回归模型的R2甲=1-1019780.90R2乙=0.98.8分乙建立的回归模型拟合效果更好.10分由知，乙建立的回归模型拟合效果更好设9.7x-10.180，解得x9.29，直播周期数至少为10.12分【命题意图】考查相关系数、非线性回归方程的求解等回归分析相关问题，考查学生实际应用能力.考查数据分析、数据运算的核心素养.20.解析：(1)设F2(c,0)，由AF1的中点在y轴上，O为F1F2的中点，得AF2y轴，即AF2F1F2，又由A 1,32得c=1，即|F1F2|=2，|AF2|=32，所以|AF1|=AF22+F1F22=52，即2a=52+32=4，解得a=2，b=a2-c2=3，所以椭圆C的方程为x24+y23=1.4分(2)解法一、设直线BC的方程为y=kx+m,点B(x1,y1)，C(x2,y2)，联立方程组x24+y23=1y=kx+m 消去y,整理得关于x的方程为(3+4k2)x2+8kmx+4m2-12=0则x1+x2=-8km3+4k2 ,x1x2=4m2-123+4k2 6分因为直线AB和直线AC的倾斜角互补，所以其斜率互为相反数，即kAB=-kAC所以32-y11-x1+32-y21-x2=0,即(32-y1)(1-x2)+(32-y2)(1-x1)=0 7分整理得3-32(x1+x2)-(y1+y2)+x1y2+x2y1=0 将y1=kx1+m,及y2=kx2+m代入整理得(3-2m)(-(x1+x2)(32+k-m)+2kx1x2=08分将代入上式，化简得4k2-8k+3+4mk-2m=09分即(2k-1)(2k-3)+2m(2k-1)=0,所以(2k-1)(2k-3+2m)=0解得k=12或2k+2m-3=010分当2k+2m-3=0时，代入y=kx+m消去m得y=k(x-1)+32第6页/共8页即直线BC过定点(1,32)，与题意不符，所以k=12,即k为定值1212分.解法二、设两直线与椭圆交于点B(x1,y1)，C(x2,y2)，则x124+y123=1 x224+y223=1 124+3223=1-，得x12-124+y12-3223=0，kAB=y1-32x1-1=-x1+1y1+3234，6分同理，-kAC=-y2-32x2-1=x2+1y2+3234，8分因为kAB=-kAC所以y1-32x1-1=x2+1y2+3234 ，-y2-32x2-1=-x1+1y1+323410分展开得4 y1-32y2+32=3(x1-1)(x2+1)4 y2-32y1+32=3(x1+1)(x2-1)相减得y1-y2x1-x2=12，即k=12，所以k为定值12.12分【命题意图】考查椭圆方程、椭圆定值定点问题，运用点差法求解的数学方法，考查数学逻辑推理、数学运算的核心素养.21.解析：(1)由题意可得 f(x)=xex-ax=x(ex-a)1分当a0时，x(-,0)，f(x)0，所以 f(x)在(-,0)上单调递减，f(x)在(0,+)上单调递增.2分当0a0；x(lna,0)，f(x)0 所以 f(x)在(-,lna)上单调递增，f(x)在(lna,0)上单调递减，f(x)在(0,+)上 单调递增.3分当a=1时，x(-,+)，f(x)0，所以 f(x)在(-,+)上单调递增，4分当a1时，x(-,0)，f(x)0；x(0,lna)，f(x)0 所以 f(x)在(-,0)上单调递增，f(x)在(0,lna)上单调递减，f(x)在(lna,+)上 单调递增.5分综上，当a0时，f(x)在(-,0)上单调递减，f(x)在(0,+)上单调递增.当0a1时，f(x)在(-,0)上单调递增，f(x)在(0,lna)上单调递减，f(x)在(lna,+)上 单调递增.6分(2)当a=0时，f(x)=(x-1)ex，对于x1，都有 f(x)g(x)恒成立.等价于(x-1)exln(x-1)+x+1 eln(x-1)+xln(x-1)+x+18分构造函数h(x)=ex-x-1，h(x)=ex-1，令h(x)=0，解得x=09分当x0，h(x)0时，h(x)0，所以h(x)先减后增，所以h(x)h(0)=e0-0-1=0，即exx+1因此eln(x-1)+xln(x-1)+x+1成立，故对于x1，都有 f(x)g(x)恒成立.12分【命题意图】考查函数与导数，讨论函数单调性及证明不等式，尤其是构造常用的切线不等式解决问题。考查分类讨论思想、数形结合思想，考查逻辑推理、数学运算、数学抽象等核心素养.第7页/共8页22.解析：(1)因为2sin-3=m-2 3，所以2sincos3-2cossin3=m-2 3，又因为sin=y，cos=x，所以化简为y=3(x-2)+m，所以直线l的参数方程为x=2+12ty=m+32t(t为参数)，.3分由x=2+3cosy=3sin 消去得；(x-2)2+y2=9，所以曲线C的普通方程为(x-2)2+y2=9；.5分(2)由PA+2PB=0 0知PA 与PB 反向，所以点P(2,m)在圆内，联立直线l的参数方程和曲线C的普通方程，即将代入可得t2+3mt+m2-9=0，故t1+t2=-3m，t1t2=m2-9因为有两个不同的交点，则0，即3m2-4(m2-9)0，解得-6m6，因为点P(2,m)在圆内，所以t1t28 x-6+x-28当x6时，有2x-88，解得x8，此时得x8;当2x8，此时无解；当x2时，有6-x+2-x8，解得x0，此时得x8的解集为(-,0)(8,+).5分(2)对任意xR，恒有 f(x)5-a，则 f(x)min5-a因为 f(x)=x-a2-2+x-a a2-a+2，所以 a2-a+25-a即a2-a+25-a，解得a3 或a-3所以实数a的取值范围为(-,-3 3,+).10分【命题意图】考查绝对值不等式的解法，不等式恒成立问题，考查逻辑推理、数学运算的核心素养.第8页/共8页12345678910111213141516慕华优策 20222023 学年高三年级第二次联考 文科综合参考答案 第 1 页 共 11 页慕华优策 20222023 学年高三年级第二次联考文科综合参考答案第卷(选择题)本题共 35 小题,每小题 4 分,共 140 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.C 图示为湖北省某山区贫困县,经济发展水平较低、农民种田收益较低,青壮年外出务工收入更高,这种比较收入差距导致农村地区大量耕地荒芜,无人耕种,故选 C。2.B 湖北省地处秦岭淮河以南,农田种植的粮食作物主要是水稻,故选 B。3.D 耕地荒芜是由于外出务工人员无法兼顾农业生产,可以将外出务工人员的耕地流转给留守在农村地区的农民,故选 D。4.D 三个城市中,北京、上海、天津地处东部,经济发达,人口密度总体正增长,重庆近几年由于产业结构转型升级导致外来人口减少,人口密度略有下降,故选 D。5.B三城市 2010 年后人口密度变化小,与产业结构升级、大量劳动密集型产业外迁有关,故选 B;土地面积是以 2016 年为基准,故排除 A;三城市人口自然增长这些年总体较低且随着人口政策的调整增长率有所回升,排除 C;人口机械增长上升将导致人口密度变大,排除 D。6.C城市人口密度前期低于 1,后期大于 1,所以人口数量总体增长。7.A 冰川堆积物没有分选性和磨圆性,故堆积物杂乱无章、棱角分明;而山洪引发的泥石流也不像流水作用有明显的分选性和磨圆性,故选 A。8.C 树木有机14C 测年样品应排除人为干扰,这样能确保样品是自然作用下形成,故选 C。9.B 埋压的断木在砾石堆积堤下且埋藏较深,说明山洪应该在埋压断木后,排除 A;树干朽木位于砾石隙间,且已经成为朽木,可能是受山洪泥石流影响被裹挟其中死亡,说明山洪可能在该年代发生,故选 B。10.D 强冷空气从北方而来,处北侧有山地阻挡,水温最高;处受南下冷空气影响气温较低;处东侧陆地为峡谷,南下的冷空气在狭管效应的影响下,快速穿过峡谷,近地面风速较大;强离岸风使海域底部冷海水上泛,表层海水温度降低,处水温最低。11.A 处东侧或北侧陆地为峡谷,南下的冷空气在狭管效应的影响下,快速穿过峡谷,近地面风速较大;强离岸风使海域底部冷海水上泛,上泛的冷海水将下层的营养盐带到表层,有利于浮游生物大量繁殖,饵料充足,使两海域海渔业资源丰富。12.【答案】B【解析】黑鸡市场供给从 S1向 S2平移,表明黑鸡价格不变,供给数量增加。本地企业引进先进技术,有助于增加黑鸡的供给量,故正确。某领导为本地黑鸡直播带货,会增加需求量,从而间接影响供给量,不符合题目中直慕华优策 20222023 学年高三年级第二次联考 文科综合参考答案 第 2 页 共 11 页接引起的要求。实施黑鸡养殖补贴政策,受政策吸引,供给量会有增加,正确。黑鸡的替代品价格下跌,会导致黑鸡的需求量有一定下降,从而引起其供给量也有一定的下降,错误。故本题选 B13.【答案】A【解析】向国外出口的疫苗,遵循等价交换原则,属于商品,正确。免费提供的疫苗虽然属于公共产品,但可以由企业生产,政府采购,错误。免费疫苗费用由国家承担,是通过国民收入的再分配,正确。为居民免费接种的疫苗不是用于交换的商品,有使用价值但没有价值,错误。故本题选 A14.【答案】D【解析】2022 年新疆扩大有效投资,加快推进重大项目建设,属于积极的产业政策,故排在第一位。扩大基础设施投资,加快推进重大项目建设,可以加强和优化公共服务,从而促进区域互联互通,带动自治区经济发展,故排在第二位,排在第三位,排在第四位。材料体现了扩大投资需求,没有体现扩大供给,故不能入选。扩大基础设施投资,属于政府的宏观调控,故不能入选。本题的正确顺序应该是,选 D15.【答案】A【解析】骆驼湾村产业发展就是以人民为中心的发展思想、走共同富裕道路的显著制度优势的体现,也是利用本地资源,打造特色产业的成功范例。材料体现的是骆驼湾村坚持把产业扶贫作为脱贫致富的根本举措,未体现城乡协调发展。材料问的是原因,并非意义,不符合题意。故本题选 A16.【答案】B【解析】议案和建议在全国人大通过后,由国务院等其他相关国家机关组织实施,体现了国务院是全国人大的执行机关,对它负责,人民代表大会制度坚持民主集中制的原则。人大代表不能直接处理民生难题,表述错误。人大代表是人大的组成人员,而不是工作人员,且材料未体现监督政府,不选。故本题选 B17.【答案】D【解析】慕华优策 20222023 学年高三年级第二次联考 文科综合参考答案 第 3 页 共 11 页民族平等是民族团结的基础,是衡量综合国力的标志之一,表述错误。我国已经形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,表述错误。表述正确且符合题意。故本题选 D18.【答案】B【解析】散布谣言、栽赃、欺骗、撒谎是国际关系的形式,且不常见,表述错误。美国的阴招,从根本上是为了维护美国的利益,是霸权主义和强权政治的体现,是和平与发展的主要障碍,正确。美国的阴招,并未改变和平与发展的时代主题,表述错误;而且材料只是描述美国的“谎言帝国”现象,并未体现我国维护自己的国家利益,不选。故本题选 B19.【答案】C【解析】致敬时代英雄,是因为他们凝聚了民族复兴的坚定意志和磅礴力量,践行了社会主义核心价值观,是中华民族的脊梁,符合题意。民族精神的核心是爱国主义,错误。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,错误。故本题选 C20.【答案】C【解析】一个国家最持久、最深沉的精神力量是核心价值观,表述错误。要从弘扬优秀传统文化中寻找精气神,说明了优秀传统文化对治国理政的意义。试题指向的是文化自信的原因,而不是文化自信的表现,排除。表述准确且符合题意。故本题选 C21.【答案】D【解析】二人不是不重视主观能动性的发挥,而是错误地发挥,说法错误。矛盾斗争性寓于同一性之中,表述错误。都是对漫画含义的正确认识。故本题选 D22.【答案】A【解析】教师学科素养是高效课堂的主要矛盾,正确。既要减轻负担,又要提高质量,这是矛盾的斗争性,处理好二者的关系,就是要在斗争性中把握同一性,正确。慕华优策 20222023 学年高三年级第二次联考 文科综合参考答案 第 4 页 共 11 页同一性和斗争性不能转化,表述错误。材料未体现矛盾的主要方面,不符合题意。故本题选 A23.【答案】C【解析】不是哲学角度,不符合题目要求,不选。“持续推动国内市场高效畅通”侧重强调的是调整生产关系,促进生产力的发展,正确。材料不是关于上层建筑和经济基础的知识,而且上层建筑只有符合先进的经济基础,才能推动经济发展和社会进步,不选。建设国内大市场,作为正确的价值选择,符合我国的发展规律,正确。故本题选 C 24.答案 B命题意图:本题以商民众对“穑事”的态度为背景材料,考查考生获取和解读信息、调动运用知识的能力,并渗透了对考生唯物史观、时空观、历史解释等历史核心素养的考查。解析:从材料看,对商民众来说“穑事”的重要性不亚于“国之大事”之伐夏桀,这有力地说明商在建国之前,其民众就十分重视农业生产,故 B 项正确,C 项错误。“割正夏”是征伐夏朝,并非是对夏朝政权的认同,A 项错误;D 项说法本身错误。25.答案 D命题意图:本题以江苏泗洪曹庙东汉画像石“县令及僚属图”为背景材料,考查考生获取和解读信息、调动运用知识的能力,并渗透了对考生唯物史观、史料实证、历史解释等历史核心素养的考查。解析:东汉画像石是一种艺术,又是我们研究东汉政治经济文化的第一手史料,有很强的可信度,东汉画像石“县令及僚属图”“皆有榜题,应是县令的僚属。”它弥补了“文献记载游徼是乡官,不是县的属官”的缺陷,是研究汉代官制的重要资料,故 D 项正确。艺术作品不能称之“完全真实地还原了历史原貌”,A 项错误;“游徼”为古代乡官,秦始置,汉代沿袭,掌一乡的巡察缉捕,故“文献记载游徼是乡官”,也有道理,更不能由此夸大为汉代史籍记述极不严谨,B项错误;C 项缺乏材料依据。26.答案 A命题意图:本题以魏晋书法特征为背景材料,考查考生获取和解读信息、调动运用知识的能力,并渗透了对考生唯物史观、时空观、历史解释等历史核心素养的考查。解析:魏晋时期社会动荡,战争不断,王朝更迭频繁,政局的动荡使统治者难有精力以先前那种规范的统治思想、道德标准去施以政令,给人的精神解放带来了机会,人们才可能“将喜怒哀乐的情绪寄托其中,使书法出现了大大有别于以往法度、思想、情趣的新形式”,使得当时书法具有一定的批判性和叛逆性,故 A 项正确,而 D 项不是该现象的主要原因;材料体现了当时书法的批判性的一面,B 项与这一主旨不符;门阀政治与材料中书法的批判性无直接关系,C 项错误。慕华优策 20222023 学年高三年级第二次联考 文科综合参考答案 第 5 页 共 11 页27.答案 C命题意图:本题以明代“民尚艰食”问题的解决为背景材料,考查考生获取和解读信息、调动运用知识的能力,并渗透了对考生唯物史观、时空观、历史解释等历史核心素养的考查。解析:据所学可知,新航路开辟后,原产美洲的高产农作物品种传入明朝,而且适合于“地广人稀边远地区”贫瘠土地耕种,这对中国扩大耕地、提高产量,解决“民尚艰食”有重要帮助,故 C 项正确。边远地区贫瘠土地并不适合推广铁器牛耕,A 项错误;赋税改革并不能增加粮食,B 项错误;D 项与史实不符。28.答案 A命题意图:本题以洪秀全对儒学态度为背景材料,考查考生获取和解读信息、调动运用知识的能力,并渗透了对考生唯物史观、时空观、历史解释等历史核心素养的考查。解析:“传教早期,洪秀全等人到处毁坏孔子牌位,丑化孔子形象”,体现了农民反封建革命性的一面;但拜上帝教毕竟是舶来品,对这些传道书进行中国化的解读,使之易于被人民群众理解、接受,故 A 项正确。传统士绅的反对不是洪秀全对孔子态度调整的主要原因,B 项错误;材料均是发生在传教早期,这一时期洪秀全等革命精神是较强烈的,C 项错误;洪秀全对孔子态度的矛盾是基于中国国情和革命斗争的需要,而非儒学与西方宗教有相通之处,D 项错误。29.答案 D命题意图:本题以西方商人对台基础设施建设为背景材料,考查考生获取和解读信息、调动运用知识的能力,并渗透了对考生唯物史观、时空观、史料实证、历史解释等历史核心素养的考查。解析:鸦片战争后,列强对中国经济侵略以商品输出为主,西方商人“改善高雄港口设施”“码头区建造了堤防”,客观上虽有益于改善台湾地区基础设施,但主要目的服务于殖民扩张的需求,故 D 项正确,AB 两项错误。当时日本也处于内忧外患中,C 项错误。30.答案 C命题意图:本题以孙中山对人权的解读为背景材料,考查考生获取和解读信息、调动运用知识的能力,并渗透了对考生唯物史观、时空观、历史解释、家国情怀等历史核心素养的考查。解析:孙中山所解读的人权,“重点不在于个体的自由,而在于作为平民对国家政权的 共有,依靠 不良之政府 的改革,逐渐获取人权的想法,是根本实现不了的 谬想”,可知孙中山的民权思想,吸收了西方人权理论革命性的一面,注重唤醒民众进行革命,故 C 项正确。西方人权理论普世的价值观是自由平等等思想,而孙强调的重点是革命而非个体自由,故AD 两项错误;孙中山对于个体自由,缺乏进一步的深究,甚至有所回避,这使得其民权理论基础的深刻性受到影响,B 项错误。31.答案 B命题意图:本题以改革开放前夕邓颖超向中央提交的简报为背景材料,考查考生获取和解读信息、调动运用知识的能力,并渗透了对考生唯物史观、时空观、历史解释、家国情怀等历史核心素养的考查。解析:战后日本、西德、法国经济是怎样迅速发展起来的?利于中国学习西方国家市场慕华优策 20222023 学年高三年级第二次联考 文科综合参考答案 第 6 页 共 11 页经济体制,罗马尼亚、南斯拉夫的经济为什么能高速发展?简报,特别是南斯拉夫,在经济上较早摆脱了苏联模式影响,中国对其关注学习,目的是摆脱传统经济模式的束缚,B 项正确。当时中国与西欧主要资本主义国家和东欧国家早已建交,A 项错误;当时十一届三中全会尚未召开,C 项错误;学习西方经济特别是其市场经济手段,在当时是推进经济体制改革的需要,而非剖析西方经济体制的实质,D 错误。32.答案 D命题意图:本题以“十二表法”“侵辱之诉”的赔偿为背景材料,考查考生获取和解读信息、调动运用知识的能力,并渗透了对考生唯物史观、时空观、历史解释等历史核心素养的考查。解析:“罚金而非赔偿,罚金数额高于损害”,“罚金本质上是用来替代复仇的”,其基本含义是赎罪,说明罚金不单单是寻求财产上的补偿,而是对侵辱行为进行的惩戒,故 D 项正确。从材料看,罚金不与损害直接相关,A 项错误;“罚金本质上是用来替代复仇的”强调的是罚金的惩罚作用,而非强调同态复仇,B 项错误;C 项非材料强调的主旨。33.答案 C命题意图:本题以马奈作品吧台女郎的介绍为背景材料,考查考生获取和解读信息、调动运用知识的能力,并渗透了对考生唯物史观、时空观、历史解释等历史核心素养的考查。解析:从材料看,该作品注重光与色的搭配平衡,属于印象派绘画,印象派对光与色的运用与 19 世纪中后期光学的进步密切相关,故 C 项正确。A 项反映的是现实主义,B 项指现代主义,D 项指立体派,均与材料主旨不符。34.答案 B命题意图:本题以法美对马歇尔计划在德国问题上的分歧为背景材料,考查考生获取和解读信息、调动运用知识的能力,并渗透了对考生唯物史观、时空观念、历史解释等历史核心素养的考查。解析:“美国希望马歇尔计划能够调解法德矛盾,让这对仇敌在欧洲复兴计划的框架内共同实现经济重建”,其初衷是稳定欧洲经济,提升对抗苏联的筹码并控制欧洲,法国想“利用其压制德国,为法国争取到在欧洲经济复兴中的优先权”,美法都是出于国家利益的需要,故 B项正确。AD 两项与史实不符;美法分歧不存在意识形态的斗争,C 项错误。35.答案 C命题意图:本题以 1960-1979 年欧洲部分国家通货膨胀和 GDP 增长情况为背景材料,考查考生获取和解读信息、调动运用知识的能力,并渗透了对考生唯物史观、时空观、史料实证、历史解释等历史核心素养的考查。解析:从表中数据看,六七十年代,欧洲部分国家 GDP 增长由快到缓慢,通货膨胀增幅大,74-79 进入滞胀阶段,结合所学知识可知,二战后欧洲国家普遍采用凯恩斯主义经济政策 国家对经济的全面干预,这一政策对经济的发展起到了重要的推动作用,但同时又导致政府赤字加剧,容易引发通货膨胀,C 项符合题意。福利国家、政府规模的不断扩大是国家全面干预经济的具体表现,AB 两项不全面;冷战政策升级与这一时期通货膨胀和 GDP 增长无直接关系,D 项错误。慕华优策 20222023 学年高三年级第二次联考 文科综合参考答案 第 7 页 共 11 页第卷(非选择题)本卷包括必考题和选考题两部分。第 3642 题为必考题,每个试题考生都必须作答。第4347 题为选考题,考生根据要求作答。(一)必考题(7 题,共 135 分)36.(24 分)(1)中国跨境铁路运输货物时,需要(重新装卸货物或更换转向架等设备)换轨,耗时长,导致运输效率降低;换轨需增加换装费用,导致运输成本增加;(为了换轨)口岸站需要建设大量相关设施、投入人力物力,导致建设、管理成本增加;换轨需将货物移动,导致货物损坏增加。(每点 2 分,共 8 分)(2)东南亚原有轨距为 1000mm 的铁路,运速慢、运量小,运力有限;东南亚位于亚洲东南,受其他区域轨距影响较小(中亚位于亚洲中部,与北亚、东欧等国均有相同轨距的铁路相连);东南亚没有中亚铁路密度大,更换轨距成本较低;更换轨距,促进与中国双边经贸往来,有助于东南亚货物运经中国输送至中亚、欧洲及双向贸易。(每点 2 分,共 8 分)(3)阿富汗目前是铁路修筑的真空区域;阿富汗地处亚洲中部,地理位置重要;阿富汗北侧为 1520mm 轨距区、南侧为 1676mm 轨距区,东西侧为 1435mm 轨距区,轨距系统复杂;若选择 1435mm 轨距,有利于中国连接西亚、欧洲(若选择非准轨,将使中国铁路系统成为亚欧大陆的“孤岛”)。(每点 2 分,共 8 分)37.(22 分)(1)近 3000 年来,随着人口增多,长江流域开发日盛,水土流失加剧,长江水体含沙量增加,大量泥沙在杭州湾以北地区沉积;(2 分)长江三角洲迅速向东(海洋)扩展,杭州湾北岸岸线也随之向东推进(2 分);在(涨)潮流和东南向强浪作用下,海岸不断侵蚀;(2 分)北岸岸线也不断向北(陆地)后退(2 分)。(2)近 120 年以来杭州湾北岸不断向海洋移动;(2 分)人口数量增加导致土地需求量增加(2 分);人们修建海塘挡潮防浪并开展促淤围垦海滩(2 分);图示海塘位置不断向海洋方向移动(2 分),说明杭州湾北岸海岸线向海洋移动。(3)由于长江水土保持和水利工程的建设,长江入海泥沙的减少;(2 分)杭州湾北岸西段距离长江口较远,泥沙淤积量将大幅减少;(2 分)北岸岸线由历史时期的南北向演变为东北-西南走向,受到东南强风和潮流的影响更大,泥沙冲刷作用更强。(2 分)38.(14 分)贯彻新发展理念,把创新作为引领发展的第一动力,创新在北碚区发展中蔚然成风。重视人才,通过重金引进、各种奖励等形成科学的分配体系,激发了各类人才的积极性和创造力,营造了脚踏实地、勤劳致富的社会氛围。深化供给侧改革,改造传统产业,发展先进制造业,推动大数据、人工智能同实体经济的深度融合,筑牢现代化经济体系的基础。实施乡村振兴战略,发展文旅产业,既推动了农业农村现代化,又满足了人民对美好生活的需要。【解析】本题以北碚区的高质量发展为材料,旨在考查学生对如何实现高质量发展的掌握。材料慕华优策 20222023 学年高三年级第二次联考 文科综合参考答案 第 8 页 共 11 页所给信息比较充分,考生结合新发展理念和建设现代化经济体系的相关知识,用专业术语作答即可。39.(12 分)坚持中国共产党领导。党的领导是推进我国人权事业全面发展、实现人民当家作主的根本政治保证。尊重人民主体地位。充分激发广大人民群众积极性、创造性,让人民成为人权事业发展的主要参与者和受益者,切实推动人的全面发展。坚持从我国实际出发。把人权普遍性原则同中国实际结合起来,确保人民依法享有广泛充分、真实具体、有效管用的人权。坚持以生存权、发展权为首要的基本人权。生存是享有一切人权的基础,人民幸福生活是最大的人权。着力解决人民最关心、最现实的利益问题,在发展中实现更有保障的人权。坚持依法保障人权。我们坚持法律面前人人平等,把尊重和保障人权贯穿法治的各个方面,不断提高人权法治化保障水平。坚持积极参与全球人权治理,推动构建包括人权在内的全球治理体系和人类命运共同体。(回答 5 点即可给满分)【解析】本题取材于求实2022 年第 12 期社论人民幸福生活是最大的人权。针对西方国家不断攻击中国侵犯人权,尤其是抹黑新疆人权,习近平总书记以视频方式会见联合国人权事务高级专员巴切莱特,以大量事实展现了中国在人权方面的巨大成就,并表明了中国在全方位维护和保障人权的原则立场。教材上关于中国式民主的内容不是很多,也提到了尊重和保障人权。本题材料中隐含了中国特色的人权发展道路的内容,难度适中,对中学生了解我国的人权发展状况、揭露西方抹黑中国、促进民族团结,具有现实意义。40.(26 分)(1)(12 分)人生的价值包括贡献和回报。吴天一院士对国家医学事业做出了杰出贡献,获得了“七一勋章”等殊荣,这也是对他的卓越贡献的认可。价值观对人们认识和改造世界、对人生具有重要的导向作用。吴天一院士心怀崇高的人生理想,为国家的高原医学事业做出了重要的贡献,也成就了他的伟大人生。正确的价值判断和价值选择,要符合最广大人民的根本利益。吴天一院士做出了正确的人生选择,保护了高原人民的生命和身体健康。要在劳动和奉献中、在个人和社会的统一中、在砥砺自我中创造与实现价值。吴院士砥砺奋斗,乐于奉献,他的人生既伟大又幸福。(如果考生回答了人民群众是精神财富的创造者,可酌情给 2 分,但本题总分不能超过 12分)【解析】本题以感动中国 2021 年度人物吴天一院士的事迹为材料,探讨杰出人物的重要贡献、什么样的人生才更有价值,以及怎样更好地实现人生价值。虽然每一个人很难都成为杰出人物,但杰出人物身上所体现出来的人生价值,值得每一个人思考和学习。在中华民族伟大复兴的中国梦的征程中,我们更需要这种精神。慕华优策 20222023 学年高三年级第二次联考 文科综合参考答案 第 9 页 共 11 页(2)(10 分)吴院士的先进事迹作为一种优秀文化,能够增强人的精神力量,在人们认识世界和改造世界的过程中,转化为物质力量,对社会产生深刻的影响。当今世界,民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分。吴院士对医学所做的贡献,以及他所带来的精神财富,有利于提高国家的软实力和综合国力。以爱国主义为核心的民族精神是凝心聚力的强国之魂。吴院士身上所体现出来的伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神,是实现中国梦的强大精神力量。对一个国家来说,最持久、最深层的力量是核心价值观。吴院士在自己的事业岗位上深刻践行着爱国敬业的社会主义核心价值观,高举理想信念的旗帜,对培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要的意义。【解析】本题着重考查吴天一院士的杰出事迹所体现出来的文化价值,考查范围是整个文化生活。考生可以分别从文化对人的影响、对社会的影响、对综合国力的影响、民族精神的地位和作用以及社会主义核心价值观的时代价值等各方面进行分析。(3)(4 分)重视量的积累,努力学习知识。从实际出发,创无悔人生。做出正确的价值选择,不负韶华。【解析】只要符合“学习吴天一,不负新时代”的主题,用了方法论的标语,都可以给分;但只回答原理而没有方法论的,就不符合要求。41.(25 分)命题意图:本题以中国古代我国古代煤炭使用与近代英国煤炭应用为背景材料,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物的能力,并渗透了对考生唯物史观、时空观念、历史解释等历史核心素养的考查。(1)特征:煤的发现和使用历史悠久;大规模的开采应用经历了一个较长的过程;用途多元;使用较为普遍。(4 分,答出其中 2 点即可)影响:提高了冶铁的质量和产量;满足了京城市民生活原料所需;以缓解能源危机,一定程度上减轻了植被的压力;(4 分,答出其中 2 点即可)煤炭资源的大规模开采带来了生态破坏。(2 分)(2)木材紧缺,引发燃料危机;英国煤炭资源丰富;煤质好,埋藏浅,易于开采;煤田分布普遍,距海较近,便于运输;煤田又多近铁矿区,利于煤炭能源的利用;英国人口快速增长的需求;蒸汽机运用的刺激;煤炭工业资本化。(10 分,答出其中 5 点即可)(3)英国煤炭能源的优势,使其在工业革命早期在采煤和冶铁上占据优势;在改进煤炭开采和运输的过程中,蒸汽
