1、2023年小学语文教学质量模拟检测卷（一） 学校 班级_ 姓名_ 学号 装订线时间：90分钟 满分：100分（36分）一、看拼音，写词语，请书写规范。（10分）su j p jn n y r li yn kun（ ） （ ） （ ） （ ）ti shn yu y kn b y yn ji dn（ ） （ ） （ ） （ ）二、选择题。（12分）1.下列词语没有错别字的一项是（）A.鱼惯而入B.迫在眉捷C.无独有隅D.人才辈出2.下列对词语中加点字的解释有误的一项是（）A.张灯结彩（陈设，铺排） 重于泰山（比）B.坚持不懈（松懈） 天涯海角（边际）C.见微知著（明显） 舍本逐末（本来）D.无缘无
2、故（因由，原因） 卓有成效（卓越，高超）3.按要求朗读，下列句子中重音标记错误的一项是（）A.窗外的栀子花又开了。（不是第一次开）B.窗外的栀子花又开了。（不是玫瑰）C.窗外的栀子花又开了。（不是屋子里的）D.窗外的栀子花又开了。（其他的花没有开）4.根据对联字数相等，词性相对，仄起平收的特点，下列能构成一副对联的诗句是（）A.大漠沙如雪，燕山月似钩。B.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。C.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。D.咬定青山不放松，立根原在破岩中。三、填空题。（8分）1.“因为我们是_的，所以，我们如果有_，就不怕别人批评指出。”这句话中的“我们”是指_。2.“为是_弗若与？曰：_。
3、”这句中的“弗若”的意思是_。3.古诗中有许多情景交融的画面，如“春色满园关不住，_”；也有表现虽然年老依然热爱生活、旷达乐观的精神的，如“门前流水尚能西！_”。四、按要求完成句子练习。（6分）1.我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会兴旺起来。（用关联词连成一句话）（2分）_2.纤纤擢素手，札札弄机杼。（用自己的话写出诗句的意思）（2分）_3.在这毕业离别之际，请给你的好朋友写一句毕业赠言。（2分）_（34分）五、非连续性文本阅读。（6分）材料一：抖音APP，是一款可以拍短视频的音乐创意短视频社交软件。抖音的视频为15秒，通常不能完整地呈现一段音乐，视频也无法展现
4、完整的故事内容，很多人会不由自主地多看几遍这些视频，甚至会对这些并不完整的视频记忆深刻。这种心理现象被称为“蔡格尼克记忆效应”，是指人们本能有着将事情做完的驱动力，而那些尚未处理完的事情会比那些已经处理的事情更加印象深刻。材料二：抖音APP自从上架以来，就很受追捧。但是在该平台上，一些不良导向的视频也不在少数。比如有用户分享高难度动作瞬间的视频，也有用户分享趁人不注意抽凳子整人或者用刀背劈红酒等可能致人受伤的视频，但均未看到标注“请勿模仿”的提示。材料三：2018年3月1日至3月31日，抖音平台累计清理27231条视频，8921个音频，89个挑战，永久封禁15234个账号。4月10日，抖音正式
5、上线“反沉迷系统”。5月6日，抖音邀请社会各界、广大用户代表和专家学者，面对面地研讨拟订抖音社区公约。1.上面三则材料，分别用了_、_、_的说明方法，介绍了有关抖音的特点、影响和发展。（3分）2.如果抖音社区公约在拟定前征求你的意见，你会提出什么建议呢？（3分）_六、阅读下面的文言文，完成练习。（8分）汉世老人汉世有人，年老无子。家富，性俭啬。恶衣蔬食，侵晨而起，侵夜而息。营理产业，聚敛无厌，而不敢自用。或人从之求丐者，不得已而入内取钱十。自堂而出，随步辄减。比至于外，才余半在，闭目以授乞者。寻复嘱云：“我倾家赡君，慎勿他说，复相效而来。”老人俄死，田宅没官，货财充于内帑矣。【注释】辄：就。比
6、至：等到。寻：不一会儿。他说：外传。内帑（tn）：国家收藏金银财物的仓库。 1.下列对加点字的解释有误的一项是（）（3分）A.侵晨而起侵：接近。B.聚敛无厌厌：满足。C.闭目以授乞者以：把。D.我倾家赡君赡：赡养。2.下列句子翻译有误的一项是（）（3分）A.“恶衣蔬食”穿破旧的衣服，以草菜为食物。B.“或人从之求丐者”有人跟着他，向他乞讨。C.“自堂而出，随步辄减”从堂屋走出，（准备送给乞者的钱）随着脚步减少。D.“田宅没官”田宅没有交给官家。3.“闭目以授乞者”中“闭目”的细节与“我倾家赡君”这样的语言，表现出老人的什么特点？（2分）_七、阅读下面的短文，完成练习。（20分）走一步，再走一步
7、那是费城七月里的一个傍晚，虽然时隔57年，可那种闷热我至今还能感觉到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”“那现在就去爬吧！”有个孩子叫道。朋友们随声附和，于是他们就朝一座悬崖飞跑而去。我一时拿不定主意。（）我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，（）自我出世以后，一直生病，（）我的心里一直牢记着母亲的训诫：不要做冒险的事。“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”“来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌
8、木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里怦怦直跳。我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨，慢着，”我软弱地请求道，“我没法”“再见！”其中一个孩子说。其他孩子都哈哈大笑起来。接着，他们左折右转地爬上崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有
9、点不放心，但还是和大家一起走了。从石架往下望，我感到头晕目眩。我没法爬下去，会滑倒摔死的；但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。突然，我听见有人抽泣，正纳闷儿那是谁，结果发现原来是我自己。时间一分一秒地过去，在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。树林中有一道手电光照来照去。我听到杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去的，会摔死的！”“听我说，”父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步，你能办得到的。眼睛看着电筒照
10、着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它，顿时有了信心。“很好，”父亲叫道，“现在移右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了，信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲粗壮的手臂中。先是抽泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感和自豪感。在以后的日子里，每当感到前途茫茫而灰心丧气时，回想起很久以前在那座小悬崖上的经历，我便
11、能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路是多么漫长。1.请在短文第4自然段的括号里，填上合适的关联词。（3分）2.根据提示，从文中找出相应的词语填空，完成练习。（4分）跟着他们向上爬时，“我”的心（ ）；终于爬上去了，蹲在石架上，“我”（ ）；看着朋友们弃“我”而去，“我”伏在岩石上，十分（）；在父亲的指引下，“我”成功爬下悬崖后，产生了巨大的（ ）。3.“我”投入到父亲强壮的手臂中，“先是抽泣了一会儿”，原因是（）（3分）A.“我”回忆刚才的事感到难过。B.“我”为
12、这勉为其难的事感到委屈。C.“我”为自己的成功而激动。4.仔细阅读父亲指引“我”爬下悬崖的过程，你觉得父亲是一个怎样的人？请说说你的理由。（4分）_5.文中这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏？请说明理由。（3分）_6.有人说杰利不是“我”最要好的朋友，你同意吗？为什么？（3分）_（30分）八、习作与表达。（30分）今年的“六一”儿童节已经过去了，现在回忆一下你是怎样度过的，印象最深的是什么，你有怎样的感受。作为亲身经历者，你一定有话可说。请以“_的儿童节”为题写一篇作文。要求：（1）把题目补充完整，横线上可填入“温暖”“感动”“有趣”“失望”“遗憾”“无味”“难忘”等词。（2）语句
13、通顺，情感真实，要有一件完整的事例。（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。（4）不少于500字。参考答案一、搜集僻静哽咽热泪盈眶泰山忧郁恐怖 一言九鼎二、1.D2.C3.D4.A三、1.为人民服务缺点共产党和共产党领导的八路军、新四军2.其智非然也不如3.一枝红杏出墙来休将白发唱黄鸡四、1.只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。2.织女伸出柔软白皙的双手拨弄织机，织布机札札地响个不停。3.聚也匆匆，散也匆匆，花开花落总无穷，唯有友情藏心中。五、1.下定义举例子列数字2.禁止在抖音拍摄、上传不健康的视频，注意抖音视频质量等。六、1.D2.D3.表现了老人吝啬、爱财如命的特点。七、1.虽然但是并且2.怦怦直跳心惊肉跳恐惧成就感和自豪感3.C4.父亲是一个很会教育孩子，能引导孩子自己战胜恐惧的人。理由：当父亲发现孩子处在危险的情况下时，他鼓励、帮助孩子自己解决问题。5.他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。理由：这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向成功。6.不同意。“我”伏在崖石上下不来，别的孩子嘲笑“我”，而杰利没有。杰利虽然跟大家一起走了，但他表现出了“好像有点不放心”。是杰利带着父亲来找“我”，才使“我”有机会脱离危险。第 7 页 共 7 页
