1、5.下列句子中，划线词语的使用正确的一句是（）（2 分）A.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。B.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。C.有什么不懂的可以问我，我将不吝赐教。D.听说你新买了房子，今天我有事走不开，改天我一定去寒舍坐坐。6.古诗名句填空(共 6 分，每空 1 分)家是一首多味的诗，身在旅途的人，乡情常常会在某一瞬间漫上心头。王湾旅途奔波，一句“？”(次北固山下)道出游子思乡情深；马致远羁旅艰辛，“，”（天净沙 秋思）说尽游子孤寂愁苦之情；李益在深夜听着远处飘来的芦笛声，不禁吟叹“，”(夜上受降城闻笛)”，让人动容。7.阅读下面 朝花夕拾
2、选段，完成相关题目。（共 4 分）【选段一】但那是我最为心爱的宝贝，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。【选段二】哦，原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜。一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多噶也出来了。（1）下列关于 朝花夕拾 的说法不正确的一项是()(2 分)A.朝花夕拾 的作者是鲁迅，又名 旧事重提,是一部回忆性散文集。B.阿长是一个爱说闲话、迷信、唠叨的封建妇女，作者特别不喜欢她。C.二十四孝图 中重点写了对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”的反感，批判了封建
3、孝道虚伪凶残的本质。D.五猖会 记述了作者儿时盼望观看迎神赛会急切兴奋的心情，但是父亲让“我”背鉴略,让“我”感到痛苦，揭露了封建教育对儿童天性的压制。（2）阅读以上语段，写出作者在选段(一)和(二)中提及的两部书的名称。（2 分）8.综合运用(共 8 分，每题 2 分)班级决定举行以“朋友”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。【解读“朋友”内涵】（1）“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字的内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密之意。所以“友”字的本义是。【感受“朋友”情谊】(2)无数
4、文人墨客为歌颂友谊写下了许多不朽的诗词，请写出你最喜欢的连续两句。【伸出“友谊”之手】(3)假设老师安排你与林芳同桌，你很想与她交朋友，你会主动走到她面前说什么?(如果出现姓名请用“XX”代替)二二二年下学期期末检测卷七年级语文：本卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。请将答案填写在答题卡上。一、语言积累与运用（28分）亲爱的同学们，祝贺你们步入初中，开启人生的新里程。小茗同学想邀请你参加七年级“漫步语林”活动。现在，请你和他互帮互助，同步开始吧!1.下面语段中加点字的注音和空缺的字形全都正确的一项是()(2 分)轻轻打开语文课本，我们在动人的文字中感悟世间的真情，感慨万千。瘫痪的史铁生
5、，在落叶纷纷中与母亲(ju佴)别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；莫怀戚一家人解决散步途中的分(q侏)时，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；印象中似乎确凿只有一些野草的百草园美好神秘，寄托着鲁迅对童年的留恋A.感慨(k伲i)决别骨髓(su侏)分岐确凿(zu佼)B.感慨(k伽i)诀别骨髓(su佾)分岐确凿(z佗o)C.感慨(k伽i)决别骨髓(su侏)分歧确凿(zu佼)D.感慨(k伲i)诀别骨髓(su佾)分歧确凿(z佗o)2.下面是一位同学分享自己进入新学期的感受，填入横线处的词语最符合语境的一项是（）(2 分)初秋，在一个晴朗的午后，美丽的校园张开双臂，迎接我们的 。映入眼帘的是古朴的建筑、郁郁葱葱
6、的大树和波光粼粼的湖水。原本还担心初中学习环境不如人意，眼前的景象却是让人 。“”，当清晨的光温柔地向我们问好，我们便回应以琅琅书声。在这里，我们，各展其长，一起为文明班级的创建和书香校园的建设贡献自己的一份力量。A.莅临 喜出望外 一年之计在于春 各得其所B.到来 沾沾自喜 一年之计在于春 各取所需C.莅临 沾沾自喜 一日之计在于晨 各取所需D.到来 喜出望外 一日之计在于晨 各得其所3.下列四个句子来自同学们的作文，没有语病的一项是()(2 分)A.同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。B.升旗时，同学们的目光和歌声都集中在主席台前那面冉冉上升的鲜红旗帜上。C.能否在
7、公共场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。D.作为年青一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。4.填入下列文段横线处的词语，顺序最恰当的一项是（）(2 分)徜徉于宁静之中，人生就多了一份韵律、多了一种意境。在月下，感受大地之精美，望、揽、听天籁之音、赏梅花弄影；在雨中，感受自然之清新，观梧桐细雨、眺、闻、恋雨打芭蕉。宁静如诗。空中响雷繁星排空远山迷蒙夜风入怀A.B.C.D.七年级语文第 1 页穴共 6 页雪七年级语文第 2 页穴共 6 页雪二、古诗文阅读（17 分）（4 分）苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。【注】东栏：指诗人
8、当时居住的庭院门口的栏杆。清明：清澈明朗。【创作背景】此诗作于北宋熙宁十年(1077),当时苏轼已经四十一岁，经历了众多的家庭变故，母亲、妻子、父亲相继辞世。在政治上，因为王安石变法而引起的新旧党争，苏轼离开京城，带着淡淡的忧愁，在地方为官。熙宁九年(1076)冬天，苏轼离开密州(今山东潍坊诸城),接任苏东坡密州知府职位的是孔宗翰。第二年春天，苏轼到徐州赴任，写了五首绝句给孔宗翰。这是其中的一首。9.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是()(2 分)A.第二句用静态描写满城飞舞的柳絮，“春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面”,烘托出春意之浓，春愁之深；同时柳絮点出梨花盛开的季节，衬托出梨花盛
9、开的欢喜心情。B.第三句写诗人惆怅地站在东栏旁，梨树上满是洁白的梨花，同时柳絮在飘，落在作者身上，作者也成了“一株雪”。C.本诗的诗眼是“惆怅”一词。作者由花开花谢、春光易逝想到人生短暂、年华似水，“惆怅”一词中包含作者对生命短促的感慨和无奈。D.最后一句“人生看得几清明”，人生能有几次清明，这是补足前句“惆怅”的内容，更增添悲凉的气氛。（2）诗歌是怎样描写“梨花”的?请结合内容试做分析。(2 分)（13 分）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：
10、“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自 世说新语 方正）【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾不忍委之宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。（选自 世说新语 德行）注释：苟巨伯；汉桓帝时许州人，生卒不详。胡：古代对西北部少数民族的称呼。败：毁弃。10.解释下列句中加点词。（4 分）（1）期日中（）（2）尊君在不（）（3
11、）子可去（）（4）贼既至（）11.下列对文中画横线语段的断句，正确的是（）（2 分）A.友人有疾/不忍委之宁/以吾身代友人命B.友人有疾不/忍委之宁/以吾身代友人合C.友人有疾/不忍委之/宁以吾身代友人命D.友人有疾不/忍委之/宁以吾身代友人命12.用现代汉语翻译文中画线句子。（4 分）（1）友人惭，下车引之。（2）岂荀巨伯所行邪！13简要概括文段中的陈元方与荀巨伯的人物形象的特点,两篇文段在为人处世方面带给了我们什么启示？（3 分）三、现代文阅读（25 分）（8 分）按照 成语辞典 的解释，“雕虫小技”是指微不足道的技能。所以，千百年来，人们常用“雕虫小技”来自谦。其实，这是一种旷古绝今的“
12、神技”呢!“雕虫小技”中的“虫”，指的不是昆虫，而是一种书法“虫书”。“虫书”又名鸟虫书、鸟虫篆。虫书是金文中一种特殊的美术字体。这种字体的笔画酷似飞鸟的形状，有的干脆在笔画的旁边饰以飞鸟的形状。虫书最大的特点是：回环盘曲，工整华丽，变化莫测，极难辨识。虫书起源于春秋战国和秦汉时期，汉代许慎所著 说文解字 中即有“自尔秦书有八体，一曰大篆，二曰小篆，三曰刻符，四曰虫书，五曰摹印，六曰署书，七曰殳书，八曰隶书”的记载。虫书主要流行于长江中下游地区。从目前国内出土的相关文物上看，虫书这一书体兴盛于古代的吴、越、蔡、楚、曾、宋、齐、徐等国。虫书难学、难写、难识，因此一定程度上影响了普及。当时的古人认
13、为它是一种“费力不讨好”的书法技艺，久之，学、写的人越来越少，虫书便被视为一种“阳春白雪”式的高雅文化，而令许多人望而却步，以至于到了西汉时期，虫书逐渐被易写、易识的隶书夺走了锋芒。尤其是到了汉末，虫书居然被装点在大纛(d伽o)旗幡上，以各种飞禽走兽的形象作为国家、宗教、军队、将帅的表征。此时的虫书虽曰是“书”，但从本质上讲，已经失去了文字功能，而成为一种彻头彻尾的“图腾”了。作为一种古字的特殊书写方式，虫书虽然无法在书本上一展身手，但其超强的书写技艺，却在中国古代书法中占有一定的席位。“雕虫小技”其实并非人人所通，实乃下过一番苦功夫方能掌握的“神技”。北史 中载，有着“北地三才子”之美誉的北
14、齐史学家、文学家魏收擅长虫书，北齐东郡太守李浑对魏收的虫书神技就甘拜下风、自叹弗如：“雕虫小技，我不如卿！”14.下列选项中，对文章第段内容概括准确的一项是()(2 分)A.介绍了虫书的别称、流行区域和起源。B.介绍了虫书的别称、特点和起源。C.介绍了虫书的别称、特点和流行区域。D.介绍了虫书的别称、作用和起源。15.下列对文章内容理解准确的一项是()(2 分)A.“雕虫小技”是指微不足道的技能。这里的“虫”是指一种昆虫。B.虫书难学、难写、难识，不过还是很快普及了，当时很多人愿意去写。七年级语文第 3 页穴共 6 页雪七年级语文第 4 页穴共 6 页雪C.到了汉末，“虫书”不仅是一种“图腾”
15、,同时也具备文字功能。D.最后一句写北齐东郡太守李浑对魏收的虫书神技甘拜下风的例子，说明雕虫小技其实并非人人所通，实乃下过一番苦功夫方能掌握的“神技”。16.判断下列四幅字哪幅是虫书。请借助文章中的相关知识说明理由。(4 分）【甲】【乙】【丙】【丁】虫书是理由是（17 分）周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧
16、哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。橘子成熟了，我们几兄妹
17、帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他
18、沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。中国电视报（有删改）17.根据文章内容，完成以下表格。（4 分）18.请结合语境，从修辞的角度赏析下列句子的表达效果。（
19、4 分）小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。19.怎样理解第段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义？（3 分）20.有人认为，当时的作者还是个孩子，只不过偷摘了两个橘子，父亲小题大作了。对此，你怎么看？请结合文章和链接材料谈谈你的看法和感悟。（6 分）【链接材料】一个孩子随父母到亲戚家做客，往亲戚家女儿的钢琴上倒水被发现之后，孩子父母以“小孩子不懂事”“他只是个孩子”“帮忙洗钢琴”等理由推脱责任。女孩的妈妈也劝女儿“都是亲戚，也不好撕破脸。”最后女孩忍了，对熊孩子说：“做得好，谢谢你帮我洗钢琴。”没过几个月，
20、这孩子随父母逛街时，把水倒在了 60 多万的钢琴上，老板报警处理。四、写作（50 分，其中含书写 5 分）21.阅读下面的材料，根据要求作文。特别，意思是“与众不同、不普通”，有些时候，生活中的一丝微笑、一个眼神、一声问候，或者一次旅行、一场球赛、一段情谊，甚至一缕阳光、一抹色彩都会有特别的回味与感怀。请以“特别的 _”为题，写一篇文章。要求：按要求把题目补充完整。表达出真情实感，文体不限，诗歌除外。文中不出现真实的人名、地名和学校名称。卷面整洁,字迹工整，不少于 500 字。七年级语文第 5 页穴共 6 页雪七年级语文第 6 页穴共 6 页雪时间 情节“我”的心理或反应 周日的清晨 前往郊外
21、南山，发现橘林，嗅到淡淡余香 _ 初夏的某天 和小伙伴摘几朵橘子花别在发间，满村子疯跑 _ _ 帮父母采摘橘子，分享收获的喜悦 高兴（快乐）一次放学回家时 _ 心怦怦乱跳（紧张）一、语言积累和运用（请用 0.5 毫米黑色墨水签字笔书写，18 分）6.（6 分)?,7.（1）（2 分）（2）（2 分）8.（1）（4 分）（2）（2 分）（3）（2 分）二、古诗文阅读（共 15 分）9.（1）（2 分）2022 年下学期期末检测卷七年级语文答题卡七年级语文 第 2 页（共 4 页）请在各题目的答题区域作答，超出黑色矩形边限定区域的答案无效七年级语文 第 1 页（共 4 页）请在各题目的答题区域作答
22、，超出黑色矩形边限定区域的答案无效学校：姓名：班级：_选择题部分（请用 2B 铅笔填涂，每题 2 分，共 16 分）1.答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级、考室、座位号填写清楚，并认真填涂机读阅卷信息码，用 2B 铅笔填涂；2.选择题部分请按题号用 2B 铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹；3.非选择题部分请按题号用 0.5 毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效；4.在草稿纸、试题卷上答题无效；5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。正确填涂示例注意事项此方框为缺考考生标记，由监考员用 2B 铅笔填涂贴条形码区（正面朝上，切勿贴出虚线方框）（2）（2 分）10.(4 分)（1）（2）（3）（4）12.(4 分)（1）（2）13.（3 分）三、现代文阅读（21 分）（一）（4 分）16.（4 分）虫书是理由是（二）（17 分）17.（4 分）18.（4 分）19.（3 分）20.（6 分）AAAAABBBBBCCCCCDDDDD12345AAABBBCCCDDD11 14 15四、写作(请用 0.5 毫米黑色墨水签字笔书写，50 分，其中含书写 5 分。)七年级语文 第 4 页（共 4 页）请在各题目的答题区域作答，超出黑色矩形边限定区域的答案无效七年级语文 第 3 页（共 4 页）请在各题目的答题区域作答，超出黑色矩形边限定区域的答案无效800 字
