1、给大家讲个故事，一个让语文老师落泪的故事 一次考试，考查半命题作文，题目为“压力”或“压力”，班上大部分同学写“成长的压力”，“考试的压力”或是“压力下的我们”，老师心想，太没有新意了，直到见到一同学赫然写道“压力锅压力锅”这个故事告诉我们一个道理！半命题作文的审题立意很重要！半命题作文的审题立意很重要！不然CONTENT目目 录录一、什么是半命题作文？二、立意与补题三、美文欣赏一、什么是半命题作文？阅读下面文字，按要求作文。董卿在朗读者第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧
2、；朗读者的陪伴，让心灵多了一份震撼.请以“陪伴，让岁月多了一份_”为题目写一篇文章，请先补充完题目，再作文。真 题 再 现 朱德的母亲虽然出身贫寒，却用一双手幸福了家庭，成就了儿子；居里夫人虽历尽艰苦，却用一双手开创了放射学，放弃了名利；逆行抗疫者们虽身处险境，却用一双手构筑了一道坚固的防线，安全了亿万人.这一双双手，或改变命运、成就自己，或造福社会、美丽世界。在你的生活中，是否也有一双手，给过你触动？请将“一双 的手”补充完整，并以此为题，写一篇不少于 600 字的文章。春暖花开，柳舞莺啼，那是美妙的青春旋律；朔风卷雪，枭鸟怪鸣，那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴风雨后的彩虹：失败也并
3、不简单，是干锤百炼的锻造。在你青春潋滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活体验，有五彩缤纷的人生梦想，有敢为人先的探索追寻.请以“，我的青春旋律”为题，写一篇 600 字以上的文章。要求：将题目补充完整，例如填写“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上，进行写作。文体自选，诗歌除外；书写工整，卷面整洁；不得套作抄袭；文中不出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。半命题作文的定义：指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由人们自己去补充的一种作文。半命题作文的形式：1.命前半题 的滋味 ，不需要理由2.命后半题我不再 十六岁，我
4、多了一份 3.命中间部分我的 我做主俗话说：“题好一半文”如何补题？1.补题角度亲情成长感悟社会风尚梦想奋斗读书主题2.补题原则如何补题？“熟”写自己熟练的、擅长的立意角度亲情成长感悟社会风尚2.补题原则如何补题？“小”拟题范围尽量小一些走近 走近伟人、走近名著、走近科学走近史铁生、走近2.补题原则如何补题？“深”不能拘泥于文字表面，要思考深层含义美在 友谊、身边、书海奉献、绿叶、鬓边浅深2.补题原则如何补题？“新”拟题要有新意一些 ，我想对你说妈妈、爸爸、班主任、同桌孔子、丢丢（狗）、手机 俗 挫折他人时间大自然那份憨厚生活阳光你选择含羞草善待小试牛刀小试牛刀2.补题原则如何补题？“熟”“小
5、”“新”“深”写自己熟练的、擅长的立意角度拟题范围尽量小一些拟题要有新意一些不能拘泥于文字表面，要思考深层含义二、补题与立意 阅读下面文字，按要求作文。董卿在朗读者第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；朗读者的陪伴，让心灵多了一份震撼.请以“陪伴，让岁月多了一份_”为题目写一篇文章，请先补充完题目，再作文。空白处填补的词是标题中的词语，抓住关键词就抓住了立意。1.关键词提炼法陪伴，让岁月多了一份_普通补题友爱温暖智慧震撼新颖补题？熟、小、深、新陪伴，让岁月多了一份_亲情主题
6、、成长感悟、社会风尚熟、小、深、新确定立意角度（作文主题）确定写作对象 确定补题内容 亲人、朋友、同学、陌生人、自然景物由词性判定数量词+名词深情、开怀、安宁、绿意在考场上面对此类型题目，直接从眼前的人、事、情出发，如考试、离别、师生情、同学谊、校园景等，立意真切，情感真挚动人。2.就地取材 朱德的母亲虽然出身贫寒，却用一双手幸福了家庭，成就了儿子；居里夫人虽历尽艰苦，却用一双手开创了放射学，放弃了名利；逆行抗疫者们虽身处险境，却用一双手构筑了一道坚固的防线，安全了亿万人.这一双双手，或改变命运、成就自己，或造福社会、美丽世界。在你的生活中，是否也有一双手，给过你触动？请将“一双_的手”补充完
7、整，并以此为题，写一篇不少于 600 字的文章。亲情主题、成长感悟、社会风尚一双_的手亲人、朋友、同学、老师、保安、警察、路人粗糙 温暖 特别 好看 灵巧 黝黑 白嫩 确定立意角度（作文主题）确定写作对象 确定补题内容 考试要误点，警察叔叔骑行保驾护航长沙71岁娭毑连续7年参与高考志愿者当文题较难把握时，将立意范围扩大，巧设疑问，拓展素材。如：是什么、怎么样3.设疑拓展法 朱自清眼中有父亲艰难爬上月台为他买橘子的背影，凝聚着沉默如山的父爱；茅盾眼中有伫立在大西北力争上游的白杨树，象征着朴素坚强的精神；郦道元眼中有山高水急的三峡，展示着祖国雄奇壮阔的美景.你的眼中又有什么呢？请以“我眼中的_”为
8、题，写一篇不少于 600字的文章。我眼中的_是什么：怎么样：人、事、景、物、情（补题角度）人物品质、社会风尚、借景抒情、由物及人、抒情（立意角度）人：事：景：物：情：老师、亲人、朋友、成长感悟、社会风尚、梦想奋斗自然之景、一花一木书、食物亲情、师生情、友情、美德我眼中的_人、事、景、物、情确定立意角度（作文主题）确定写作对象 确定补题内容 亲情主题、成长感悟、社会风尚妈妈、成长、竹林、粽子、家国情怀从填补空白处到设定立意，都抛弃具象，选择抽象角度构思作文，文章充满朦胧美。4.4.避实就虚避实就虚诚信告诉我的你告诉我的避实就虚能够帮助我们在考场作文出现一开始没有想好什么立意，而在后文中有发挥的余
9、地青木瓜的滋味幸福的滋味但是这是唯一的标准吗？选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善。“面朝大海，春暖花开”，是海子的选择；“人不是生来就要被打败的”，是海明威的选择;“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，是司马迁的选择。人生是一次不断选择的旅程，当千帆阅尽，最终留下的，就是一片属于自己的独一无二的风景。以上材料引发了你怎样的联想、感悟或思考?请以“，也是一种选择”为题，写一篇文章。亲情主题、成长感悟、社会风尚自己、亲人、朋友、同学、老师、陌生人确定立意角度（作文主题）确定写作对象 确定补题内容 ，也是一种选择放弃、放手、逃避、离开小试牛刀小试牛刀多一点兴趣，让我们的生
10、活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔.请以“多一点 ”为题，写一篇作文。要求：先将题目补充完整后再作文；除诗歌外，文体不限；不少于 600字；文中不得出现真实的校名、人名。关键词提炼法 就地取材 设疑拓展法 避实就虚确定立意角度（作文主题）确定写作对象 （人事景物情）确定补题内容 三、佳作分享读一读：No.1文章有哪些值得学习之处？No.2试着写出本文的提纲。最美莫过于大自然。我漫步于这尘世中，发掘着自然的一点一滴，我喜欢冲出幽谷的小溪，因为它的不懈、它的执着；我喜欢搏击长空的雄鹰，因为它的勇敢、它的矫健；我喜欢点缀大
11、地的小草，因为它的无忧、它的潇洒这些于我眼中流光溢彩，成就了最美的大自然。我眼中的大自然开头，引用排比句。作者简明扼要点出，从小溪,雄鹰，小草这些景物中体会出不同的人生哲理。我眼中的大自然，是柔美的和风细雨。微风拂过，小雨便斜斜地轻扬，给悄然复苏的万物笼上一层朦胧的轻纱。雨带来了空气清新的气息有些像薄荷的清香，浓郁时，竟发出泥土的气息，毕竟是春天了啊。我喜欢置身于迷蒙的烟霏里，让斜斜密密的雨丝似无声又有声轻悄悄地把我的心儿织绿。雨，更是女性。她在人们的伞上、屋顶上、草木的绿叶上、花瓣上，跳起了轻盈的舞蹈，重复轻诉水的柔情。当温馨的和风轻柔地抚着脸庞，当毛绒的细雨亲昵地舔着大地，“沾衣欲湿杏花雨
12、，吹面不寒杨柳风”，就是这样的境界吧?紧扣标题通过视觉和嗅觉具体描写景物特点用一个具体场景，加入修辞描写雨的特点引用诗句 我眼中的大自然，是静谧的明月之夜。当皎洁的明月在苍穹高高悬挂，当清凉的银辉向大地静静地泼撒，我喜欢走进安详的夜，倾听明月与清风的低吟，任思想的野马在过去与未来纵情地驰骋。我想到李白的“床前明月光，疑是地上霜”的低吟，想到杜甫“露是今夜白，月是故乡明”的叹惋，想到苏轼“明月几时有，把酒问青天”的豪放，想到席慕容“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起”的感慨呵，永恒的明月，永恒的乡愁。紧扣标题引用诗句用一个具体场景，表达对月的喜爱 我眼中的大自然，是冬天下雪的美景。现在
13、下雪的日子可真少啊，遥想童年时候，当纷纷扬扬的雪花似轻盈的白蝶翩翩飞舞，当冰清玉洁的丝缎铺天盖地覆盖万物，我喜欢徜徉在那银白世界，贪婪地阅读春姑娘寄给人间洋洋洒洒的片片来信。而现在，我只能在“忽如一夜春风来，千树万树桃花开”的诗句中去想象，只能在“燕山雪花大如席”的描写中去惊奇，在“纷纷鳞甲飞，顷刻遍宇宙”的虚拟中去满足。我眼中的大自然，是柔美的和风细雨，是优美的明月之夜，是冬天下雪的美景，世间万物，因为发现，而分外美丽，用心感受，你一定会有不一样的体会！紧标扣题引用诗句总结全文，表达感悟和立意我们可以学习的结构！开篇点题，运用排比，写出正文要写的感悟插入小标题：每段结构相同（开头议论，结尾抒
14、情）结尾运用议论抒情，总结全文！创设情境，发现自然多角度观察自然（修辞+五感法）加入互动我的感受如果写自然，你会列举哪几个景物？花月果实稻太阳你还知道那些富有哲理的事物？竹子：蓄积力量，破土而出，谦虚的生长着。泉水：遇到阻碍从不抱怨，总能设法找到向前的路。你还知道那些富有哲理的事物？蒲公英：不放弃一丝能够实现梦想的机会。你还知道那些富有哲理的事物？蝉：多年地下的蛰伏，换来短短一个月的欢唱。你还知道那些富有哲理的事物？课堂练习 有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸.诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，我们也应该好好地自我反思：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等等。请以“不该丢失的 ”为题写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整。（2）文体为记叙文，可以写自己的经历，也可以写身边的故事，要写出自己的思考，力争给人以启迪。（3）不得抄袭套作，字数不少于 600 字。不该丢失的 亲情主题、成长感悟、社会风尚确定立意角度（作文主题）确定写作对象 确定补题内容 人、事、景、物、情那份绿意、那缕光、人间四月天、田园、声音
