1、阅读阅读-句段的作用句段的作用上课啦上课啦句子段落句子段落Entrepreneurial activities differ substantially depending on the type of organization and creativity involved.Entrepreneurship ranges in scale from solo,part-time projects to large-scale undertakings that create many jobs.Many high value entrepreneurial ventures seek ven
2、ture capital or angel funding in order to raise capital for building the business-CONTENTS-CONTENTS-0101 开头句段开头句段02 02 结尾句段结尾句段0303 中间句段中间句段04 04 添加标题文本添加标题文本01 开头句段开头句段Add Your Title Here开头句段开头句段 这句话写出了故乡的萧瑟与凄凉，这句话写出了故乡的萧瑟与凄凉，阴沉的冷色调正好贴切地表达了阴沉的冷色调正好贴切地表达了作者阴沉的心境、悲凉的情绪。作者阴沉的心境、悲凉的情绪。统领全篇，全文都在围绕着紧张、热烈
3、、统领全篇，全文都在围绕着紧张、热烈、急促这几个关键词进行描写。急促这几个关键词进行描写。开门见山，开篇点题，写出自己对父亲开门见山，开篇点题，写出自己对父亲的背影难以忘怀。自然引出下文对的背影难以忘怀。自然引出下文对“背影背影”的回忆。的回忆。Your Title Here010203 开头句段开头句段开头句段开头句段1、我家养了好几次、我家养了好几次猫，结局总是失踪或猫，结局总是失踪或死亡。死亡。2、我们狩猎队分成我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。伤心崖上。飞渡飞渡七月天，七月天，中伏大晌午，
4、热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的七月天，七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是挂贼扣儿。立柱上，系的是挂贼扣儿。（蒲柳人家蒲柳人家刘绍棠）刘绍棠）总领全文，全文都是围绕着这一总领全文，全文都是围绕着这一句进行描写，写我家的猫是如何句进行描写，写我家的猫是如何失踪或死亡的失踪或死亡的。交代了故事发生的背景、地点等信交代了故事发生的背景、地点等信息。息。设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，让读者想知道何满子被爷爷栓再葡让读者想知道何满子被爷爷栓再葡萄架上的原因。萄架上的原因。Your Title Here010203 开头句段开头
5、句段 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子，到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。（孙犁芦花荡95%引出下文35%总领全文45%开篇点题65%设置悬念开头句段的作用开头句段的作用95%点明时间、地点、人物35%渲染气氛45%首尾呼应65%为后文埋下伏笔开头句段的作用开头句段的作用1、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！白杨礼赞矛盾2、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。海燕高尔基3、京中有善口技者。口
6、技02 结尾句段结尾句段Add Your Title Here我把小学毕业文凭我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里，再出来，老高已放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。我已不再是小孩子。爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了开头：我不由得停住了脚步。开头：我不由得停住了脚步。结尾：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，结尾：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。我不觉加快了脚步。紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布结尾句段结尾句段1照应题目或
7、者点题照应题目或者点题2首尾呼应，使文章结构完整首尾呼应，使文章结构完整结尾句段结尾句段 我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二零两三个月）便离开极深的影响。我十四岁（其实只有十二零两三个月）便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没 有一个人有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都我都得感谢我
8、的慈母。得感谢我的慈母。我的母亲我的母亲 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己但一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己但他的心灵却因此他的心灵却因此 变得无比高尚。所有这些在一切时代都是变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。最伟大的悲剧。伟大的悲剧伟大的悲剧结尾句段结尾句段3总结全文，收束全文。总结全文，收束全文。4揭示主旨（卒章显志），揭示主旨（卒章显志），深化文章中心深化文章中心结尾句段结尾句段 在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见再能与他相见
9、朱自清背影朱自清背影 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们不说，只向我们 做了一个手势：做了一个手势：“放学了，你们走吧。放学了，你们走吧。”最后一课最后一课结尾句段结尾句段5抒发作者的情感。抒发作者的情感。6引发读者深思，给读者留引发读者深思，给读者留下想象的空间。下想象的空间。结尾句段结尾句段7结局出人意料又在情理之结局出人意料又在情理之中中 我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。我的第一本书 总结全文，既照应开头，又在结尾点题，强调第一本书对我的重要性，表现出我的珍视与铭记之情，同时深化文章
10、主题，强调人不能忘本。结尾句段结尾句段03 中间句段中间句段Add Your Title Here（一）承上启下（一）承上启下1.做了再说，做了不说，这仅是闻做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个侧面，一多先生的一个侧面，作为学作为学者的方面。闻一多先生还有另外一者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，个方面，作为革命家的方面。作为革命家的方面。闻一多先生的说和做闻一多先生的说和做中间句段中间句段（二）照应前文（二）照应前文1、“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”中间句段中间句段（三）埋下伏笔、做铺垫（三）埋下伏笔、做铺垫（推动故事情节的发展）（推
11、动故事情节的发展）1、第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。芦花荡中间句段中间句段（四）对比或衬托人物形象四）对比或衬托人物形象1.瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌 进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。爸爸的花儿落了2.晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹。爱莲说中间句段中间句段（五）渲染气氛（五）渲染气氛（1）微风早经停息了;枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦;那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。许多的工夫过去了;上坟的人渐渐增多，几个老的小的，在
12、土坟间出没。这里借助刚添的新坟、支支直立的枯草、缩着头铁铸一般站着的乌鸦，构成一幅凄凉、肃杀的清明图，渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。中间句段中间句段（六）烘托人物心情（六）烘托人物心情1、老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。芦花荡2、他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。芦花荡 中间句段中间句段（七）暗示人物身份、性格、命运（七）暗示人物身份、性格、命运（1）进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么 时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。爸爸的花儿落了（2）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。孔乙己中间句段中间句段
